Диференційований залік

Міністерство освіти і науки

Комунальний вищий навчальний заклад

«Бериславський педагогічний коледж імені В.Ф.Беньковського»

Херсонської обласної ради

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

голова предметної (циклової)

комісії викладачів

іноземної філології

_______________ Н.С. Середа

« » __________ 2014 року

Диференційований залік

з навчальної дисципліни:

«Культурологія» (інтегрований курс)

Для студентів спеціальності 5.01010201 «Початкова освіта»

Груп

Розглянуто і затверджено

на засіданні П(Ц)К викладачів

іноземної філології

Протокол № ____ від______ 2014 р.

______________ Н.С.Середа

Берислав 2014

АНОТАЦІЯ

До диференційованого заліку

З навчальної дисципліни «Культурологія» (інтегрований курс)

Питання до диференційованого заліку складені відповідно до Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 20.04.2011 р. № 462 та Програми з курсу «Художня культура. Рівень стандарту» 2012 року, Закону України «Про загальну середню освіту" ст. 31. і має на меті оцінювання результатів навченості з художньої культури.

Перевірка рівня знань студентів передбачена за такими основними розділами:

- Теоретичні аспекти культури;

- Еволюція культури;

- Основні етапи розвитку української культури.

Питання до диференційованого заліку складаються з двох теоретичних питань, які передбачають вміння студентів орієнтуватися в художній культурі (теоретичні аспекти культури; еволюція культури; основні етапи української культури).

Тривалість виконання роботи – 60 хвилин.

Викладач Панченко О.Ю.

Варіант 1

1.Дати характеристику культурології як наукової та навчальної дисципліни.

2.Охарактеризувати календарно-обрядову пісенність давніх слов’ян.

Варіант 2

1.Пояснити значення категорії «культура», її сутність, функції та структура.

2.Визначити особливості культури скіфів.

Варіант 3

1.Пояснити зв'язок культури і сучасної цивілізації.

2.Визначити особливості погляду на світ і людину в середньовічній культурі.

Варіант 4

1.Охарактеризувати середньовічну освіту та науку Західної Європи.

2.Вказати джерела вивчення культури стародавніх слов’ян.

Варіант 5

1.Дати загальну характеристику первісної епохи.

2.Визначити особливості реалізму у творчості російських художників (І. Рєпін, В. Суриков та ін.).

Варіант 6

1.Визначити особливості давньоєгипетської культури.

2.Розкрити специфіку та особливості первісних релігійних вірувань.

Варіант 7

1.Розкрити питання еволюції поглядів на культуру в європейській культурологічній думці.

2.Визначити характерні риси модерну як архітектурного стилю.

Варіант 8

1.Визначити особливості трипільської культури.

2.Схарактеризувати романський стиль в архітектурі середньовіччя.

Варіант 9

1.Визначити особливості язичницької культури Київської Русі.

2.Охарактеризувати готичний собор як синтез мистецтв.

Варіант 10

1.Визначити особливості ренесансного світогляду.

2.Визначити характерні риси візантійського мистецтва.

Варіант 11

1.Розкрити значення впливу християнства на культуру Київської Русі.

2.Охарактеризувати візантійську архітектуру.

Варіант 12

1.Визначити характерні риси українського бароко в образотворчому мистецтві.

2.Визначити характерні риси творчості Леонардо да Вінчі – одного з «титанів» італійського Відродження.

Варіант 13

1.Дати загальну характеристику літератури доби Відродження.

2.Розкрити синкретичний характер обрядового пратеатру.

Варіант 14

1.Дати оцінку розвитку національної освіти та книгодрукування в Україні ХV – початку ХVІІ століття.

2.Розкрити особливості творчості Рафаеля Санті та схарактеризувати його мадонн.

Варіант 15

1.Визначити світоглядні засади культури Нового часу.

2.Дати оцінку первісному мистецтву, назвати його перші здобутки.

Варіант 16

1.Назвати особливості культури Стародавньої Греції.

2.Дати характеристику основних течій модерністського мистецтва (символізму, кубізму, імпресіонізму). Назвати представників цих течій та їхні твори.

Варіант 17

1.Проаналізувати вплив християнства на розвиток літератури, писемності та освіти Київської Русі.

2.Охарактеризувати творчість Ель Греко – видатного художника «золотого століття» іспанського живопису.

Варіант 18

1.Охарактеризувати культуру стародавнього Риму.

2.Визначити особливості релігійних вірувань східних слов’ян.

Варіант 19

1.Проаналізувати досягнення культури грецьких міст Північного Причорномор’я.

2.Визначити особливості музично-театральної культури Київської Русі.

Варіант 20

1.Визначити особливості культури епохи раннього залізного віку (кіммерійці, сармати).

2.Дати оцінку впливу візантійської культури на розвиток культури слов’янських народів.

Варіант 21

1.Визначити особливості давньогрецької архітектури та скульптури.

2.Розкрити сутність іконоборства як державної політики Візантії та його вплив на культуру держави.

Варіант 22

1.Визначити особливості середньовічної архітектури (романський та готичний стилі).

2.Дати характеристику станкового (мініатюра, іконопис) живопису Галицько-Волинської Русі.

Варіант 23

1.Визначити роль братських шкіл у розвитку української культури.

2.Розкрити основні засади Просвітництва.

Варіант 24

1.Охарактеризувати діяльність Острозького культурно-освітнього центру.

2.Дати характеристику основних течій модерністського мистецтва (сюрреалізму, поп-арту). Назвати представників цих течій та їхні твори.

Варіант 25

1.Розкрити особливості розвитку художньої культури 17 століття (бароко, класицизм).

2.Охарактеризувати архітектуру й образотворче мистецтво польсько-литовської доби.

Варіант 26

1.Обгрунтувати важливу роль літератури в житті суспільства в добу Просвітництва.

2.Розкрити особливості феномену козацької культури.

Варіант 27

1.Висвітлити роль Києво-Могилянської академії у розвитку освіти й науки України 17-18 століть.

2.Визначити своєрідність храмової архітектури Стародавньої Індії.

Варіант 28

1.Визначити особливості європейської культури 19 століття.

2.Охарактеризувати архітектуру українського бароко.

Варіант 29

1.Розкрити причини появи та характерні особливості романтизму.

2.Визначити характерні риси українського іконопису 17 – 18 століть.

Варіант 30

1.Охарактеризувати прояви романтизму у мистецтві (література, живопис, музика).

2.Дати оцінку розвитку літератури та книгодрукування в Україні 14-17 століть.

Диференційований залік

з навчальної дисципліни:

«Культурологія» (інтегрований курс)

Розподіл балів, що присвоюються студентам:

Поиск по сайту: