Основні функції рослинного організму

І рівень

Для проростання насіння потрібні:

– волога, тепло і сонячне світло;

– волога і грунт;

– волога, тепло і повітря.

Світлова фаза фотосинтезу у рослин відбувається:

– тільки удень;

– удень і вночі;

– тільки на світлі.

Продихи листків широко розкриті, якщо:

– в них інтенсивно відбувається фотосинтез;

– погода надто волога;

– фотосинтез припиняється.

Вода з розчиненими в ній мінеральними солями рухається по рослині:

– від листків до стебел;

– від стебел до квіток;

– від коренів до надземної частини рослини.

Для підживлення рослин використовують добрива:

– рослинні і тваринні;

– мінеральні й органічні;

– живі й неживі.

Обмін речовин це:

– сукупність процесу синтезу і розпаду речовин в організмі;

– сукупність процесів транспорту речовин угору і вниз по рослині;

– сукупність процесів випаровування і газообміну в листках.

ІІ рівень

Родючість грунту визначають передусім за вмістом у ньому:

– води;

– гумусу;

– піску і води;

– мінеральних речовин.

Залежність стану рослини від тривалості світлового дня називають:

– фотоперіодизмом;

– фотосинтезом;

– транспірацією;

– трансляцією.

Фотосинтез у зелених частинах рослин відбувається:

– в усіх клітинних структурах;

– у хлоропластах;

– у ядрах клітин;

– у вакуолях.

Разом із водою від коренів до листків рослин потрапляють:

– мінеральні речовини;

– крохмаль;

– повітря;

– вуглекислий газ.

Квітки закриваються і розкриваються для того, щоб:

– захистити маточку від несприятливого впливу навколишнього середовища;

– поліпшити газообмін;

– регулювати випаровування води;

– регулювати газообмін.

Квітка – це:

– видозмінений пагін;

– видозмінена брунька;

– видозмінена точка росту;

– видозмінений листок.

Насінний зачаток міститься:

– всередині квітколожа;

– у стовпчику;

– у зав’язі;

– у пилковому зерні.

Верхня зав’язь утворюється в тому випадку, якщо:

– квітка обернена вгору;

– квітка розташована на верхівці стебла;

– інші частини квітки прикріплюються до осі нижче, ніж власне зав’язь.

Для встановлення належності рослини до певного класу необхідно врахувати:

– тип кореневої системи і жилкування;

– увесь комплекс ознак, які характеризують рослину;

– будову квітки;

– кількість сім’ядолей у насінині.

ІІІ рівень

Виберіть функції характерні тільки для рослинного організму:

– асиміляція;

– дисиміляція;

– фотосинтез;

– транспірація;

– дихання;

– теплообмін;

– поглинання вуглекислого газу.

Причиною скидання листків рослиною може бути:

– зменшення тривалості світлового дня;

– збільшення тривалості світлового дня;

– тривала посуха;

– тривалі дощі;

– надмірна вологість;

– надмірне живлення;

– недостача мінеральних речовин;

– висока температура повітря;

– низька температура повітря;

– поїдання тваринами.

Виберіть середовища в яких існують рослини:

– деякі живуть на тваринах;

– під поверхнею грунту;

– вкорінені у грунт;

– плавають у воді;

– на іншій рослині;

– на дні морів і океанів;

– в гарячих джерелах;

– в кратерах діючих вулканів;

– іноді зустрічаються на поверхні снігу.

Пристосуванням до перехресного запилення у деяких рослин є:

– утворення суцвіть;

– утворення яскравих пелюсток;

– різні терміни дозрівання пилку;

– розташування квіток на верхівках пагонів.

Виберіть правильні твердження:

– основою проявів життя є метаболізм;

– метаболізм не є основою проявів життя;

– існує зовнішній обмін речовин – поглинання і виведення речовин;

– існує зовнішній обмін речовин – поглинання речовин;

– існує внутрішній обмін речовин – перетворення речовин у клітині;

– існує внутрішній обмін речовин – виведення речовин;

– внутрішній обмін речовин складається з асиміляції і дисиміляції;

– внутрішній обмін речовин складається лише з асиміляції;

– внутрішній обмін речовин складається лише з дисиміляції;

– асиміляція – це розпад складних речовин;

– асиміляція – це синтез складних речовин з простих;

– дисиміляція – це синтез складних речовин з простих;

– дисиміляція – це розпад складних речовин;

– асимілятивний процес – це дихання;

– асимілятивний процес – це фотосинтез;

– дисимілятивний процес – це фотосинтез;

– дисимілятивний процес – це дихання.

Виберіть правильні твердження:

– здатність до фотосинтезу – основна ознака зелених рослин;

– здатність до фотосинтезу – не є основною ознакою зелених рослин;

– зелені рослини відіграють роль космічного чинника;

– зелені рослини не можуть відігравати роль космічного чинника;

– світлова фаза фотосинтезу відбувається лише на світлі;

– фотосинтез може відбуватись і в темряві;

– під час фотосинтезу вбирається вуглекислий газ;

– під час фотосинтезу видяляється кисень;

– під час фотосинтезу вивільняється енергія;

– під час фотосинтезу акумулюється енергія;

– під час фотосинтезу вивільняється вода.

Транспорт речовин в рослинах відбувається таким чином:

– вода з мінеральними речовинами пересувається знизу вгору по ксилемі;

– вода з мінеральними речовинами пересувається знизу вгору по флоемі;

– органічні речовини рухаються згори вниз по ксилемі;

– органічні речовини рухаються знизу вгору по флоемі;

– органічні речовини рухаються згори вниз по флоемі.

Вода по рослині піднімається:

– під дією кореневого тиску;

– кореневий тиск не відіграє ніякої ролі у підйомі води;

– під дією транспірації;

– транспірація не відіграє ніякої ролі у підйомі води;

– завдяки зчепленню молекул води між собою;

– сама по собі;

– завдяки дії капілярних сил;

– завдяки дифузії;

– завдяки осмосу.

Виберіть правильні твердження:

– ріст – це кількісне збільшення об’єму і маси живого організму;

– розвиток – якісні зміни у рослинному організмі;

– ріст – якісні зміни у рослинному організмі;

– розвиток – це кількісне збільшення об’єму і маси живого організму;

– ріст і розвиток регулюється фітогормонами;

– ріст і розвиток регулюється фітонцидами.

Виберіть правильні твердження:

– верхівковий ріст відбувається в результаті діяльності верхівкової мерістеми (твірної тканини);

– вставний ріст відбувається в результаті діяльності верхівкової мерістеми (твірної тканини);

– вставний або інтеркалярний ріст властивий для родини Злакові (в основах вузлів);

– вставний або інтеркалярний ріст властивий для родини Бобові (в основах вузлів);

– ростові процеси відбуваються інтенсивно;

– ростові процеси відбуваються ритмічно, чергуються періоди швидкого і уповільненого росту;

– для багатьох рослин характерний стан спокою;

– для рослин не характерний стан спокою;

– розвиток окремого організму від народження до смерті називається онтогенезом;

– розвиток окремого організму від народження до смерті називається філогенезом;

– розвиток організмів у процесі еволюції називається філогенезом;

– розвиток організмів у процесі еволюції називається онтогенезом.

Виберіть характерні особливості внутрішньої будови листка:

– зверху і знизу листок вкритий епідермою;

– знизу листок не вкритий епідермою;

– зверху листок не вкритий епідермою;

– в епідермі містяться продихи;

– в епідермі продихів немає;

– під епідермою розташована губчаста тканина;

– під епідермою розташована стовпчаста тканина;

– стовпчаста тканина відіграє важливу роль у фотосинтезі;

– стовпчаста тканина не відіграє важливої ролі у фотосинтезі;

– губчаста тканина не відіграє важливої ролі у фотосинтезі;

– губчаста тканина відіграє важливу роль у фотосинтезі;

– у стовпчастій тканині знаходяться хлоропласти;

– у стовпчастій тканині хлоропластів немає.

Виберіть правильні твердження:

– епідерма виконує захисну функцію;

– епідерма не виконує захисної функції;

– стовпчаста тканина відіграє важливу роль у фотосинтезі;

– стовпчаста тканина не відіграє важливої ролі у фотосинтезі;

– губчаста тканина відіграє важливу роль у фотосинтезі;

– губчаста тканина не відіграє важливої ролі у фотосинтезі;

– губчаста тканина відіграє важливу роль у газообміні і транспірації;

– стовпчаста тканина відіграє важливу роль у газообміні і транспірації;

– газообмін у листку зумовлений законами дифузії (взаємного проникнення речовин.

Виберіть правильні твердження:

– удень концентрація вуглекислого газу у зеленому листку зменшується;

– удень концентрація вуглекислого газу у зеленому листку збільшується;

– вночі концентрація вуглекислого газу у зеленому листку зростає і він виділяється в повітря;

– вночі концентрація вуглекислого газу у зеленому листку зменшується;

– вода яка надходить до рослини частково витрачається на внутрішньоклітинні процеси;

– більша частина води випаровується;

– вода, що надходить до рослини повністю випаровується охолоджуючи поверхню листка.

Виберіть, що впливає на швидкість процесу транспірації:

– впливає рух повітря;

– рух повітря не впливає;

– впливає температура повітря;

– температура повітря не впливає;

– впливає вік листків;

– вік листківне впливає;

– впливає площа листкової поверхні;

– площа листкової пластинки не впливає;

– впливає фізіологічний стан рослини;

– фізіологічний стан рослини не впливає;

– середовище існування не впливає;

– впливає середовище існування.

Виберіть правильні твердження:

– рослина одержує з грунту мінеральні речовини;

– рослина отримує з повіря мінеральні речовини;

– мінеральні речовини утворюються в процесі фотосинтезу;

– різні види рослин потребують різну кількість мінеральних речовин;

– різні види рослин потребують однакову кількість мінеральних речовин;

– мінеральні речовини у грунті поновлюють шляхом внесення добрив;

– мінеральні речовини постійно відновлюються природним шляхом у грунті.

Виберіть правильні твердження:

– грунт – верхній шар земної кори, характеризується природною родючістю;

– грунт – нижній шар земної кори, характеризується природною родючістю;

– речовини, які рослина вбирає у великій кількості називаються макроелементами;

– речовини, які рослина вбирає у великій кількості називаються мікроелементами;

– речовини, які рослина вбирає у малій кількості називаються мікроелементами;

– речовини, які рослина вбирає у малій кількості називаються макроелементами;

– добрива бувають мінеральні й органічні;

– добрива бувають тільки органічні;

– добрива бувають тільки мінеральні.

Виберіть найпоширеніші азотні добрива:

– сечовина;

– хлорид калію;

– селітра;

– суперфосфат амонію;

– суперфосфат

Виберіть найпоширеніші калійні добрива:

– сечовина;

– хлорид калію;

– калійна селітра;

– селітра;

– суперфосфат амонію;

– суперфосфат.

Виберіть найпоширеніші фосфорні та калійні добрива:

– сечовина;

– селітра;

– сульфат амонію;

– хлорид калію;

– калійна селітра;

– суперфосфат.

Виберіть правильні твердження:

– рослини, як і інші живі істоти, дихають цілодобово;

– рослини дихають лише вночі;

– рослини дихають лише вдень;

– під час дихання рослини виділяють кисень і поглинають вуглекислий газ;

– під час дихання рослини поглинають кисень і виділяють вуглекислий газ;

– під час фотосинтезу рослини поглинають кисень і виділяють вуглекислий газ;

– під час фотосинтезу рослини поглинають вуглекислий газ і виділяють кисень.

Царство Гриби

І рівень

Гриби можуть зростати:

– тільки у воді;

– тільки у грунті;

– у всіх перелічених вище умовах.

Дріжджі живляться:

– всмоктуючи воду;

– переробляючи цукор;

– водоростями.

Терміном “міцелій” у грибів називають:

– грибницю;

– шапку на ніжці;

– спосіб розмноження.

Причиною почорніння плодів у помідорів звичайно буває:

– холодна погода;

– гриб печериця;

– гриб фітофтора.

Лишайники порівняно з рослинами і грибами:

– ростуть швидше;

– ростуть повільніше;

– не можуть розмножуватися.

ІІ рівень

Спори у шапкових грибів утворюються:

– на поверхні шапки;

– всередині ніжки;

– з нижнього боку шапки;

– у грунті.

Плодові тіла грибів складаються з:

– гіфів;

– спор;

– крохмалю;

– білка.

Помідори гинуть через те, що їх вражають:

– спори трутовика;

– міцелій мухомора;

– міцелій фітофтори;

– гіфи мукора.

За будовою гіфів гриби поділяють на:

– вищі та нижчі;

– їстівні та отруйні;

– шапкові та плісневі (цвілеві);

– усі групи названі в попередніх пунктах.

Урожай пшениці може бути пошкоджений паразитичними грибами:

– опеньками;

– плісеневими (цвілевими);

– фітофторою;

– трутовиками;

– сажкою, ріжками.

Плодові тіла грибів утворюються для:

– приваблювання комах-запилювачів;

– того, щоб пережити несприятливі умови;

– забезпечення поширення спор;

– приваблювання тварин.

Процес спороутворення у трубчастих і пластинчастих грибів:

– має суттєві відмінності;

– відбувається в різний час;

– відбувається в різних умовах зволоження;

– різними способами.

ІІІ рівень

Виберіть гриби-паразити:

– боровик;

– сажка пшениці;

– фітофтора;

– мукор;

– гриб-трутовик;

– пеніцил;

– аспергіл.

Виберіть гриби-сапрофіти:

– печериця;

– боровик;

– мухомор;

– трутовик;

– лисичка;

– чага;

– фітофтора.

Виберіть пластинчасті гриби:

– печериця;

– мухомор;

– боровик;

– підберезник;

– підосичник;

– моховик;

– лисичка;

– опеньок.

Виберіть трубчасті гриби:

– печериця;

– боровик;

– опеньок;

– моховик;

– підберезник;

– маслюк;

– мухомор;

– рижик.

Виберіть вищі гриби:

– мукор;

– фітофтора;

– мухомор;

– печериця;

– аспергіл;

– дріжджі;

– опеньок;

– боровик.

Виберіть нижчі гриби:

– пеніцил;

– аспергіл;

– маслюк;

– опеньок;

– лисичка;

– боровик;

– мукор;

– фітофтора.

Виберіть форми співіснування грибів з іншими організмами:

– “відьмині кільця”;

– лишайник;

– мікориза;

– пліснява на продуктах;

– чага на березі;

– трутовик на дубі;

– пліснява на непросушеному зерні;

– розвиток дріжджів у солодкому середовищі.

Вибрати спільні риси грибів і тварин:

– наявність хлорофілу;

– гетеротрофний спосіб живлення;

– відсутність хлорофілу;

– наявність в обміні речовин сечовини;

– наявність в обміні речовин глікогену;

– наявність запасаючої речовини крохмалю.

Вибрати спільні риси грибів і рослин:

– прикріплений спосіб життя;

– необмежений ріст;

– міцна клітинна оболонка;

– відсутність хлорофілу;

– гетеротрофний спосіб життя;

– наявність запасаючої речовини глікогену.

Вибрати правильні твердження:

– вегетативне тіло гриба називається плодом;

– вегетативне тіло гриба називається міцелієм;

– тіло складається з багатьох ниток-гіфів;

– тіло складається з однієї нитки-гіфи;

– за будовою гриби поділяються на вищі й нижчі;

– за будовою гриби поділяються на однодольні та дводольні;

– за способом живлення гриби поділяються на сапротрофи і паразити;

– за способом живлення гриби поділяються на фототрофи і хемосинтетики;

– розмножуються гриби вегетативно, спорами, статевим шляхом;

– гриби розмножуються лише спорами;

– гриби розмножуються лише вегетативно.

Вибрати вищі гриби:

– дріжджі;

– ольпідіум капустяний;

– трутовики;

– фітофтора;

– пеніцилум;

– мукор;

– цвільові гриби;

– сажкові гриби;

– шапкові гриби.

Вибрати нижчі гриби:

– пеніцилум;

– ольпідіум капустяний;

– цвільові гриби;

– фітофтора;

– мукор;

– дріжджі.

Вибрати характерні особливості нижчих грибів:

– гіфи міцелію прості або розгалужені без перегородок;

– гіфи міцелію багатоклітинні;

– гіфи міцелію колоніальні;

– спори утворюються в спорангіях;

– спори утворюються в колосках;

– спори називаються конідіями;

– спори називаються антеридіями;

– спори утворюються на поверхні плодового тіла;

– серед грибів є сапротрофи і паразити;

– серед грибів є тільки сапротрофи;

– серед грибів є тільки паразити.

Вибрати характерні особливості вищих грибів:

– гіфи міцелію прості або розгалужені без перегородок;

– гіфи міцелію багатоклітинні;

– спори утворюються в спорангіях;

– спори утворюються на поверхні плодового тіла;

– спори називаються конідіями;

– серед грибів є сапротрофи і паразити;

– серед грибів є тільки сапротрофи;

– серед грибів є тільки паразити.

– деякі види завдають значної шкоди лісовому господарству;

– гриби не завдають шкоди лісовому господарству;

– гриби не можна використовувати в їжу;

– гриби використовують як продукти харчування.

Вибрати характерні особливості лишайників:

– тіло складається з однієї клітини;

– утворені в результаті співжиття гриба, ціанобактерії або зеленої водорості;

– тіло називається міцелієм;

– тіло називається сланню або таломом;

– живлення за рахунок обох організмів;

– живлення за рахунок тільки зелених водоростей;

– живлення тільки за рахунок гіфів гриба;

– розмножуються вегетативно;

– розмножуються статево.

Вибрати позитивне значення грибів в екосистемах і практичній діяльності людини:

– перетворюють відмерлі рештки тварин і рослин на мінеральні речовини;

– псують продукти;

– псують промислові товари;

– зумовлюють захворювання рослин, твари і людини;

– паразитують на водяних рослинах і тваринах;

– використовуються в їжу;

– використовують на корм худобі;

– одержують ліки;

– спричиняють отруєння людей.

Поиск по сайту: