Предмет статистической науки.

Конспект лекций

Дисциплина: «Статистика»

Специальность:

Форма обучения:

Содержание

Раздел 1.Теория статистики ……………………………………………………………...Стр. 4

Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики ………………………………………………….4

Тема 2. Источники статистической информации ……………………………………………...6

Тема 3. Сводка и группировка статистических материалов …………………………...……....9

Тема 4. Статистические таблицы и графики …………………………………………………..13

Тема 5. Абсолютные и относительные величины ……………………………………………14

Тема 6. Средние величины и показатели вариации …………………………………………..16

Тема 7. Выборочное наблюдение ……………………………………………………………....36

Тема 8. Способы формирования выборочных с совокупностей ………………………….….39

Тема 9. Ряды динамики …………………………………………………………….……………45

Тема 10. Индексы …………………………………………………………………………….....57

Тема 11. Статистические методы изучения взаимосвязей между социально-экономическими явлениями и процессами ……………………………………….……………63

Раздел П. Макроэкономическая статистика……………………………………………...…69

Тема 1. Статистика населения и трудовых ресурсов ……………………………………….…69

Тема 2. Статистика социально-экономической эффективности

общественного производства ………………………………………………………………..….69

Тема 3. Система национальных счетов ………...……………………………………………....72

Раздел 3. Статистика перерабатывающих производств, коммерции и менеджмента в системе АПК……………………………………………………………………………….……73

Тема 1. Статистика продукции ………………………………………………………………....73

Тема 2. Статистика численности работников и использования рабочего времени ………....80

Тема 3. Статистика производительности труда …………………………………………….....83

Тема 4. Статистика основных и оборотных производственных фондов ………………..….84

Тема 5. Статистика заработной платы ………………………………………………………....91

Тема 6. Статистика себестоимости продукции ………………………………………………..93

Литература ………………………………………………………………………………….……95

РАЗДЕЛ 1. ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ

Тема 1. Предмет, метод и задачи статистики.

Понятие и происхождение науки «статистика».

Предмет «статистика» сочетает в себе статистику как науку и статистику, как практику.

Статистика – практическая деятельность по сбору, накоплению, обработке и анализу цифровых данных, характеризующих население, культуру, политику и другие сферы общественной жизни.

Статистика – это наука, изучающая количественную сторону явлений в жизни общества. Наука и практика тесно взаимосвязаны. Наука основываясь на практических данных разрабатывает методы проведения статистических исследований. Практика не использует эти методы в решениях задач.

Возникновение статистики обусловлено общественными потребностями: подсчет скота, земельных угодий, имущества, численности населения. Основоположником науки считается Петти (середина 17 века), который написал такие труды, как «Политическая арифметика» и «Разное о деньгах».

Другое направление статистики дал немецкий ученый Конринг, который описал систему государственного устройства. Его последователи Ахенваль (профессор философии и права). В 1746г. в Марбургском университете ввел новую дисциплину статистика, которая изучала политическое состояние и достопримечательности государства. Слово статистика происходит от слова статус – государствоведение, т.е. состояние вещей и событий в обществе. Ломоносов в ряде работ рассмотрел вопросы населения, торговли, политики, финансов России. В дальнейшем статистики приобретает математическое направление, в этой сфере работали – Гальтон, Фишер, Митчело и др. И российские ученые - Кирилов, Татищев, Порошин. Адам Смит впервые предложил и обосновал необходимость использования в статистике экономического анализа.

Существует три вида учета:

- оперативно-технический

- бухгалтерский

- статистический.

Статистический учет использует данные оперативно-технического и бухгалтерского учета, а также данные опросов переписи населения текущего учета демографических событий.

Таким образом, статистика это общественная наука, данные которой используются во многих отраслях народного хозяйства, в том числе медицине и юриспруденции.

Предмет статистической науки.

Предмет статистики это массовые общественные явления и процессы, а также закономерности их развития. Статистика изучает влияние природных и технических факторов на изменение количественных характеристик социально-экономических явлений и влияние жизнедеятельности человека и общества на среду.

Явления и процессы изучаются с помощью статистических показателей.

Статистическийпоказатель – количественная оценка свойства, изучаемого явления.

Они делятся:

1. учетно-оценочные

2.аналитические – применяются при анализе статистической информации и характеризуют особенности изучаемого явления. К ним относятся средние, относительные величины, показатели вариации и др.

Пример.

Соотношение продовольственных и непродовольственных товаров в общем объеме товарооборота в %:

В таблице представлен пример учетно-оценочных показателей.

С показателями в статистике тесно связаны признаки. Признак выражает качественную особенность явления. Признаки бывают следующие:

1. Атрибутивные, т.е. смысловое понятие (человек-мужчина, человек-женщина).

2. Альтернативные (либо мужчина, либо женщина).

3. Количественные – выражаются цифровыми значениями (стаж работы, заработная плата).

4. Варьирующие – признаки, принимающие различные значения у отдельных единиц изучаемого явления.

Изучая предмет статистики выявляется статистическая совокупность, т.е. множество единиц изучаемого явления, объединенных в соответствии с задачей исследования единой качественной основы.

Методы статистики.

Основным методом является диалектический, т.е. все явления и процессы, происходящие в жизни общества рассматриваются во взаимосвязи и развитии (динамике). К методам относятся:

1. Способы расчетов обобщающих показателей;

2. Наглядность изображения статистических данных;

3. Метод статистического наблюдения;

4. Метод сводки и группировки результатов наблюдения;

5. Метод средних величин;

6. Метод балансовых построений;

7. Графический метод;

8. Индексный метод;

9. Метод корреляции.

Поиск по сайту: