Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

РУХЛИВА ГРА ЗІ СТРИБКАМИ



Жабки

Мета: удосконалювати вміння стрибати на обох ногах, просуваючись уперед. Виховувати увагу та розвивати спритність.

Хід гри. Діти стоять у колі. Усередину кола вибирають «жабку» і двох «жабенят».

Вихователь проговорює:

Скаче жабка по доріжці,

Витягнувши довгі ніжки.

Дитина, яка зображує жабку, стрибає по колу на обох ногах і на слова вихователя «Побачила комара» зупиняється і закінчує: «Ква-ква-ква».

Вихователь продовжує: «А за жабкою жабенята...»

Двоє дітей, які зображують жабенят, стрибають за «жабкою» по колу, потім зупиняються і закінчують: «Ква-ква-ква». Усі діти проговорюють: «Ква-ква-ква».

Вихователь називає «жабенят», які своєчасно почали стрибати і правильно проговорювати визначені їм слова. Гру повторюють, вибирають нових «жабку» і «жабенят».

Вказівки до гри. «Жабка» і «жабенята» починають стрибати тільки після слів «Ква-ква-ква». Перед початком гри показати дітям, як стрибати на обох ногах з просуванням уперед.

РУХЛИВА ГРА ЗІ СТРИБКАМИ

Горобчики і кіт

Мета: удосконалювати вміння стрибати на обох ногах. Виховувати увагу та сміливість.

Хід гри. Діти стоять в обручах, покладених у ряд па землі (підлозі). Це «горобчики» у «гніздах». Вихователь або старша дитина зображує кота; його «хатка» на відстані 6—8 м від «гнізд» «горобців». Після слів вихователя «Горобчики полетіли» діти вилітають з «гнізд» і бігають по майданчику. «Кіт» тим часом спить. Потім прокидається, промовляє «Мяу-мяу» і починає ловити «горобчиків», які ховаються з «гнізда». Спійманих «горобчиків» «кіт» веде в свою «хатку». Гра триває доти, поки «кіт» не спіймає трьох-чотирьох горобчиків».

Вказівки до гри. Дітей, яких спіймано, відпускають, але підраховують, скільки «горобчиків» спіймав «кіт». Дітям підказують, щоб «кота» вони не лякалися і підходили ближче.

РУХЛИВА ГРА ЗІ СТРИБКАМИ

З купини на купину

Мета: удосконалювати вміння стрибати в довжину на обох ногах, Розвивати спритність.

Хід гри. Діти стоять по один бік майданчика (залу). Вихователь розкладає на землі (підлозі) обручі або кружечки з картону на відстані 20—30 см одне від одного. За сигналом вихователя «Стрибаємо з купини на купину» діти стрибають, відштовхуючись обома ногами з обруча в обруч (4—5 стрибків).

Вказівки до гри. Стежити, щоб діти енергійно відштовхувалися обома ногами і приземлювались у середину обруча (кружечка).

 

 

РУХЛИВА ГРА ЗІ СТРИБКАМИ

Хто збере більше стрічок

Мета: удосконалювати вміння стрибати на обох ногах угору. Розвивати спритність.

Хід гри. Між двома стояками напинають мотузок. На нього накидають кольорові стрічки (10—12). Кінці мають бути на 10—15 см вище за підняту вгору руку дитини. Троє-четверо дітей стають під мотузок і починають стрибати (4—6 раз), намагаючись зняти якомога більше стрічок. Перемагає той, хто зібрав

більше стрічок.

Вказівки до гри. Підказувати, щоб під час стрибка діти робили енергійний мах руками вгору.

 

РУХЛИВА ГРА ЗІ СТРИБКАМИ

Дострибни до прапорця

Мета: удосконалювати вміння стрибати на обох ногах, просуваючись уперед. Розвивати спритність.

Хід гри. На відстані 2,5—3 м від шнура вихователь ставить на підставці 4—5 прапорців. Четверо-п'ятеро дітей стають у шеренгу і за сигналом вихователя починають стрибати на обох ногах, просуваючись уперед до прапорців. Коли дитина дострибне до прапорця, вона піднімає його над головою і знову ставить на місце. У зворотному напрямі діти повертаються бігом.

Вказівки до гри. Стежити, щоб діти виконували стрибки з одночасним відштовхуванням обома ногами та змахом рук уперед угору. Після кількох повторень гри відстань для стрибків можна збільшити до 4 м.

 

 

РУХЛИВА ГРА НА ОРІЄНТУВАННЯ В ПРОСТОРІ

Відгадай, хто кричить

Мета: учити дітей розпізнавати домашніх птахів, тварин. Виховувати увагу й пам'ять.

Хід гри. Діти зображують різних домашніх птахів (півника, курочку, гуску) або тварин (корову, котика, кізоньку).

Вибрані на цю роль діти ідуть на протилежний бік майданчика і сідають там на стільці — «хатки». Решта дітей разом з вихователем підходить по черзі до «хаток» і говорить:

Тук-тук-тук, відчиняйте. Гостей швидше приймайте! Тук-тук-тук, тук-тук-тук!

З «хатки» чути голос: «Ку-ку-рі-ку! Я курей стережу!» Вихователь запитує дітей: «Хто це там живе?» Діти відповідають: «Півник». Діти з вихователем запрошують:Виходь, півнику, поспівати, Малих діток розважати!

«Півник» виходить до дітей. Вони разом з вихователем ідуть до другої «хатки»: «Тук-тук-тук і т. д.» З хатки відповідають:Ко-ко-ко, ко-ко-ко!

Курчаток скликаємо під крило.

Вихователь запитує: «Хто це?» Діти відповідають: «Курочки» і запрошують:Курочки рябенькі, Виходьте до нас, Буде весело у кас.

«Курочки» приєднуються до дітей. Вихователь і всі діти підходять до наступної «хатки», повторюють ті самі слова і чують відповідь:Га-га-га! Га-га-га!Ми завжди біля ставка!

Діти відгадують і запрошують «гусей» приєднатися до них. Коли діти обійдуть намічені «хатки» і довідаються, хто там живе, вихователь пропонує: «Діти, потанцюємо!» Малюки стають з вихователем у коло і танцюють.

Вказівки до гри. При повторенні гри діти

можуть виконувати роль тварин. Наприклад, «корівка»проговорює:Му-му.му, Молочка кому?

Діти запрошують:

Ти, корівонько, виходь З нами таночок заводь

Або «козлик»:Ме-ме-ме! Бородою трясу, Травички прошу!

Діти; «Виходь до нас, бородатий, будем весело співати!» Або «котик»:Мяу-мяу-мяу-мур! Лякаю курей, Ловлю мишей.

Діти:Виходь сірий, кіт-мурлика, Оксамитові лапки, А на них царапки.

 




©2015 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.