Ex.1. p.18. Read the letter and say what qualities help people become good (true) friends

17 Lystopadova Street

Dnipropetrovsk

Ukraine

4^th October 2007

Dear English Bridge,

I’d like to tell you about my best friend.

His name is Max. I met him at primary school. I like Maxi because he’s funny and he makes me laugh. He’s very kind and he’s always there where I need him.

We’ve got much in common. That’s why we often go out together. Max and I both like pop music and we often go to music shops. We play football together, too. He also likes to watch fencing competitions. I can’t understand this because I don’t like fencing.

I hope you liked my letter.

Best wishes,

Victor Pilyarchuk

Основна література

1. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів та спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов. Іноземні мови: 2-12 класи, 5-12 класи (2-га іноземна мова). – К.: Перун, 2005. – 208 с.

2. Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах: підручник / Л.С. Панова, І.Ф. Андрійко, С.В. Тезікова та ін. – К.: ВЦ «Академія», 2010. – С. 190-213.

3. Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика : підручник для студ. класичних , педагогічних і лінгвістичних університетів / Бігич О.Б., Бориско Н.Ф., Борецька Г.Е. та ін./ за загальн. ред. С.Ю. Ніколаєвої. – К. : Ленвіт, 2013. – С. 390-414.

4. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник / Кол. авторів під кер. С.Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 1999. – С. 205-222.

Допоміжна література

1. Близнюк О.І., Жилко Н.М. Веди урок англійською мовою: Посібник для вчителя. – Ніжин, 2003. – 62 с.

2. Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – Тернопіль: «Лібра Терра», 2009. – 208 с.

3. Несвіт А.М. Ми вивчаємо англійську мову: Підручник для 9-го класу загальноосвіт. навч. закл. – К.: Генеза, 2009. – 288 с.

Тема 13: МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ ЛІНГВОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Мета:оволодіти методичними вміннями, необхідними для формування

соціокультурної компетентності учнів.

Теоретичні питання

Ознайомтеся з такими питаннями та коротко законспектуйте їх:

1.Сутність та структура лінгвосоціокультурної компетентності.

2.Цілі формування лінгвосоціокультурної компетентності в учнів початкової, основної і старшої школи.

3.Етапи формування лінгвосоціокультурної компетентності.

4.Засоби формування лінгвосоціокультурної компетентності.

Практичні завдання

1.Проаналізуйте, як у підручниках з англійської мови представлений матеріал, пов’язаний з формуванням лінгвосоціокультурної компетентності на різних етапах навчання у школі:

· О.Карп’юк Англійська мова 4, Unit 3, p. 50-76

· Л.Биркун Наша англійська 7, Unit 6, p. 98-118

· А.Несвіт Ми вивчаємо англійську мову 10, Unit 3, p. 88-111.

2.Розробіть конспект уроку, на якому Ви будете формувати лінгвосоціокультурну компетентність учнів за підручниками:

· О.Карп’юк Англійська мова 4, Unit 3, Lesson 7, p. 68-72

· Л.Биркун Наша англійська 7, Unit 6, Lesson 3, p. 101-103

· А.Несвіт Ми вивчаємо англійську мову 10, Unit 3, Lesson 5, p. 97-100.

Питання для самоконтролю

1. Охарактеризуйте компоненти, що входять до лінгвосоціокультурної компетентності.

2. Що позначають у методиці терміном «реалія»? Наведіть приклади різних груп реалій.

3. Охарактеризуйте особливості формування лінгвосоціокультурної компетентності на різних ступенях навчання.

4. Якими засобами може скористатися учитель у процесі формування лінгвосоціокультурної компетентності?

Основна література

1. Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах: підручник / Л.С. Панова, І.Ф. Андрійко, С.В. Тезікова та ін. – К.: ВЦ «Академія», 2010. – С. 235-249.

2. Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика : підручник для студ. класичних , педагогічних і лінгвістичних університетів / Бігич О.Б., Бориско Н.Ф., Борецька Г.Е. та ін./ за загальн. ред. С.Ю. Ніколаєвої. – К. : Ленвіт, 2013. – С. 418-442.

3. Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник / Кол. авторів під кер. С.Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 1999. – С. 43-46.

4. Соціокультурна компетенція на уроках англійської / упоряд. Т.Михайленко. – К.: Редакція газет гуманітарного циклу, 2012. – 112 с.

Допоміжна література

1. Близнюк О.І., Жилко Н.М. Веди урок англійською мовою: Посібник для вчителя. – Ніжин, 2003. – 62 с.

2. Биркун Л.В., Н.О.Колотко, С.В.Богдан. Наша англійська: Підруч. для 7 кл. загальноосвіт. навч. закл. (6-ий рік навч.) За наук. ред. П.О.Беха. – 2-е вид. – К.: – Освіта, 2009. – 224 с.

3. Карп’юк О.Д. Англійська мова: Підручник для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів. – Тернопіль: «Лібра Терра», 2009. – 160 с.

4. Несвіт А.М. Ми вивчаємо англійську мову: Підручник для 10-го класу загальноосвіт. навч. закл. – К.: Генеза, 2010. – 304 с.

Поиск по сайту: