факультет ____психолого-педагогічний_______________________________
(назва факультету)
Полтава – 2012 рік
Робоча програма «Охорона праці в галузі» для студентів спеціальності 7.01010201 «Початкова освіта». „30”серпня 2012 року, 12 с.
Розробник: Кондель В. М., доцент кафедри виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності, кандидат технічних наук, доцент
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності
Протокол від „30”серпня 2012 року № 1
Завідувач кафедри виробничо-інформаційних технологій та безпеки життєдіяльності
_______________________ (проф. Цина А. Ю.)
(підпис) (прізвище та ініціали)
„30”серпня 2012 року
Схвалено методичною комісією Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка за спеціальністю 7.01010201 «Початкова освіта». Протокол від. „30”серпня 2012 року № 1
„30”серпня 2012 року Голова _____________ (проф. Федій О.А.)
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________
Протокол від “____”________________20__ року № ___
Завідувач кафедри _________________________ (__________________)
(підпис) (прізвище та ініціали)
“_____”___________________ 20___ року
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________
Протокол від “____”________________20__ року № ___
Завідувач кафедри _________________________ (__________________)
(підпис) (прізвище та ініціали)
“_____”___________________ 20___ року
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________
Протокол від “____”________________20__ року № ___
Завідувач кафедри _________________________ (__________________)
(підпис) (прізвище та ініціали)
“_____”___________________ 20___ року
Робоча програма затверджена на засіданні кафедри ______________________________________
Протокол від “____”________________20__ року № ___
Завідувач кафедри _________________________ (__________________)
(підпис) (прізвище та ініціали)
“_____”___________________ 20___ року
Опис навчальної дисципліни
Найменування показників
Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень
Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання
заочна форма навчання
Кількість кредитів, відповідних ECTS: 1
Галузь знань: 0101 Педагогічна освіта
Нормативна
Модулів: 2
Шифр та назва спеціальності: 7.01010201 Початкова освіта
Рік підготовки:
Змістових модулів: 1
5-й
5-й
Семестр
Індивідуальні науково-дослідні завдання: розрахунок заходів із охорони праці в галузі освіти
9(10)-й
9(10)-й
Лекції
Загальна кількість годин: 36
(к-ть годин)
Тижневих годин для денної форми навчання: 2 год.
аудиторних – 1 год.
самостійної та індивідуальної роботи студента – 1 год.
Освітньо-кваліфікаційний рівень:
спеціаліст
6 год.
2 год.
Практичні
12 год.
4 год.
Самостійна робота
18 год.
30 год.
Вид контролю:
екзамен
Примітка.Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:
для денної форми навчання – 18 /18; для заочної форми навчання – 6/30.
Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета:формування у майбутніх спеціалістів початкової ланки освіти умінь та компетенцій для забезпечення ефективного управління охороною праці та поліпшення умов праці в галузі освіти з урахуванням досягнень науково-технічного прогресу та міжнародного досвіду, а також в усвідомленні нерозривної єдності успішної професійно-педагогічної діяльності з обов’язковим дотриманням усіх вимог безпеки праці у галузі освіти.
Завдання:
– забезпечення гарантії збереження здоров’я і працездатності працівників у виробничих умовах конкретних галузей господарювання через ефективне управління охороною праці;
– формування відповідальності у посадових осіб і фахівців за колективну та власну безпеку.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
знати:
– сучасні методи дослідження і аналізу ризиків, загроз і небезпек на робочих місцях та об’єктах галузі освіти;
– наукові дослідження з визначення професійних ризиків і загроз на робочих місцях;
– про впровадження організаційних і технічних заходів з метою поліпшення безпеки праці у навчальному закладі;
– про впровадження ефективного розподілу функцій, обов’язків і повноважень з охорони праці у педагогічному колективі.
вміти:
– проводити розслідування нещасних випадків, аварій та професійних захворювань;
– управляти діями щодо запобігання виникненню нещасних випадків, професійних захворювань та аварій на об’єктах навчального закладу;
– розробляти і впроваджувати безпечні технології, вибирати оптимальні умови і режими праці, проектувати зразки техніки і робочих місць на основі сучасних технологічних та наукових досягнень в галузі охорони праці;
– надавати допомогу та консультації працівникам з практичних питань безпеки праці;
– контролювати виконання вимог охорони праці в організації.