Археология Архитектура Астрономия Аудит Биология Ботаника Бухгалтерский учёт Войное дело Генетика География Геология Дизайн Искусство История Кино Кулинария Культура Литература Математика Медицина Металлургия Мифология Музыка Психология Религия Спорт Строительство Техника Транспорт Туризм Усадьба Физика Фотография Химия Экология Электричество Электроника Энергетика
|
Студенчик - Кино
Поиск по сайту:
- Збір новин за допомогою супутника;
- Розділ 16. НАПИСАННЯ ТЕКСТІВ ДО ВІДЕОМАТЕРІАЛІВ;
- Розділ 14. ВІДЕОМАТЕРІАЛИ;
- Оцінка (чи рекомендація);
- Поєднувальні конструкції;
- Фінансові й сільськогосподарські новини;
- Розділ 13. ЗВ’ЯЗКИ З ГРОМАДСЬКІСТЮ;
- Сценарій сюжету репортера;
- Окреме написання тексту;
- Приховані мікрофони і камери;
- КОД ЕТИЧНИХ І ПРОФЕСІЙНИХ НОРМ АСОЦІАЦІЇ РАДІО- І ТЕЛЕЖУРНАЛІСТІВ;
- Розділ 19. ЗАКОН І ЕТИКА;
- Написання текстів для сайту;
- РЕДАКТОРИ ІНФОРМАЦІЙНОГО ВІДДІЛУ;
- ПРОГНОЗ ПОГОДИ І НОВИНИ СПОРТУ;
- Частина V. ІНТЕРНЕТ ТА ЕТИКА;
- Б. Висвітліть збори місцевого урядового органу — наприклад, відділу середньої освіти. Запишіть і змонтуйте два синхрони і репортаж;
- Г. Напишіть сюжет на 45-50 секунд, який ґрунтується на інформаційній розсилці і синхроні, наведених нижче;
- Диктор, який грає роль диктора;
- А. Напишіть на основі поданих фактів підводки для п’яти історій;
- Б. Перепишіть наступні підводки так, щоб вони були більш ефективними;
- Вставні слова та уточнення;
- Б. Всю інформацію щодо наведеної нижче історії отримано у поліції. Перепишіть її, розставляючи необхідні посилання;
- Комп’ютери у відділі новин;
- А. Відредагуйте ці речення для електронних ЗМІ, використовуючи правильні коректорські знаки;
- Перепишіть наведені нижче речення у новинному стилі;
- А. Напишіть на основі поданих фактів сюжет на 20-25 секунд;
- ІНФОРМАЦІЙНІ АГЕНТСТВА;
- Інформаційне підґрунтя;
- Ви у відділі новин і;
- Розділ 10. НАПИСАННЯ ТЕКСТІВ ДЛЯ АУДІОМАТЕРІАЛІВ;
- ГРАФІК РОБОТИ РЕПОРТЕРІВ НА ВІВТОРОК, 16 ГРУДНЯ;
- Розділ 8. ЗБИРАННЯ НОВИН;
- Інформаційні служби для електронних ЗМІ;
- Розсилки для друкованих ЗМІ;
- А. Напишіть на основі наведеного тексту з інформаційної розсилки сюжет на 20-25 секунд;
- б) Ваш вопрос считает, что он зеркален вам, а не в другую сторону;
- Група яка працювала над фільмом;
- Фильмы, снятые при поддержке Молодежного центра СК РФ и «РОСКИНО», были презентованы в Российском павильоне;
- Подготовительная к школе группа;
- Образовательная область «Здоровье»;
- Таким образом, средства массовой информации, в частности кино, оказывает огромное влияние на людей и на общество;
- Влияние кино на человека;
- Рухливі ігри в дитячому садку;
- Этот страшный «киноглаз». Возвращение раскрепощенной камеры;
- С чего начинается хроника? Репортаж ни о ком;
- Основные характеристики. Обозначение излучений;
- Спосабы злучэння частак у складанае с складанае слова разнастайныя: з інтэрфіксам (часапіс і часопіс) і без яго (руск. Новгород);
- Ступенi параунання якасных првметнiкау. Формы ацэнкi прыметнiкау;
- Характарыстыка катэгорый пераходнасці-непераходнасці,зваротнасци-незваротнасци,стану,трывання дзеясловау;
- Амафоны супадаюць у вымауленнi, адрознiваюцца у напiсаннi- код-кот, казка-каска;
- Прынцыпы арфаграфіі.Напісанні заснаваныя на іх;
- Змены і чаргаванні галосных гукау: змены абумоулены пазіцыяй галоснага(моцнай-пад націскам;слабой);
- Дзе? Куды? Адкуль? Калі? Чаму? З якой мэтай? Для чаго? Пры якой умове? Нягледзячы на што? Як? Якім спосабам? У якой меры, ступені? Наколькі?;
- Паводле ролі, функцыі, якія выконваюць знакі прыпынку, яны падзяляюцца на дзве групы: 1) раздзяляльныя і 2) выдзяляльныя;
- РУХЛИВА ГРА ЗІ СТРИБКАМИ;
- РУХЛИВА ГРА З КИДАННЯМ ТА ЛОВІННЯМ ПРЕДМЕТІВ;
- Листячко жовте збирають,;
- Діти по лісочку гуляють,;
- Этот страшный «киноглаз»;
- Возвращение раскрепощенной камеры;
- Объективна ли авторская объективность?;
- ДИАЛОГ, ЗАТЯНУВШИЙСЯ НА ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ;
- Сколько стоит «полученное задаром»?;
- Как важно быть невидимым;
- Должен ли документалист думать о последствиях?;
- Отступление о потерянном и обретенном зрителе;
- Действующие лица или исполнители?;
- Дискуссия с открытым финалом;
- Социально-психологический эксперимент;
- Павел Коган, режиссер кинохроники;
- Столь долгое присутствие;
- Телевизионный розыгрыш;
- Плохая репутация хороших репетиций;
- Предписание статистам или тактика съемок?;
- ВОСПОМИНАНИЯ О БУДУЩЕМ;
- Улица, на которой мы все живем;
- С чего начинается хроника?;
- В поисках третьего измерения;
- СПЕЦИФИКА ИНФОРМАЦИОННОЙ КАРТИНЫ МИРА, ФОРМИРУЕМОЙ СРЕДСТВАМИ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ;
- Музыка, подчеркивающая движение;
- Формализованная карта формирования психоневрологических функций у здоровых детей первых 7 лет жизни;
- Життєвий і творчий шлях Куліша . Літературна , громадська , політична діяльність;
- Історичний роман чорна рада , актуальність тематики;
- Сюжетно - композиційні особливості роману;
- Дайте характеристику образів Якима Сомка та Івана Брюховецького за романом П. Куліша «Чорна рада»;
- Вращающие моменты на валах;
- Основные кинематические и силовые соотношения;
- История создания романа;
- Дидактична вправа «Якби зайчик з’їв ніс Сніговичка»;
- Дифференциальная диагностика ЗПР и сходных с ней состояний;
- Основные кинематические и силовые отношения в передачах;
- Классификация механических передач;
- Основные элементы управления камерой;
- Концерты и капустники;
- Роман «Солодка Даруся» Марії Матіос;
- Як підготувати й написати текст есе? ЕСЕ - це самостійна письмова робота на тему, запропоновану викладачем(тема може бути;
- ТВОРИ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ НАПАМ'ЯТЬ;
- ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ІСПИТУ;
- Язичницький світогляд слов’ян;
- Традиції слов’янських народів. Слов'янський фольклор. Слов'янська література;
- Особливості слов'янського фольклору та літератури;
- Структура міфологічного простору;
- Типологічні фольклорно-міфологічні мислення народів світу. Наукові школи в світовій фольклористиці;
- Жанрова структура Біблії;
- Головні міфи. Мотив гріхопадіння;
- Ірландські героїчні саги. Цикл про Кухуліна;
- Англосаксонська епічна поезія;
- Індія. Махабхарата. Рамаяна;
- Давньоіранський фольклор та міфологія;
- Розкрити зміст міфу «Про Каїнову печать». Мотив світового потопу у фольклористиці;
- Історичний розвиток єгипетської міфології;
- Аккадська (вавилонська) міфологія;
- Взгляд молодого человека на современные средства информационного вещания;
- РОЗДІЛ 2. РЕГІОНАЛЬНА СПЕЦИФІКА КОЛИСКОВИХ ПІСЕНЬ;
- Композиция русской народной лирической песни;
- Бой Василия Буслаева с новгородцами;
- Илья Муромец и Калин-царь;
- Фольклорная гипербола как поэтический приём;
- Былины об Илье Муромце;
- Илья Муромец и Соловей-Разбойник;
- Остался месяц до завершения приема заявок на участие в Четвертом ежегодном конкурсе «Доверие» на лучшее освещение в СМИ социальной и пенсионной тематики в 2013 году;
- Проклятие одинокой березы;
- Педагогическая диагностика сюжетно-ролевой игры детей 3-4 лет;
- Педагогическая диагностика сюжетно- ролевой игры детей 4-5 лет;
- Выскажите Ваше мнение о безопасности;
- Обследование звукопроизношения;
- Разрешение противоречия в отношении;
- Особенности фотосъёмки места происшествия;
1 | 2 |
|
©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.
|