Упражнение 8. Прочитайте шутки, каламбуры; укажите причины словесной игры в каждом случае

Упражнение 1. Выберите из приведенных в скобках слов существительные, сочетающиеся с соответствующим прилагательным-паронимом.

Ледовый — ледяной (панцирь, голос, ветер, покров, скульптура). Памятный — памятливый (человек, подарок, встреча, поездка). Пат­риотический — патриотичный (призыв, содержание, песня, стихо­творение, писатель). Пластический — пластичный (искусство, движе­ние, артист). Понятный — понятливый (объяснение, задача, ученик, ребенок). Поэтический — поэтичный (дар, призвание, письмо, объяс­нение в любви). Практический — практичный (конференция, направ­ленность деятельности, одежда, женщина, интерес). Расчетливый — расчетный (траектория полета, невеста, скорость, сосед, книжка). Романтический — романтичный (произведение, душа, девушка, при­ключение). Скрытый — скрытный (помещение, порок, человек, ду­ша, интерес). Сломанный — сломленный (аппарат, человек, рука, бо­рец).

Упражнение 2. Выберите одно слово из приведенной к каждому предложению пары паронимов.

1. Самые ... дома находятся в новых кварталах города (высокие — высотные). 2. Маша угостила нас вкусным и ... обедом (сытым – сытным). 3. Нас привлекали и ... леса, и дальние поля (близкие — ближние). 4. Друзья живут в одной деревне, но на... улицах (различных — разных). 5. Обвиняемый в кра­же человек вызывал подозрение своим ... видом (виновным — винова­тым). 6. На ... стороне улицы в жару гораздо приятнее, а еще лучше проводить время в нашем ... саду (теневом — тенистом). 7. Нам срочно нужно ... ремонт, потолок уже желтый (провести — произвес­ти). 8. Молодость моей бабушки пришлась на ... эпоху Великой Отечественной войны (геройскую — героическую).

Упражнение 3. Расположите синонимы в порядке усиления степени признака действия. Составьте с некоторыми из них предложения.

1. Неприятный, отталкивающий, омерзительный, отвратительный, противный. 2. Учтивый, деликатный, обходительный, любезный. 3. Зажечься, запылать, загореться, вспыхнуть, засветиться, воспламениться. 4. Оцепенеть, остолбенеть, окаменеть, окоченеть, окостенеть, застыть, замереть. 5. Хохотать, фыркать, хихикать, прыскать, гоготать.

Упражнение 4. Составьте с приведенными синонимами словосочетания: особа персона, лицо, фигура, птица.

Упражнение 5. Составьте предложения/словосочетания так, чтобы была показана многозначность следующих слов: стакан, хрусталь, лицо, лиса, парус, рука. В каждом случае определите вид переносного значения.

Упражнение 6. Подберите к словам из первой группы подходящие по смыслу слова из второй группы.

Графический, графичный Жанр, натура

Мелодичный, мелодический Набросок, искусства

Поэтичный, поэтический Музыка, строение песни

Сценический, сценичный Материал, кружок

Фольклорный, фольклористический Площадка, внешность

Упражнение 7. Замените синонимами выделенные слова, при этом старайтесь усилить их значение, придать высказыванию большую эмоциональность.

1. Эта картина удивила меня. 2. Пейзаж был очень красивый. 3. Незнакомец показался ему человеком недобрым. 4. Николай Лукьянович хотел успеть, он шел быстро. 5. Ирина радовалась. 6. Девушка плакала, умоляя о помощи. 7. Так поступить мог только неумный человек. 8. Чтобы разобраться в этом, нужно много работать. 9. Не пытайтесь меня обмануть. 10. Можно предложить много вариантов решения этой проблемы.

Упражнение 8. Прочитайте шутки, каламбуры; укажите причины словесной игры в каждом случае.

1. Любил студентов засыпать он, видно, оттого, Что те любили засыпать на лекциях его (Марш.). 2. Защитник вольности и прав В сем случае совсем не прав (П.). 3. Ведь ваши принципы просты: Вы очень любите остроты, Но вы боитесь остроты (А. Безыменский. Эпиграмма «Многим журналам, издательствам, редакторам»). 4. Взять жену без состояния я в состоянии, но входить в долги из-за ее тряпок, я не в состоянии (П.). 5. Я не шагал, а семенил на ровной брусе, ни разу ногу не сменил, трусил и трусил (Выс.). 6. Бывает гол король на сцене, но и на поле гол – король! (Е. Ильин). 7. Настоящий мужчина состоит из мужа и чина (Ч.). 8. В психиатрической больнице. Родственники больного: «Профессор, как он?». Профессор: «Сдвиги есть». 9. Перья у писателя были, ему не хватало крыльев. 10 Жаль, что и близкие бывают недалекими. 11. Не бросайтесь словами – соблюдайте технику безопасности. 12. Он скажет слово «за» и кается… Он постоянно за-икается! (Э. Кр.)

Поиск по сайту: