Завдання лабораторної роботи. ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 6

ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ № 6

Тема: Тип Хордові. Клас Земноводні

Класифікація

Тип Хордові

Клас Земноводні

Ряд Безхвості

Представник Жаба озерна

Мета: ознайомитись з видовою різноманітністю, особливостями зовнішньої та внутрішньої будови класу Земноводні у зв’язку з пристосуванням до умов водного та наземно-повітряного середовища, з’ясувати особливості поведінки та способами захисту земноводних.

Обладнання: вологі препарати фіксованої жаби, муляжі скелету жаби, таблиці «Внутрішня будова жаби», таблиці «Різноманітність класу Земноводні», лупа, підручники.

План заняття

1. Ознайомитися із загальною характеристикою класу у зв’язку з пристосуванням до напівводяного життя.

2. Ознайомитися з середовищем існування, особливостями будови та життєдіяльності представників класу Земноводні на прикладі жаби озерної.

3. Навчитися розпізнавати за зовнішньою будовою на вологих препаратах, рисунках, схемах ряди безхвостих і хвостатих земноводних.

4. Визначити роль класу Земноводні у природі та житті людини.

Земноводні - це тварини, які в дорослому стані здебільшого поширені на суходолі, проте їхнє розмноження і розвиток відбуваються у воді. Дорослі земноводні дихають за допомогою легенів і через шкіру, а їхні личинки та деякі дорослі особини - за допомогою зябер. Клас Земноводні, або Амфібії, налічує близько 4 тис. сучасних видів (в Україні - 17).

Тіло земноводних, як і риб, складається з голови, тулуба й хвоста (мал.1). Але в жаб, ропух і деяких інших представників цього класу хвостовий відділ не виражений. Шкіра гола, без лусок. У ній є багато залоз, які виділяють слиз. Цей слиз зволожує поверхню тіла й полегшує газообмін через шкіру, захищає тварин від проникнення хвороботворних мікроорганізмів. А в деяких видів (саламандри плямистої, кумок, деяких видів ропух) у шкірі є отруйні залози, тому їхній слиз містить отруйні сполуки, що захищає цих тварин від нападу хижаків

Мал.1. Зовнішня будова жаби озерної

Ряд безногі земноводні, представленою нечисленною групою організмів зі скороченими кінцівками і хвостом – рибозмії, черв’яги;

Ряд хвостаті земноводні, до якого відносяться саламандри, тритони, протеї, сирени.Ряд хвостаті земноводні – найдавніша група амфібій, більшість із них є постійними мешканцями води. Тіло видовжене, протягом всього життя зберігається хвіст. Ноги короткі, приблизно однакової довжини. Запліднення внутрішнє. Ряд об’єднує близько 280 видів.

Мал. 2. Різноманітність Земноводних

1 – кільчаста черв’яга; 2 – протей; 3 – червоний псевдопітон; 4 – вогняна саламандра; 5 – звичайний тритон; 6 – самець; 7 – малоазіатський тритон (самка); 8 – самець; 9 – личинка; 10 – далекосхідна жерлянка; 11 – квакша.

Ряд безхвості земноводні, з найбільшою видовою різноманітністю, що включає таких тварин, як жаби, ропухи, квакші, жерлянки.

Родина Справжні жаби – одна із найсильніших. Характерною особливістю їх є наявність зубів на верхній щелепі.

Жаба озерна (довжина тіла до 17 см) поширена на всій Європі. Живиться комахами, проте нападає і на дрібних хребетних. Поїдає також пуголовків та мальків риб.

Жаба ставкова (довжина тіла до 10 см) поширена у водоймах широколистяних та змішаних лісів. Активна здебільшого вдень.

Бурі жаби після розмноження залишають водойми і тримаються у вологих місцях на суші.

Представники родини Ропухи найменш пов’язані з водою і зустрічаються навіть у пустині. Тіло незграбне; шкіра багата на залози, що виділяють отруйних секрет. Зубів не мають.

Ропуха звичайна або сіра (довжина тіла до 20 см). Населяє ліси, сади, городи, поля, луки. У гори підіймається до 3000 м. Живиться жуками, клопами, мурашками, слимаками.

Ропуха зелена (довжина тіла до 14 см). Стійка до високих температур. Живиться комахами та їхніми личинками, молюсками, червами. Здобич відшукує на землі. Зимує на суші.

До ряду безхвостих належать також кушки та джерелянки, які мають отруйні залози та яскраві плями на черевці.

Мал. 3. Різноманітність Безхвостих

1 – часничниця; 2 – рогатка; 3 – мінливий ателоп; 4 – венесуельський короткоголов; 5 – південноафриканський узкорот; 6 – американська жаба; 7 – гостроморда жаба (самець в період спарювання); 8 – гостроморда жаба (самець); 9 – зелена жаба.

Завдання лабораторної роботи

1. За інформаційними джерелами визначте, у яких середовищах можуть існувати Земноводні і які з’являються у них риси пристосованості.

Які умови життя і як обмежують розповсюдження земноводних на Земній кулі.

2. Розгляньте жабу на вологому препараті, таблиці, малюнку. Якими є особливості її зовнішньої будови? Зверніть увагу на форму тіла, забарвлення, покриви, наявність кінцівок, відсутність хвоста, шиї. Назвіть відділи тіла жаби.

Зверніть увагу на голову жаби й органи, розташовані на голові. Що це за органи та яку роль вони відіграють?

Поясніть особливості розташування очей і ніздрів жаби.

3. Розгляньте на малюнках, вологих препаратах будову кінцівок жаби. Яка їх роль при русі жаби у водному середовищі й на суші? Яке значення плавальних перетинок, натягнутих між пальцями стопи?

4. Визначте, які особливості покривів тіла земноводних пов’язані з їхнім перебуванням як у водному, так і наземно-повітряному середовищі.

Поясніть, яку роль виконує слизова шкіра в житті Земноводних.

5. За допомогою наукових джерел визначте основні способи захисту Земноводних.

6. Розгляньте зображений на малюнку скелет жаби. Назвіть основні його відділи і підпишіть їх.

7. Розгляньте зображену на малюнку будову травної системи жаби. Які органи позначені на малюнку? Схематично позначте як відбувається рух їжі.

8. За допомогою наукових джерел визначте, які органи забезпечують газообмін у Земноводних. Поясніть механізм дихання. Яку роль у процесі дихання виконує шкіра?

Поясніть, чому жаба, перебуваючи довгий час під водою не гине, що забезпечує газообмін у водному середовищі.

9. Розгляньте малюнок будови кровоносної системи жаби. Якими органами вона утворена? Якими є особливості руху крові по кровоносних судинах. Яку будову має серце земноводних?

Чому кров у Земноводних приносить так мало кисню?

Чому з настанням несприятливих умов усі процеси життєдіяльності в земноводних уповільнюються?

10. За допомогою інформаційних джерел визначте, якими органами представлена видільна система земноводних.

11. Розгляньте малюнок і укажіть, з яких відділів складається нервова система Земноводних, позначте їх на малюнку.

Дайте відповіді на запитання:

- Які органи чуття розвинені у Земноводних?

- У чому полягає незвичайність органів зору цих тварин

12. Заповніть таблицю «Риси пристосованості Земноводних до життя у водному середовищі й на суші».

13. За допомогою інформаційних джерел визначте особливості періоду розмноження Земноводних. Які зміни відбуваються з тваринами у цей період?

-Розгляньте малюнок і визначте послідовність стадій розвитку жаби. Заповніть таблицю «Сезонні явища в житті Земноводних».

Поиск по сайту: