Чтение потешки «Водичка- водичка» ( слайд 7 ТЕКС потешки)

Родительское собрание в младшей группе: «Воспитание культурно-гигиенических навыков»

Цель: Повышения уровня компетентности родителей в вопросах формирования культурно-гигиенических навыков.

Задачи: Познакомить родителей с задачами воспитания культурно-гигиенических навыков у детей раннего возраста. Научить родителей приемам обучения детей культурно гигиеническим навыкам в домашних условиях.

Форма: Круглый стол.

Участники: родители, воспитатель.

Место проведения : Собрание проходит в музыкальном зале. Расставлены стулья по количеству родителей.

План проведения :

1.Сообщение темы и цель собрания.

2.Знакомство с родителями.

3.Анкетирования с родителями.

4.Формировать у родителей культурно-гигиенические навыки.

5. Выбор родительского комитета.

6.Подведения итогов родительского собрания.

Ход собрания:

В: Добрый вечер!

Мы рады видеть Вас на нашей встрече. Сегодня замечательное событие - первое родительское собрание в нашей группе . Для начала давайте познакомимся. Дадим возможность представиться всем. Для этого мы используем лучистое солнышко, которую сделали наши малыши. Посмотрите: какое тёплое и весёлое солнышко! Вы её будите передавать друг другу и называть имя своего ребёнка и своё. Ну что начнём наше знакомство! Я – Молдир Тлеужановна, воспитатель наших детей. (передать солнце Алтынай Балгабаевне)

В: Вот вернулось наше солнышко, сделав круг! А знаете , вы не просто поздоровались и познакомились, а ещё подарили друг другу частичку здоровья, радости, счастья.

В: Уважаемые родители! Я бы хотела Вас попросить ответить на следующий вопрос: « Каким вы видите ребенка, владеющего навыками самообслуживания?»

Вы должны назвать качества ребёнка соответствующие вашим представлениям.

Игра для активизации родителей « Список прилагательных»

Родители называют качества ребёнка владеющего навыками самообслуживания.

В: Правильно! (СЛАЙД ) Ребёнок, владеющий навыками самообслуживания, должен быть чистым, аккуратным, ухоженным и т.д..

В: Как вы поняли, сегодня наша встреча будет посвящена очень важной теме, актуальной, требующей терпения — это формирование культурно-гигиенических навыков у детей с целью укрепления их здоровья. Основой здорового образа жизни ребенка является режим дня. Но если распорядок дня во многом зависит от индивидуальных особенностей человека, то правила личной гигиены, напротив, универсальны. Опрятность и аккуратность не врожденные качества. В основе их – гигиенические навыки и привычки, которые формируются с раннего возраста: уход за своим телом, культура еды, бережное отношение к личным вещам, предметам и игрушкам, поддержание порядка в окружающей обстановке.

Взрослый приучает ребенка радоваться чистой красивой одежде, аккуратной прическе и в то же время испытывать брезгливость от неухоженной обуви, грязных рук, непричесанных волос, пятен на одежде; обращаться с просьбой помочь устранить эти недостатки.

Формирование навыков гигиены можно начать с показа картинок, где изображены процессы умывания, кормления, причесывания, и не только людей, но и животных, птиц. (слайд 5 картинки)Чтобы ребенок дружил с мылом и водой, надо исключить возможность неприятных ощущений, например, закатывать рукава во время умывания; постепенно приучать к закаливающим процедурам во избежание резкого контраста между теплой и холодной водой. При этом гигиенические процедуры сопровождаются чтением любимых потешек при умывании, купании, кормлении, расчесывании, укладывании спать. (Слайд 6 родитель моет руки ребёнку)

Ему трудно запомнить ваши слова и доводы, а стишок или потешку, он обязательно запомнит и с удовольствием будет повторять. И это обязательно поможет нашим малышам разобраться со всеми сложностями воспитательного процесса.

Уважаемые родители! Предлагаю вам на секунду превратиться в детей, и повторить за мной соответствующие словам потешки движения.

Чтение потешки «Водичка- водичка» ( слайд 7 ТЕКС потешки)

(Родители выполняют соответствующие словам движения)

Вот так, используя художественное слово, прививаем в наших детях навыки умывания.

Уже приобретенные навыки гигиенической культуры можно закрепить в процессе чтения художественной литературы (слайд 8 КНИГИ) (К. Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», «Муха-цокотуха»; Е. Благинина «Научу обувать я братца… »; З. Александрова «Купание» и т. д.)

Процессы умывания, кормления, причесывания важно не только демонстрировать личным примером, но и сопровождать показ объяснением - заинтересовать ребенка, вызвать желание быть самостоятельным, одобрять даже небольшие его успехи.

Всем нам хочется, чтобы ребенок вырос крепким, красивым, здоровым. Поэтому с раннего детства и на протяжении всей жизни человек должен тщательно ухаживать за своим телом, кожей, волосами, зубами, ногтями и т. д. Соблюдение правил личной гигиены- это непременное условие здорового образа жизни.

Среди правил личной гигиены первостепенное значение имеют правила ухода за кожей.

Своим семейным опытом по данному вопросу с нами поделится мама (Ф. И. ребенка И. О. родителя) .

Родители: кожа не только защищает наш организм от жары, холода и инфекций. Она помогает человеку дышать и избавляться от шлаков. Лучший способ ухода за кожей – это ежедневное купание . Я ежедневно вечером купаю своего ребёнка в теплой ванной с ароматизирующими и тонизирующими детскими гелями. .(ФОТО СЛАЙД 9) Затем тело своего малыша обмазываю детским маслом «Джонсон бейби», чтобы избежать пересыхания и шелушения.(ФОТО СЛАЙД 10)

В: В правилах личной гигиены важное место отводится мерам по уходу за ногами. Расскажите, как вы это осуществляете в своей семье. (Обмен опытом).

Родители: ноги необходимо мыть ежедневно теплой водой с мылом перед сном. После мытья их надо досуха вытереть чистым полотенцем.(Фото слайд 11).Во избежание заболевания ног следует чаще менять носки и не ходить в тесной обуви.

В-ль: Очень важно научить ребенка правильно ухаживать за зубами и полостью рта. Пожалуйста, поделитесь опытом по уходу за полостью рта .

В: А я хочу поделиться с вами, как я приучаю своего ребёнка ухаживать за полостью рта. (ФОТО МОЛДИР с сыном)Ведь гигиена полости рта - это тщательная чистка зубов. Зубы необходимо чистить ежедневно утром и вечером. Зубная щетка должна быть яркой и привлекательной для детей.

В: Теперь бы хотелось бы провести блиц опрос с вами ( СЛАЙД 13)

-почему необходимо в мороз надевать на руки перчатки (варежки?

-почему ребенка нельзя укладывать спать с мокрыми волосами?

-почему, когда укладываете ребенка спать, необходимо из волос вытащить все украшения?

-почему нельзя протирать глаза руками, варежкой, грязным носовым платком?

-кто должен следить за сохранностью зубов ребенка?

-сколько раз в год необходимо показывать ребенка стоматологу?

-какие звуки приятно послушать ребенку перед сном?

-в чем вы укладываете ребенка в кровать?

-что нужно сделать в спальной комнате перед сном?

В: Прослушав ваши ответы и проанализировав анкеты, я пришла к выводу: вы все грамотны и подкованы в вопросах формирования культурно-гигиенических навыков в наших детях.

Что многие КГН вашим детям привиты уже в семье и выполняют они их самостоятельно, устраняют непорядок в одежде, складывают одежду.

Мы составили перечень действий, доступных для выполнения детям младшей группы: СЛАЙД 14

- Мыть руки, засучивая рукава; мыть лицо, не разбрызгивая воду; правильно пользоваться мылом; не мочить одежду; сухо вытираться полотенцем, без напоминания вешать его на отведенное место

- Одеваться и раздеваться в определенной последовательности: одежду складывать, вешать, расстегивать, застегивать пуговицы.

- Замечать непорядок в одежде и самостоятельно устранять его или обращаться за помощью к взрослому.

- Своевременно пользоваться носовым платком, туалетом.

- Пить из чашки, есть, хорошо пережевывая пищу закрытым ртом.

- Правильно пользоваться ложкой, вилкой, салфеткой.

- Убирать игрушки, строительный материал в определенное место

- выполнять небольшие поручение взрослых

В: А для вас, родители, подготовлены памятки. Надеюсь, что они пригодятся вам, будите использовать в воспитании детей или просто поделиться информацией со своими друзьями. (ПАМЯТКА СЛАЙД 15)

Поиск по сайту: