 |
|
|
Архитектура Астрономия Аудит Биология Ботаника Бухгалтерский учёт Войное дело Генетика География Геология Дизайн Искусство История Кино Кулинария Культура Литература Математика Медицина Металлургия Мифология Музыка Психология Религия Спорт Строительство Техника Транспорт Туризм Усадьба Физика Фотография Химия Экология Электричество Электроника Энергетика |
Баллы (нужное обвести)
Портфолио - органайзер Учащихся 9ых классов (программа «Мои университеты») I. Рекомендация(руководителем факультета, тьютором): Я, тьютор, сопровождающий освоение учащимся ОП «Мои университеты» (Ф. И. О.)_____________________________________________________________________________, рекомендую ученику(це) факультета ______________________________________________________ (Ф.И.О.) __________________________________________________________________________сдавать экзамен по технологии в виде предъявления портфолио-органайзера в экспертную комиссию. Дополнительно могу сообщить, что ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ «____» апрель 2013 г. Роспись_____________________
II. Аналитико-рефлексивный отчет(заполняется учащимся, предоставившим портфолио-органайзер на экспертное заключение)
Портфолио-органайзер предоставлено учеником (ученицей) ______ «____» класса (фамилия, имя, отчество) ______________________________________________________________, посещавшим (ей) в 2012/13 уч. году занятия факультета _____________________________________________________________________________________ по инновационной программе «Мои Университеты». Далее в свободной форме учащийся анализирует свою образовательную ситуацию, описывая личностные ценности участия в данной программе, свои успехи, приобретения и продвижения. Обращая внимание на неуспехи и недоработки и, планируя дальнейшие конкретные шаги, направленные на их устранение. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
«____» _______________ 2013 г. Роспись_______________ III. Отзывы преподавателей технологических дисциплин и курсов
Баллы (0 – 15) _______баллов. «____» _______________ 2012 г. Роспись___________________
IV. Работа с портфолио – органайзером (заполняет эксперт)
Баллы (0 – 70) _______баллов. «____» _______________ 2013 г. Роспись________________________
V. 1. Социокультурное проектирование в УТМ(заполняет руководитель УТМ)
Тема проекта, в реализации которого учащийся принимал участие ________________________________________________________________________________________________________
Роли и обязанности учащегося в проекте_________________________________________________________________________________________________ Отзыв о работе руководителя УТМ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Баллы (нужное обвести) 0б. – не принимал участие 1 б. – желания к работе не проявлял, делал все по принуждению, уровень формирования проектной компетентности низкий 2 б. - в работе был не активный, принял минимальное участие, уровень формирования проектной компетентности ниже среднего. 3 б. – в работе принимал участие, но был безинициативен, уровень формирования проектной компетентности средний 4б. – принимал участие в проекте как исполнитель, выполняя четко свои обязанности, не более, уровень формирования проектной компетентности выше среднего 5б. – в проекте работал активно, выполнял больше чем требовали его обязанности по плану, уровень формирования проектной компетентности выше среднего 6б. – был инициатором в работе, находил выход в нестандартных ситуациях, руководил проектом, уровень формирования проектной компетентности высокий Баллы (0 – 6) _______баллов. «____» _______________ 2013 г. Роспись руководителя УТМ______________________________
2. Социокультурное проектирование в классе(заполняет классный руководитель)
Тема проекта, в реализации которого учащийся принимал участие ________________________________________________________________________________________________________
Роли и обязанности учащегося в проекте_________________________________________________________________________________________________ Отзыв о работе руководителя УТМ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Баллы (нужное обвести) 0б. – не принимал участие 1 б. – желания к работе не проявлял, делал все по принуждению, уровень формирования проектной компетентности низкий 2 б. - в работе был не активный, принял минимальное участие, уровень формирования проектной компетентности ниже среднего. 3 б. – в работе принимал участие, но был безинициативен, уровень формирования проектной компетентности средний 4б. – принимал участие в проекте как исполнитель, выполняя четко свои обязанности, не более, уровень формирования проектной компетентности выше среднего 5б. – в проекте работал активно, выполнял больше чем требовали его обязанности по плану, уровень формирования проектной компетентности выше среднего 6б. – был инициатором в работе, находил выход в нестандартных ситуациях, руководил проектом, уровень формирования проектной компетентности высокий Баллы (0 – 6) _______баллов. «____» _______________ 2013 г. Роспись классного руководителя______________________________
VI. Профессиональные пробы и социальные практики(заполняет учащийся факультета)
Баллы заполняются экспертом (0 – 3) _______баллов. «____» _______________ 2013 г. Роспись____________________________
VII. Работа над составлением ИОП(заполняет эксперт)
«____» _______________ 2012 г. Роспись___________________________
VIII. Мое место в рейтинге университета(заполняет учащийся)
Баллы (нужное подчеркнуть) 1 – 12 место 5 баллов 13 --25 место 4 балла 26 – 30 место 3 балла 30 – 40 место 2 балла 41 и далее 1 балл IX. Экспертное заключение
Баллы (0 – 115) Всего набрано ___________баллов ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Поиск по сайту: |