Відносини вожатого зі старшими по посаді, з вихованцями та з колегами по роботі

Необхідно враховувати той факт, що вожатими в літніх таборах працюють в основному студенти педагогічних вузів, а значить вони є наймолодшими працівниками. Дуже важливо, як складуться відносини вожатих-практикантів з іншим персоналом табору. Відношення до людей має бути ввічливим, доброзичливим, розважливим (навіть якщо ви відчуваєте не зовсім дружні почуття до цієї людини). Студент-практикант повинен дотримуватися правил внутрішнього розпорядку табору, виконувати загальні правила і обов’язки, приймати активну участь в житті табору. Неприпустима критика керівника, вожатих, вихователів у присутності дітей. Вожаті можуть виразити своє незадоволення старшому вихователю, старшому вожатому чи начальнику табору.

Відношення між вожатими мають будуватися на взаємоповазі та взаєморозумінні, ввічливості, вибагливості, перш за все до себе, прагненні створити єдиний колектив. Вожаті, звісно, намагаються вибрати собі в напарники свого друга. Проте дружити – це одне, а працювати разом – це зовсім інше. Необхідно ділити відповідальність за роботу в загоні, разом планувати роботу на день, визначати хто за що відповідає, щоб не робити одну й ту саму роботу вдвох.

Відносини вожатого і батьків вихованців.

Вожатий повинен спробувати налагодити гарні стосунки з батьками своїх вихованців. Вожатий, перш за все, перед батьками несе відповідальність за життя і здоров’я дітей. Батьки не завжди поводять себе стримано при виказуванні невдоволення з приводу утримання своїх дітей у таборі. Завдання вожатого – спокійно й ввічливо вислухати всі зауваження, відповісти на всі питання, що цікавлять батьків, ні в якому випадку не ухилятися від діалогу з ними. Якщо ж батьки висловлюють свої претензії в образливій для вожатого формі, розумно направити батьків до начальника табору для продовження розмови. Всі конфліктні ситуації з батьками не повинні вирішуватися на очах у дітей. І навіть якщо у вожатого виникло непорозуміння з батьками його вихованця, це ніяким чином не повинно відбитися на характері взаємовідносин з дитиною. Вожатий повинен зберігати доброзичливе та турботливе ставлення до вихованця. Не варто жалітися батькам на поведінку дитини, розповідати про його незначні помилки.

Багаж вожатого оздоровчих лідерських змін

Вожатий відправляється на роботу в табір як мінімум на одну табірну зміну, тобто на 21-25 робочих днів. Звісно, спочатку необхідно продумати, що знадобиться самому вожатому, щоб не відчувати дискомфорту на новому місці проживання. Не треба брати дуже багато одягу, табір – це не подіум, де ви працюєте моделлю. Одяг обов’язково має бути зручним. Знадобиться як спортивна екіпіровка (спортивні заходи, походи), так і святкова (батьківський день, урочисті заходи). Засоби гігієни, ліки, мазі від комарів краще привезти з дому. Вам згодиться будильник, свисток, свічки, батарейки, нитки, голки, ножиці, булавки.

Проте не забувайте, що ви відправляєтесь на роботу з дітьми, а отже, на творчу роботу. Для здійснення її в повному обсязі необхідно взяти з дому деякі речі:

· Набір конкурсів, ігор для різних вікових категорій (ви не знаєте заздалегідь з яким дітьми вам прийдеться працювати)

· Набір методичної літератури

· Диски з піснями відомих виконавців і записами казок чи цікавих розповідей

· Старі листівки, фотографії співаків, акторів, політиків і т.д.

· Набір картинок (тварини, пори року, овочі, фрукти, одяг…)

· Набір маленьких сувенірів (це можуть бути непотрібні м’які іграшки, іграшки з «Кіндер-сюрпризів», блокноти, ручки і т.д., їх можна використовувати в якості призів за участь у конкурсах)

· Цікаві сучасні художні книги і т.д.

Планування лідерської табірної зміни.

Познайомившись в ході своєї підготовки з умовами роботи в таборі, правами та обов’язками, проблемами, що чекають, способами вирішення типових проблемних ситуацій, формами, методами роботи вожатий може приступити до планування своєї діяльності. Це необхідно зробити до від’їзду до табору, з урахуванням рекомендацій його керівництва, оскільки планування роботи – основа майбутньої ефективної роботи.

План – документ, в якому відображена система виховної діяльності вожатого. Це проект розвитку особистості дитини і всього дитячого колективу, в якому проходить вся виховна робота.

Поради координатору, що планує свою роботу:

· Познайомтесь з програмою даного табору

· Визначте цілі та завдання майбутньої роботи на зміну (з майбутнім напарником)

· Вивчіть вікові особливості дітей, зверніть особливу увагу на очікування дітей даного віку

· Використовуйте дані з дитячих анкет (захоплення, конкретні очікування, бажані доручення, уміння та ін.)

· Вивчіть можливості табору (традиції, періодичність загінних справ), в якому працюватимете, і подумайте як можна їх використовувати у вашій роботі

· Відберіть засоби, форми, методи, якими володієте

· Складіть модель зміни з урахуванням можливостей табору

· Створіть творчу атмосферу в загоні

· Враховуйте інтереси дітей

План роботи на кожен день, створений напередодні, корегується кожного ранку, в залежності від погоди, з урахуванням інтересів дітей.

Вихідними даними для планування можуть служити наступні:

· Державні, регіональні та місцеві документи про життєдіяльність табору

· Календар літніх свят

· Поточні і очікувані події в країні і в світі, вашому місті, селі, таборі, традиції табору

· Інформація про дітей

· Очікування дітей

· Завдання періоду

· Модель зміни

Кращий план роботи – план, що схвалили і підказали діти.

Зрозумійте, для дітей це планування свого життя. Можна просто поговорити з ними про те, що вони хотіли б робити, можна провести конкурс на найкращу оригінальну пропозицію.

Вожатому необхідно піти назустріч дітям у їх виборі форми відпочинку, «починати на їх території», поступово організовуючи педагогічно доцільну діяльність. А можна іти іншим шляхом: робити те, що педагогам самим цікаво і цим захоплювати дітей.

В плані повинні бути цікаві та розвиваючі заняття для дітей, і при цьому важливо не перевантажити план.

Вимоги до плану вожатого:

· Спрямованість плану на досягнення визначеного педагогічного результату

· Врахування інтересів, потреб дітей

· Різноманітність змісту, форм, методів виховної діяльності

· Систематичність, послідовність у підборі видів діяльності

· Реальність планів для вожатих та дітей (по видам діяльності, по термінах виконання)

· Узгодженість плану загону з планом роботи табору

Форма, структура і зміст плану

Вожатому рекомендовано мати наступні види планів: перспективний (план-сітка), план на кожен день (ранок – день - вечір). План-сітка готується до від’їзду в дитячий табір, план на кожен день пишеться в таборі напередодні ввечері з урахуванням інтересів дітей, моделі табору, завдань загону, погоди. Він коректує загінний план.

В план-сітку включаються по порядку: день заїзду, від’їзду, батьківський день, традиційні свята для даного дитячого табору, тематичні дні, дні чергування, і тільки потім – загінні заходи, що заплановані з урахуванням їх періодичності

Поиск по сайту: