КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2

Вариант 2

Часть 3. Лексические нормы (модуль 6)

Задание 1. Отредактируйте предложения. Объясните характер ошибок.

1.На деловой встрече речь шла о выполнении имеющихся договоренностей.

2. Всем участникам семинара были подарены памятные сувениры.

3. Судебный оратор должен уметь увеличить впечатление, используя ряд специальных речевых приемов.

4. Организаторы конференции разместили нашу делегацию в одном здании, но на различных этажах.

Задание 2. Укажите только те предложения, в которых неверно используются слова-паронимы. Предложите правильный вариант. Ответ оформите в тестовой форме: например,

1. пометки - пометы и т.д.

1. В каждой словарной статье имеются пометки, содержащие информацию о стилистической роли слова.

2.Командировочные на конференцию должны быть расселены по гостиницам.

3. Напрасно многие думают, что создание национальной идеи имеет характер политического заказа.

4.Имейте в виду, что злые браконьеры являются уголовными преступниками и будут непременно наказаны.

5.Переданные для работы отчеты позволили сделать общий качественный анализ ситуации.

6. Продуманные до мелочей тактичные расчеты оказались неверными.

Задание 3.Распределите материал на две группы: 1) неверное употребление слов-антонимов; 2) неверное употребление слов-синонимов. Исправьте ошибки.

1.Значительно меньшее увеличение числа дорожно-транспортных происшествий стало возможно благодаря проведению комплекса мероприятий.

2. Новый начальник отдела насаждает в коллективе порядок и дисциплину.

3. В силу слабости характера ей не удалось препятствовать намерениям начальника значительно сократить оплату труда.

Задание 4.Распределите материал на две группы:1) тавтология; 2) плеоназм. Исправьте ошибки.

1. В июле месяце большинство отпускников уезжают на море. 2. Комплекс мер, предложенный для ликвидации последствий катастрофы, необходимо применять комплексно. 3. Если допустить это гипотетическое предположение, то выводы будут совсем другими.

4. Внутренний интерьер сразу привлекал внимание посетителей..

Задание 5.Определите общую причину нарушения лексических норм. Исправьте ошибки.

1. В по­строении всех известных зарубежных рынков государственные кре­диты играют немалое значение. 2. Уровень жизни населения улучшается благодаря проводимым реформам.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2

Вариант 1

Часть 1. Морфологические нормы (Модуль 4)

Задание 1. От указанных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. Результаты работы оформите в виде таблицы.

Директор, инспектор, каталог, тренер, беспорядок, студенчество, ордер, паспорт, герб, презрение.

Задание 2.Укажите ошибочный вариант образования формы родительного падежа множественного числа.

1. а) без корректив б) без коррективов

2. а) грузин б) грузинов

3. а) хакас б) хакасов

4. а) сапер б) саперов

Задание 3.Определите род имен существительных. Результаты работы оформите в виде таблицы.

Амплуа, атташе, бра, промилле, сирота, рантье, леди, кольраби, ЗАО, МИД

Задание 4.Раскройте скобки, используя правильную грамматическую форму слова.

1. более (полтора десятка) случаев

2. с более чем (400) избирателями

3. выступление (три профессора - трое профессоров)

4. интервью с (Николай Мельник и Иваном ДзЮба)

Задание 5.Исправьте ошибки в образовании формы слова, укажите разновидность ошибок в каждом случае.

1. Работа над поправками некорректная уже только по срокам их внесения.

2. МИД регулярно сообщало об изменениях в отношениях с Америкой.

3. Объект должен находиться в семьсот восьмидесяти километрах от базы.

4. Самые труднейшие расчеты были проведены с привлечением специалистов холдинга «Приморгаз».

5. Фиктивные расходные ордера бухгалтера выписывают для устранения несоответствий в отчетных документах.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2

Вариант 1

Поиск по сайту: