VІ Закріплення знань, умінь, навичок учнів( 20 хв.)

Робота з підручником. №21(усно)

- Добуток двох чисел 6 і 2 можна записати двома способами:

1) 2·6=2+2+2+2+2+2=12

2)6·2=6+6=12

У якому прикладі більше доданків? (У першому) Який приклад обчислюється швидше?

(Другий). Чому?( У ньому менше доданків).

Колективне письмове розв’язування №22

- Чи треба розв’язувати обидва приклади в стовпчику? Чому? Який із двох прикладів у кожному стовпчику можна обчислити швидше? (Другий)

Чому? (У ньому менше доданків). Запишемо ці приклади у зошитах і розв’яжемо їх.

6·2=6+6=12 11·2=11+11=22 10·3=10+10+10=30

9·3=9+9+9=27 12·2=12+12=24

Колективна робота над задачею №24

1) 1 день - 5 прикладів

2 день – 6 задач

- Що нам відомо в задачі?Що потрібно знайти?

Якою дією ми розв’яжемо цю задачу?(Додавання). Чому?

1) 5+6=11 (з.)

Відповідь: Тарас виконав 11 завдань.

2) С. – 5 прикладів

Ч. – 5 задач

1) 5+5=10(з.)

- Яку задачу можна розв’язати множенням? Розв’яжемо цю задачу і запишемо її в зошити.

5·2=10 (з.)

Відповідь: Тарас виконав 10 завдань.

Робота за таблицею(№25)

Розгляньте короткий запис задач.

1) У хлопчика було 5 марок, йому подарували ще 6. Скільки марок стало у хлопчика? (5+6=11)

2) У хлопчика було 5 марок з автомобілями та 4 марки з літаками, йому подарували 6 марок з мотоциклами. Скільки марок стало у хлопчика?( 5+4=9, 9+6=15)

3)У хлопчика було 5 марок, йому подарували 6 марок з мотоциклами та 4 марки з автомобілями. Скільки марок стало у хлопчика?(6+4=10, 10+5=15)

Як дістали складені задачі?

Що треба знайти в кожній задачі?

Розв’язування №23(усно)

- Знайдіть помилки у даних прикладах

44+44=44·2

33+33+33+33=33+3

51+51-51+51=51·4

12·3=11+12+13

Розв’язування №26

- Нам потрібно дібрати потрібні числа.

Розглянемо перший вираз:

25+8>25+7 (6)

Скільки буде 25+8=?(33). Для того, щоб число 33 було більшим за суму чисел справа, яке потрібно вставити число у порожній квадратик – більше чи менше ніж 8?(менше). Отже це буде число 7. Які ще числа ми можемо вставити?(6,5,4,3,2,1)

40-12<40-11 (10)

50-5>50-6 (7)

84+10<84+11 (12)

VІІ. Підсумок уроку ( 5 хв.)

- Якими двома способами можна записати добуток двох чисел 2 і 4?

(І спосіб - 2·4=2+2+2+2=8, ІІ спосіб - 4·2=4+4=8)

- Яке нове правило ми сьогодні з вами вивчили?

VIIІ. Завдання додому ( 1 хв.)

- Розгорніть щоденники і запишемо домашнє завдання на середу №27, ст. 128.

У даному завданні вам потрібно записати приклади в стовпчик і обчистили їх.

100 28 73 91

34 38 58 67

66 66 15 24

- Ми виконали всі завдання сьогоднішнього уроку, ви всі гарно працювали. На цьому наш урок закінчено. До побачення!

День - 5 прикладів

День – 6 задач

С. – 5 прикладів

Ч. – 5 задач

Від переставляння множників добуток

не змінюється.

44+44=44·2

33+33+33+33=33+3

51+51-51+51=51·4

12·3=11+12+13

Поиск по сайту: