Темы контрольных работ. СОЦИОЛОГИЯ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ

СОЦИОЛОГИЯ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ

Вопросы к зачету.

1. Эволюция средств массовой коммуникации.

2. Нормативные принципы и теории функционирования средств массовой коммуникации.

3. Альтернативы влияния государства на политику средств массовой коммуникации в России и за рубежом.

4. Рейтинг политических лидеров и партий: анализ опросов общественного мнения.

5. Представление интересов бизнеса в российских СМК.

6. Деятельность PR-служб и СМК.

7. Политическая, коммерческая и социальная реклама в средствах массовой коммуникации.

8. Контент-анализ как метод социологического исследования.

9. Методы изучения общественного мнения в России и за рубежом.

10. Социологические методы изучения массовой коммуникации.

11. Интерпретация результатов социологических исследований.

12. Опыт изучения характеристик аудитории СМК. Медиаметрия.

13. Изучение теле- и радиоаудитории методом фокус-групп.

14. Качественные методы изучения аудитории СМК.

15.История развития прессы как средства массовой коммуникации за рубежом.

16. История становления и развития отечественной прессы.

17. «Качественная» и «массовая» пресса: причины возникновения, этапы развития, особенности функционирования.

18. История развития радио как средства массовой коммуникации.

19. История развития телевидения как средства массовой коммуникации. Современные модели телевидения.

20. Средства массовой коммуникации в условиях становления информационного общества. Демассификация и интерактивность СМК.

Вопросы к экзамену.

1. Коммуникация и информация в обществе: сущность, формы, значение. Генезис и усложнение коммуникативных процессов.

2. Общая характеристика видов коммуникации: межличностная, специальная, массовая.

3. Массовые коммуникации как социальный институт общества. Массовая коммуникация в сфере PR. «Спираль молчания».

4. Условия функционирования массовой коммуникации. Функции массовой коммуникации.

5. Социология массовой коммуникации как наука.

6. Концепции гегемонии и эгалитарной массовой коммуникации. Структурно-функциональный анализ и социокультурный подход к анализу массовой коммуникации.

7. Концепции массовой коммуникации в исследованиях зарубежных социологов.

8. Линейное представление коммуникативных процессов. Модель Г. Лассуэла. Шумовая модель К. Шеннона – В. Уивера. Интеракционистская модель Т. Ньюкомба.

9. Многофакторные модели коммуникации: циркулярная (В. Шрамм, К. Осгуд, Г.Малецке). Коммуникативные элементы.

10. Двухступенчатая коммуникативная модель П. Лазарсфельда и модель «привратника» К. Левина.

11. Семиотические коммуникативные системы.

12. Лингвистические коммуникативные средства. Языковые модели Р. Якобсона, Ю. Лотмана, У. Эко.

13. Металингвистические и паралингвистические коммуникативные средства и их функции.

14. Печать в системе средств массовой коммуникации. «Качественная» и «массовая» пресса. Типология прессы XX в.: общая характеристика.

15. Оформление журналистики как сферы профессиональной деятельности. Этические кодексы журналистов.

16. История развития радиовещания как средства информации и пропаганды.

17. История развития телевидения и тележурналистики. Специфика телевидения как СМИ.

18. Средства массовой коммуникации в условиях становления информационного общества: тенденции развития.

19. Сущность, характеристики, структура и функции общественного мнения. Каналы и приемы выражения общественного мнения.

20. Управление общественным мнением. Роль слухов и стереотипов в формировании и функционировании общественного мнения.

21. Особенности политической коммуникации в условиях плюрализма социально-политического пространства.

22. Социологические методы исследования политической деятельности.

23. Реклама как специфический вид деятельности: сущность и функции (модель AIDA). Виды рекламы (коммерческая, политическая, социальная), их особенности.

24. Реклама в прессе. Печатная реклама. Особенности радио- и телерекламы.

25. Социологическое исследование: сущность, объект и предмет изучения, основные характеристики.

26. Основные этапы проведения и программа исследования.

27. Типология исследований.

28. Анализ документов как метод сбора социальной информации. Качественный и контент-анализ.

29. Опрос как метод сбора социальной информации. Основные этапы подготовки и проведения опроса. Виды опроса.

30. Анкета и лист интервью как документы для формализованного опроса.

31. Метод фокусированного интервью.

32. Метод наблюдения и его роль в исследовании.

33. Эксперимент в исследовании.

34. Выборочный метод в исследовании: сущность, способы извлечения, ошибки и ремонт выборки.

35. Статистическая группировка результатов исследования. Статистические ряды. Статистические таблицы. Средние величины. Графическая интерпретация статистических данных: гистограмма, кумулята, полигон распределения, диаграмма Исикавы, сетевой график.

36. Состав методов исследования: общая характеристика.

Методические указания к выполнению контрольных работ:

Студенты выполняют работу в соответствии с шифром зачетной книжки письменно (в компьютерной форме). Объем контрольной работы определяется студентом самостоятельно с учетом полного раскрытия темы (но не более 15 страниц). На титульном листе указывается – название университета, кафедры, дисциплины, тема работы, Ф.И.О. студента, шифр зачетной книжки, специальность, курс, группа, Ф.И.О. преподавателя, год выполнения работы.

Контрольная работа включает в себя следующие разделы:

1. План

2. Введение

3. Основная часть (главы и параграфы)

4. Заключение

5. Список литературы.

При написании основной части контрольной работы внизу страницы приводится обычная сноска на использованную литературу и источники в такой форме: 1. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М., 2009. В работе могут быть приведены таблицы и рисунки (схемы, графики, диаграммы и т.п.), каждый из них должен иметь порядковый номер.

Качество выполнения контрольной работы рассматривается как один из критериев при итоговой оценке знаний студента по данной дисциплине.

Темы контрольных работ

1. Массовая коммуникация: определение. Структурные составляющие коммуникационных процессов.

2. Особенности информационных процессов в обществах традиционного и современного типа. Типологии современных средств массовой коммуникации.

3. Массовая коммуникация как предмет научного анализа. Социология массовой коммуникации как мультипарадигмальная дисциплина.

4. Структурно-функциональная традиция анализа массовой коммуникации.

5. Виды коммуникативных систем и уровни коммуникации.

6. Функции массовой коммуникации: уровень общества. Функции массовой коммуникации: индивидуальный уровень.

7. Социодинамическая теория А. Моля

8. Взгляд на массовую коммуникацию в работах Грамши

9. Идеология, как проблема реализации власти посредством трансляции ценностей, норм, убеждений.

10. Теория массовой коммуникации М. Де Флюэра.

11. Массовая коммуникация и концепция гегемонии.

12. Семиологические подходы в исследовании массовой коммуникации.

13. Семиотика как наука. Ф. Соссюр и Ч.С. Пирс как основатели семиологии.

14. Проблема значения и знака. Типы и организация знаков.

15. Денотат и коннотат. Структура мифа в семиологии.

16. К вопросу о семиологии телевидения. Приложения семиотики в практике изучения рекламы.

17. Критическая традиция анализа массовой коммуникации.

18. Средства массовой коммуникации как предмет исследования теоретиков Франкфуртской школы.

19. Средства массовой коммуникации и концепции 'массового общества'.

20. Критика тенденций современного телевидения.

21. Концепция 'глобальной деревни'.

22. Массовая коммуникация и гиперреальность.

23. Массовая коммуникация и гражданское общество.

24. Массовая коммуникация в контексте базовых прав и свобод личности.

25. Модель массовой коммуникации (определение, типы моделей, основные отличия). Модель массовой коммуникации К. Шеннона (предпосылки, составляющие, плюсы и минусы данной модели)

26. Медиа в системе отношений «рынок - государство – общество».

27. Модель массовой коммуникации Г. Лассуэлла (предпосылки, составляющие, плюсы и минусы данной модели).

28. Формы частного и общественного владения средствами массовой коммуникации. Регламентирующая деятельность государства. Проблема регулирования деятельности средств массовой коммуникации

29. Модель массовой коммуникации В. Шрамма (предпосылки, составляющие, плюсы и минусы данной модели).

30. Медиа и власть в современной России.

31. Массовая коммуникация, аудитория, содержание, эффекты. Первый этап исследования эффектов массовой коммуникации.

Тесты

1. Коммуникация представляет собой:

А) информационное взаимодействие;

Б) общение;

В) речевую деятельность;

Г) процесс взаимодействия и передачи информации.

2. Массовая коммуникация – это:

А) передача информации большим по численности группам людей;

Б) взаимодействие больших социальных групп в условиях противоборства;

В) взаимодействие между различными индивидами при непосредственном контакте;

Г) комплекс средств связи между источником и приемником информации;

3. Понятие «массовая информация» означает:

А) периодические печатные издания;

Б) социальная информация, которой оперирует масса;

В) распространение информации;

Г) общение, передача информации от человека к человеку.

4. Двухступенчатая модель коммуникации – это:

А) передача информации реципиенту, самостоятельно принимающему решение о совершении какого-либо действия;

Б) передача информации, сопровождающаяся влиянием на адресата;

В) отбор информационного материала с ориентацией на целевые установки аудитории;

Г) фильтрация информации.

5. К видам коммуникационных систем относятся:

А) естественные, искусственные;

Б) оценочные, смысловые;

В) биологические;

Г) математические.

6. Социологические методы исследования аудитории делятся на следующие классы:

А) опрос и анкетирование;

Б) количественные и качественные;

В) контент-анализ и формализованный анализ документов;

Г) социальный эксперимент и кластерный анализ.

7. Вопросы в анкете бывают:

А) сложные и простые;

Б) открытые и закрытые;

В) заочные и очные;

Г) вступительные и заключительные.

8. По технике проведения опросы бывают:

А) интервью с указанием способа ответов;

Б) свободные и формализованные;

В) в присутствии анкетера;

Г) рейтинги.

9. Контент-анализ – это:

А) анализ литературного источника;

Б) метод обнаружения;

В) перевод в количественные показатели массовой текстовой информации с последующей статистической обработкой;

Г) единица анализа.

10. Единицу контент-анализа составляет:

А) шрифт;

Б) характер информации;

В) знак препинания;

Г) понятие, имена, общественное событие.

11. Двухступенчатая модель коммуникации открыта:

А) У. Эко;

Б) П. Лазарсфельдом;

В) Аристотелем;

Г) Ю. Лотманом.

12. Автор коммуникационной модели «привратника»:

А) К. Левин;

Б) Ф. Боас;

В) Г. Лассуэл;

Г) М. Фуко.

13. Сущность модели «привратника» в информационном процессе:

А) информация фильтруется на выходе из источника;

Б) информация фильтруется на входе;

В) информация фильтруется на выходе и на входе;

Г) информация передается от источника к реципиенту.

14. Социальные функции коммуникации:

А) информационная, регулятивная, культурологическая;

Б) контроль за информацией, функция «антенны»;

В) функция призмы – формирование новых моделей поведения;

Г) функция эха.

15. Организатор работы фокус-группы называется:

А) анкетер;

Б) интервьюер;

В) тьютор;

Г) модератор.

Темы СРС 4 семестр:

1. Средства массовой информации, массовая коммуникация, масс медиа, средства массового общения - к вопросу о дефинициях и генезисе понятий.

2. Массовая коммуникация и социальные изменения: теоретические модели, результаты исследований.

3. Структурный функционализм как исследовательская традиция социологии массовых коммуникаций.

4. Концепция идеологии и ее познавательный потенциал применительно к задачам изучения массовых коммуникаций.

5. Массовые коммуникации и социальные изменения: теоретические модели, результаты исследований.

6. Современные тенденции в области мировых информационных процессов.

7. Нормы функционирования институтов массовой коммуникации в условиях тоталитаризма, авторитаризма, либеральной демократии. Специфика современной российской ситуации.

8. Аудитория и эффекты массовой коммуникации.

9. СМК и власть. Понятие “четвертой власти.

10. Формы сосуществования государства и СМК.

11. Проблема представительской власти.

12. Социальное меньшинство. Формы актуализации мнений меньшинства.

13. Способы контроля над властью.

14. Место прессы в способах контроля.

15. Теория свободы прессы и ее социальной ответственности.

16. Понятие информационной безопасности.

17. Влияние форм собственности на деятельность информационных органов.

18. Проблема финансовой свободы и зависимости информационного канала.

19. Информационный продукт. Производство информационного продукта.

20. Неприбыльные источники информации.

21. Стандарты качества информации.

22. Национальные особенности организации информационной инфраструктуры.

23. Особенности политической коммуникации в современном обществе. Политическая реклама в СМК.

24. Возрастание объема политической информации в условиях модернизационных тенденций.

25. Морфология политической коммуникации в современном обществе.

26. Заинтересованность социума в соревновательности альтернатив политического и социального развития.

27. Место политической рекламы в СМК.

28. Общественный контроль над объемом и содержанием политической рекламы.

29. Политическая реклама - возможности манипулирования массовым сознанием.

30. Соотношение рационального и эмоционального в политической рекламе.

Темы СРС 5 семестр:

1. Исследование аудитории массовой коммуникации в России. Историографический обзор.

2. Прикладные маркетинговые исследования аудитории средств массовой коммуникации. Специфика изучения аудитории телевидения (радио, печатных изданий).

3. Проблематика мифа в работах Р. Барта. Как методология анализа мифа, по Барту, помогает анализировать материалы массовой коммуникации?

4. Механизмы формирования общественного мнения, роль в этом средств массовой информации. По работе Э. Ноэль-Нойман 'Спираль молчания'.

5. М.Маклюэн как основоположник концепций технологического детерминизма в сфере массовой коммуникации.

6. Как средства массовой информации и прочие институты общества 'делают' мнения? По работе П. Шампаня 'Делать мнение'.

7. Средства массовой информации в современном индустриально развитом мире. (По работам А. Зиновьева 'Запад', Глобальный человейник').

8. Ч. Р. Миллс как представитель радикальной социологии. Его видение отношений в системе: средства массовой информации - общественное мнение – демократическая политическая система. По работе 'Властвующая элита'.

9. Работа Г. Маркузе 'Одномерный человек'. Проблемы средств массовой информации и рекламы, как элементов системы духовного производства современного общества.

Поиск по сайту: