Основные формы и методы работы с обучающимися

Дополнительная образовательная программа

«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ШАГ ЗА ШАГОМ»

Тип программы: авторская

Уровень: программа дошкольного образования

Направленность: социально-педагогическая
Возраст уч-ся: 7-10 лет

Срок реализации: 1 год (120 часов)

Автор: Щербакова М.В.,

педагог дополнительного образования

Красноярск

Пояснительная записка

Программа «Английский язык для детей. Шаг за шагом» ориентирована на детей 7-9 лет.

Иностранный язык для детей этого возраста является обязательным компонентом обучения. Первые годы обучения иностранному языку являются очень важным периодом, так как создают прекрасную возможность для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважение к языкам и культурам других народов, способствует развитию коммуникативно–речевого такта. Программа направлена на формирование элементарной коммуникативной компетенции на доступном для ученика начальных классов уровне в двух основных видах речевой деятельности: аудировании и говорении. Элементарная коммуникативная компетенция понимается как способность и готовность младшеклассника к межличностному и межкультурному общению с носителями изучаемого языка в устной форме в ограниченном круге типичных ситуаций и сфер общения, доступных для дошкольника.

Программа базируется на традиционных методах в сочетании с новыми тенденциями преподавания английского языка как иностранного.

Цель: развить у детей младшего школьного возраста устойчивый интерес к изучению английского языка как средству общения и обмена информацией.

Задачи программы:

Обучающая:

· Формирование умения связно высказываться в пределах тематики и ситуаций общения, базируясь на усвоенном фонетическом и лексико-грамматическом материале.

Развивающие

· Развить у учащихся способность к эффективной коммуникации с использованием английского языка и совершенствовать речемыслительные процессы.

· Обеспечить развитие личности ребенка, его воображения, внимания, мышления, памяти и воображения.

· Развитие познавательной мотивации.

Воспитательные:

· Формирование положительных отношений к нормам и особенностям языка, культуры, традиций и обычаев иностранных государств.

· Формирование морально-этических норм поведения.

· Формирование культуры общения.

· Ознакомление с культурой и историей стран иностранного языка.

Характеристика контингента обучающихся

Программа рассчитана на обучающихся 7-9 лет. Состав группы от 4 до 8 человек. Прием осуществляется на основе заявления от родителей.

Место реализации программы – МБОУ ДО Центр дополнительного образования № 2.

Особенности содержания программы

Содержание курса направлено на то, чтобы сформировать у детей основы правильного произношения, накопить первичный лексический запас, познакомить детей с некоторыми аспектами грамматики английского языка и развить умения понимать иностранную речь на слух и участвовать в несложной беседе. Кроме того курс способствует воспитанию уважительного отношения к ценностям англоязычных народов. Уделяется внимание истории, обычаям и традициям англоговорящих стран, а также связи и взаимному влиянию английского и русского языков и культур. Для того чтобы отработать активный лексический словарь, закрепить порядок слов в предложении в работе с детьми используется разучивание стихотворений английских авторов и английского фольклора (песенки, поговорки, пословицы).

Основные формы и методы работы с обучающимися

Обучение строится на следующих принципах:

· коммуникативной направленности;

· активности;

· наглядности;

· доступности;

· ситуативности;

· связи теории с практикой;

· последовательности и систематичности.

В процессе обучения используются:

· Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности: словесные, наглядные и практические. К словесным методам относятся беседа, объяснение, рассказ.

Такие наглядные методы, как работа с плакатами, рисунками, фотографиями, иллюстрациями, видеоматериалами и презентациями широко используются в ходе занятий.

Практическими методами можно считать репродуцирующие, ситуативные и тренировочные упражнения.

· Методы стимулирования и мотивации, направленные на поддержание интереса учащихся к активному участию в дискуссии.

Режим занятий: 2 раза в неделю по 2 академических часа в течение года.

Учебно-тематический план

Поиск по сайту: