Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Правила проведення гри



Студент V-го курсу

Історико-соціологічного

Факультету, групи ІЮ 52

Приступлюк Микола Олександрович

 

 

Вступне слово

 

Важливим чинником гуманітарної освіти є фактор аналітичного мислення учнів. Вивчення таких предметів, як історія та правознавство, не обмежується простим засвоєнням фактичного матеріалу. Знання фактів стає базою, на якій будується причинно-наслідковий взаємозв’язок подій і здійснюються певні логічні висновки. Невід’ємною частиною гуманітарної освіти є формування в учнів уміння висловлюватися, доводити свою думку та обґрунтовувати її. Тому неабияке практичне значення мають позаурочні заходи на зразок запропонованого нижче.

Саме через проведення вікторин, конкурсів, інтелектуальних ігор реалізовується одне з основних завдань сучасної освіти - створення оптимальних умов для самореалізації дитини через стимулювання зацікавленості шкільними предметами та навчальними дисциплінами.

 

 

Інтелект-шоу “Правовий олімп”

Члени журі: фахівці з правознавства, риторики, мови.

Ведучі:хлопець і дівчина.

Учасники:учні 9-го класу.

 

Правила проведення гри

 

§ У грі беруть участь учні, які мають високий рівень знань з основ правознавства.

§ Гра складається з 4 конкурсів, кожен з яких оцінюється окремо, а кількість балів додається.

1-й конкурс майбутніх адвокатів «Я вмію переконувати».

Мета - визначити рівень сформованості вміння чітко формулювати думку та грамотно її висловлювати.

2-й конкурс майбутніх суддів «Знайди правове рішення».

Мета - визначити рівень сформованості вміння знаходити правове рішення у конкретній життєвій ситуації та обґрунтовувати його.

3-й конкурс - юридичні тести «Знаєш-відповідаєш».

Мета - визначити рівень теоретичної підготовки учнів з основ правознавства.

4-й конкурс майбутніх юрисконсультів «Правова підказка».

Мета - визначити рівень розуміння правових понять та вміння їх пояснювати.

Журі визначає переможця кожного конкурсу і гри в цілому.

 

Ведуча:

Ми вас запрошуєм на шоу! Всю силу розуму та знань

Покажуть наші фіналісти і переможці цих змагань.

Ведучий:

На чесний герць у сфері права постати необхідно їм.

І тільки кращий подолає вершину – «Правовий Олімп»!

1-й конкурс майбутніх адвокатів “Я вмію переконувати”

Умови конкурсу:

- виголосити коротку промову (тривалість – 1 хв) на задану тему (наприклад: “Необхідність правових знань для мене і суспільства”). Промову виголошують по черзі всі учасники гри (послідовність виступів визначається жеребкуванням);

- виступи оцінює вчитель мови;

- максимальна оцінка конкурсу – 5 балів.

Ведучий:

Ми починаємо з конкурсу майбутніх адвокатів «Я вмію переконувати». Чітко й зрозуміло, впевнено та обґрунтовано учасники конкурсу виголосять промови упродовж 1 хв. на тему: «Без права не може прожити держава».

Учасникам конкурсу надається можливість підготуватися до виступу (в цей час доцільно провести вікторину для глядачів або зробити музичну паузу).По завершенні підготовки учасники конкурсу почергово виголошують промови..

Ведуча:

Усі майбутні адвокати блискуче володіють словом,

Нас кожна вразила промова! Чекаєм рішення журі,-

їм переможця визначати.

Ведучий:

Шановне журі, рішення за вами !

 

2-й конкурс майбутніх суддів “Знайди правове рішення”

Умови конкурсу:

- кожному учаснику пропонується опис життєвої ситуації, яку він повинен проаналізувати і запропонувати найкращий варіант її правового розв’язання, обґрунтувавши його;

- оцінюють фахівці з правознавства та мови (до уваги береться правильність правового рішення та вміння обґрунтувати думку);

- максимальна оцінка конкурсу – 10 балів.

Ведуча:

Оголошую другий конкурс - це змагання майбутніх суддів «Знайди правове рішення».

Ведучий:

Так, другий конкурс непростий! Щоб допомогу юридичну,

Не голослівну, а практичну у ситуації скрутній надати,

Гравці повинні пригадати закони і на базі їх

прийняти рішення, яке потрібно ще й обґрунтувати.

 

Учасникам конкурсу пропонують юридичні задачі, на які необхідно знайти відповіді (див.ДОДАТОК1). Послідовність відповідей залежить від послідовності знайдення гравцями рішень. Гравець, який першим знайшов правильне рішення своєї задачі, має право на один додатковий ба..

 

Ведуча:

Шановні члени журі, ваше слово !

 

Бали, що їх набрали гравці в цьому конкурсі, оголошуються як сума балів, що виставили окремо фахівці з мови та правознавства (кожен не більше 5 балів).

 

3-й конкурс – юридичний тест “Знаєш-відповідаєш”

Умови конкурсу:

- кожен з учасників по черзі повинен дати якомога більше правильних відповідей на теоретичні питання з курсу «Основи правознавства»;

- конкурс оцінює фахівець з правознавства;

- максимальна кількість балів відповідає кількості правильних відповідей, даних за визначений час (1 хв.).

 

Ведучий:

Починаємо третій етап нашого змагання - конкурс – юридичні тести «Знаєш – відповідаєш». Тут знадобиться ваша увага, швидкість реакції та глибина знань.

Ведуча:

Хто більше, хто швидше,

Хто краще, вірніше

Дасть відповідь на запитання,

Той гідно, той плідно

Навчався, - це видно,

І виграє третє змагання !

 

Учасники гри беруть участь у цьому конкурсі по черзі - відповідно до жеребкування. Поки один з ведучих зачитує запитання (див.ДОДАТОК 2), інший паралельно з журі веде підрахунок правильних відповідей і стежить за часом.

Ведучий:

Результати конкурсу оголосить наше журі.

 

4-й конкурс-майбутніх юрисконсультів “Правова підказка”

Умови конкурсу:

- для проведення конкурсу необхідно підготувати картки, на яких записано правові терміни та поняття (по 5-10 термінів і понять для кожного учасника);

- усі учасники конкурсу по черзі намагаються пояснити вчителю (не фахівцю з правознавства) значення термінів і понять, зазначених на картках, своїми словами. Картки учні одержують від голови журі або вибирають самостійно «всліпу». Пояснення необхідно робити, не називаючи самого поняття, що його записано на картці. Вчитель слова не бачить, бо картку показують за його спиною. Якщо зрозумів із пояснення – конкурсанту зараховується 1 бал;

- максимальна оцінка відповідає кількості набраних балів за правильно названі терміни і поняття.

 

Ведуча:

Ми переходимо до останнього, фінального конкурсу, який визначить, хто з наших учасників підніметься на «Правовий Олімп». Починаємо змагання майбутніх юрисконсультів – «Правова підказка»!

Ведучий:

Якщо можеш пояснити

Те, що інший ще не знає,

Якщо можеш показати

Так, щоб кожен зрозумів

Щось важливе в сфері права,

Чим живе твоя держава,

Дуже легко можеш стати

Кращим в конкурсі без слів.

Ведуча:

У цьому конкурсі можна вживати будь-які слова, крім правових термінів і понять.

Учні одержують картки і по черзі, відповідно до жеребкування, намагаються пояснити вчителю (географії, біології, фізики та ін.) своїми словами правовий термін або поняття (див. ДОДАТОК 3) упродовж чітко визначеного часу (не більше 1-2 хв. на пояснення всіх термінів і понять).

 

Ведучий:

Право оголосити переможця 4-го конкурсу має наше поважне журі.

Ведуча:

Ось завершилось наше свято,

Де кожен показати зміг

Як здатен він перемагати,

І як багато треба знати,

Щоб «Правовий Олімп» здолати

Ура тому, хто переміг!

Ведучий:

Переможця нашого конкурсу оголошує Голова журі.

Ведуча:

Лавровий вінок дарували колись

Звитяжцям в спортивній борні.

Таку ж нагороду і ми надамо

За вміння й знання міцні!

 

Переможця інтелект-шоу «Правовий Олімп» нагороджують лавровим вінком, а інших учасників – сувенірами.

ДОДАТОК І.

 




©2015 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.