Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Завдання на новий 2011 – 2012 навчальний рік



П л а н р о б о т и

 

Гадяцької спеціалізованої школи

I - III ступенів №2 імені Михайла Драгоманова

На 2011 - 2012 навчальний рік

 

 

ЗМІСТ

РІЧНОГО ПЛАНУ РОБОТИ ШКОЛИ

 

РОЗДІЛ І. Вступ (Аналіз роботи школи за минулий навчальний рік

та завдання на новий 2011 – 2012 навчальний рік підсумки

роботи за 2010-2011 н. р.)

РОЗДІЛ ІІ. Виконання закону України “Про освіту”

РОЗДІЛ ІІІ. Розстановка педагогічних кадрів і розподіл обов’язків

РОЗДІЛ ІV. Управління діяльністю педагогічного колективу

П 1. Педагогічні ради

П 2. Наради при директору

П 3. Інструктивно – методичні наради при заступникудиректора з навчально - виховної роботи

П 4. Інструктивно – методичні наради при заступникудиректора знавчально - методичної роботи

П 5. Інструктивно – методичні наради при заступникові директора з навчально - виховної роботи

РОЗДІЛ V. Навчально - методична робота

П.1. Організаційно - навчальна робота

П 2. Навчальний план

П 2.1. План підготовки до проведення державної підсумкової атестації протягом навчального року

П 3. План методичної роботи на 2011 – 2012 навчальний рік

План роботи школи «Молодість і перспектива» на 2011 – 2012 н.р.

П 4. Діяльність методичної ради

П 5. План підготовки і проведення атестації педагогічних працівників на 2011 – 2012 навчальний рік

П.6.Вивчення роботи вчителів

РОЗДІЛ VI. Організація виховної роботи

П.1. Виховна робота

П.2.Правовиховна, правоосвітня та профілактична робота

П. 2.1 Робота з неблагонадійним контингентом

План роботи штабу по профілактиці підліткової злочинності,

бездоглядності, правопорушень на 2011 2012 н.р.

План роботи з попередження правопорушень та злочинів серед

учнів на 2011- 2012 навчальний рік

П 3. Військово - патріотичне виховання учнів школи

П 4. Спортивно - масова робота

П 5. Робота з батьками

П. 5.1 План роботи батьківського всеобучу на 2011 – 2012 навчальний рік

П.6. План роботи шкільного методичного об’єднання класних керівників на 2011 – 2012 навчальний рік

П.7. Охорона здоров’я та життя дітей. Охорона праці.

РОЗДІЛ VII. Конрольно – аналітична діяльність

П.1. Внутрішкільний контроль

П.2. Перспективний план внутрішкільного контролю.

П.2.1. Графік черговості вивчення стану викладанняпредметів П.2.2. Графік тематичного контролю навчальних предмет

П.2.3. Графік черговості проходження атестації педагогічними працівниками.

П.2.4. Графік проходження курсової перепідготовки вчителів.

ДОДАТКИ :

1.План роботи шкільної бібліотеки

2.План роботи практичного психолога школи

3.План роботи соціального педагога школи

4.Різне

 

РОЗДІЛ І

Вступ

Аналіз роботи школи за минулий навчальний рік та

завдання на новий 2011 – 2012 навчальний рік

 

У 2010 – 2011 навчальному році робота школи була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Національної доктрини розвитку освіти, Указів Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти України», «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти України», реалізацію державних, регіональних та районних програм у галузі освіти, інших чинних законодавчих та нормативних документів.

Школа здійснювала свою діяльність відповідно до Статуту. Навчально – виховний процес відбувався в одну зміну.

Педагогічним колективом школи проведено певну роботу щодо збереження і розвитку шкільної мережі. На початок 2010 – 2011 навчального року в закладі було відкрито 16 класів, з них 1-4 класів – 7, 5-9 –х класів – 7, 10-х класів – 2. В зв’язку з відсутністю дітей семирічного віку у 2000 року випуску учнів 11 класу не було. Розпочали навчання 307 школярів, з них 149 хлопців, 158 – дівчат. На індивідуальній формі навчання перебуває 4 учнів, а з ІІ семестру – 6. В зв’язку з наявністю дітей, які за станом здоров’я не можуть повноцінно займатися на уроках фізичної культури, з жовтня 2010 року діє 2 спецмедгрупи.

У школі створено постійно діючий орган – педагогічна рада. Протягом року проведено 7 педагогічних рад, 9 нарад при директору, на яких розглядалися питання змін в системі освіти, удосконалення навчально-виховного процесу, функціонування школи, підсумки результативності навчання та виховання школярів, методи покращення рівня знань учнів, їх виховання, роботу з батьками. Заслухано стан викладання окремих предметів згідно графіку. Найактуальніші питання, які обговорювалися на педагогічних радах: «Класна година в системі особистісно – зорієнтованого виховання», «Розвиток розумових здібностей та рис особистостей в навчально – виховному процесі», «Здорова дитина – здорова планета», «Діагностика причин засвоєння знань на початковому і середньому рівні», «Ази інклюзивної освіти», «Впровадження інноваційних технологій в навчально – виховний процес».

Педагогічний колектив підходив до навчання та виховання творчо, постійно шукаючи нові форми і методи навчальної та виховної діяльності, відповідно до Закону України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої та дошкільної освіти», Концепції профільного навчання в освіті, Державних стандартів загальної середньої освіти.

Педагогічний колектив працював над підсумковим етапом науково – методичної проблеми «Психолого – педагогічні аспекти диференційованого підходу до учнів в умовах інтеграції навчальних предметів».

Уся робота з педагогічними кадрами була спрямована на виконання таких завдань:

· поглиблення змісту загальноосвітньої підготовки учнів з окремих предметів шляхом створення профільних класів, організації роботи факультативів, гуртків, спецкурсів;

· підвищення якості знань учнів із базових предметів навчального плану;

· удосконалення професійної майстерності педагогічних працівників шляхом організації роботи школи «Молодість і перспектива», шкільні методичні об’єднання, Школи передового досвіду, проведення методичних та предметних тижнів;

· підвищення рівня профілактично-консультативної роботи серед учнівського колективу, батьківської громади, створення умов для реалізації відповідних програм щодо розвитку особистості учня, враховуючи соціальний запит та особисту зацікавленість учнів, батьків, педагогів;

· розвиток учнівського самоврядування, широке залучення його до вирішення питань організації навчально-виховного процесу, життєдіяльності навчального закладу;

· забезпечення ефективної роботи методичного кабінету закладу;

· підвищення рівня позаурочної роботи з навчальних предметів;

· продовження роботи щодо забезпечення охорони та зміцнення здоров’я учнів;

· забезпечення психологічної підтримки загальношкільних методичних заходів;

· підвищення іміджу навчального закладу.

У процесі роботи над загальношкільною проблемою активно працювали методичні об’єднання початкових класів (керівник Горова О.В.), гуманітарного циклу (керівник Вовк К.М.), математично – природничого циклу (керівник Штанько Н.П.), класних керівників (Буглєєва О.М.); діяли психолого-педагогічний семінар «Шляхом досконалості», Школа передового педагогічного досвіду, школа «Молодість і перспектива». Відповідно до плану роботи відділу освіти Гадяцької райдержадміністрації заступники директора з виховної та навчально – методичної роботи пройшли дистанційний курс: «Основи організації методичної роботи школи: крок за кроком», взяли участь у районному семінарі «Впровадження інновацій в навчально – виховний процес закладу освіти», методичній конференції «Інноваційна система методичної роботи - шлях до створення та розвитку «Школи майбутнього». Педагогічний колектив пройшов діагностування, на основі якого створено методичну карту школи, виявлено проблему на наступні роки і визначено загальношкільну методичну проблему «Формування компетентної особистості учня для життя в інформаційному суспільстві через впровадження інноваційних технологій».

На базі школи проведені районні семінари вчителів початкових класів із проблем «Наступність навчально – виховної роботи дитячого садка і школи», «Сучасний урок і проблемні діти», вчителів історії «Проблемне навчання на уроках історії».

З метою виявлення та пропаганди кращого досвіду роботи вчителів був проведений «місячник педагогічної майстерності», шкільний конкурс – «Учитель року – 2011». Переможець шкільного конкурсу – учитель Бредун М.В. представляв школу на районному конкурсі та виборов І місце, був рекомендований для участі в обласному етапі конкурсу.

Для розвитку пізнавальних інтересів та поглиблення знань учнів проводилися тиждень біології, екології, історії та правознавства, української мови та літератури, іноземної мови, ОБЖ, фізичної культури, початкових класів, трудового навчання, місячник військо-патріотичного виховання, безпеки руху, день ЦО, місячник ОП.

У 2010-2011 навчальному році учні школи додатково вивчали «Музику і рух» (3-4 класи), «Російську мову» (5-6 класи), «Інформатику» (з 7-го класу), «Історія Полтавщини» (6-10 класи), спецкурси «Мовленнєвий етикет. Культура спілкування» (7 клас), «Культура спілкування. Основи стилістики» (8 класи), «Практикум з правопису української мови» (9 класи). Додатково виділені години на поглиблене вивчення історії України (10-б клас), української мови (10-а клас), геометрії (10 класи). В 2-4-х класах проводяться індивідуальні та групові заняття. В зв’язку з наявністю 2-х комп’ютерних класів учні 9-10 класів поділені на групи для вивчення інформатики. П’ятикласники відвідують факультатив «Ми – господарі рідного міста». Поглибленню профілю школи сприяє робота предметних гуртків «Основи театрального мистецтва», «Основи виразного читання», «Німецька мова». Учні відвідують гуртки «Умілі руки», футболу, баскетболу, хореографії, КВК, вокалу та сольного співу.

Згідно плану роботи школи на 2010-2011 навчальний рік, наказу по школі №93 від 20.04.2011р. «Про проведення моніторингу якості засвоєння учнями навчального матеріалу» та з метою визначення рівня засвоєння учнями навчального матеріалу і вироблення методичних рекомендацій щодо вдосконалення й корегування навчальної діяльності під час навчальної практики в травні проведені директорські контрольні роботи з української мови, історії України, математики, біології, правознавства, інформатики, англійської мови.

Заступником директора з навчально-виховної роботи Оніщенко Н.А. розроблено графік проведення контрольних робіт. Тексти, завдання у 2-3, 9-10 класах підбиралися відповідно до вимог навчальних програм за погодженням з керівниками методичних об’єднань – Вовк К.М., Штанько Н.П., Горовою О.В.. Варіанти завдань підсумкових контрольних робіт у 5-8 класах добиралися адміністрацією школи за посібниками зазначеними у листі МОНУ від 04.03.2011 року №1/9-151. До уваги були взяті Методичні рекомендації щодо проведення підсумкових робіт у 5-8 класах загальноосвітніх навчальних закладах у 2010-2011 навчальному році (додаток до листа МОНУ від 04.03.2011 року №1/10-600).

Аналіз та узагальнення результатів дав можливість побачити:

1) навченість учнів з даних навчальних предметів;

2) недоліки в роботі вчителів та учнів;

3) вчителям виробити заходи подолання проблем;

4) провести повторний моніторинг у вересні 2011-2012 н. р. в класах, які викликають найбільшу тривогу в адміністрації закладу.

Результати контрольних робіт показали, що рівень знань учнів з правознавства, біології, інформатики - на високому рівні; української мови, історії України, англійської мови – на достатньому рівні; математики – на середньому рівні (наказ №133 від 26.05.2011 року).

Аналіз результатів також показав, що більшість вчителів, використовуючи різні методи роботи, забезпечують належний рівень навчальних досягнень учнів.

Результативність навчально-виховного процесу за рік наступна:

Рівень навчальних досягнень учнів Рівень освітньої діяльності
Високий (12-10 балів) Достатній (9-7 балів) Середній (6-4 бали) Низький (3-1 бал)
Відсоток учнів, які засвоїли навчальні програми на: 11,3% 38,9% 40,6% 9,2%

Покращилися результати навчання учнів порівняно з минулим навчальним роком, але збільшилася кількість дітей з низьким рівнем навченості. Педагогічному колективу необхідно посилити роботу з цими дітьми для підвищення результативності навчання хоча б до середнього рівня. У 2010 – 2011 навчальному році не було випускного класу, в зв’язку з тим, що у 2000 році не було набрано класу дітей семирічного віку.

За графіком внутрішкільного контролю адміністрацією вивчено стан викладання: історії - 7-10 класи (жовтень – листопад 2010 року), українська література (грудень – січень 2011 року), трудове навчання 1-4 класи (січень – лютий 2011 року), правознавство 9-10 класи (лютий – березень 2011 року).

Здійснено тематичний контроль з «Російської мови» 5-6 класи за темою «Аналіз рівня досягнення учнів за всіма видами мовленнєвої діяльності» (грудень 2010 року), «Математика» 1-4 класи за темою «Формування навичок усної лічби» (лютий 2011 року), «Українська мова» 3-4 класи за темою «Сформованість навичок правопису ненаголошених голосних в корені слова, які можна перевірити наголосом» (березень 2011 року), «Музика і рух» 3-4 класи за темою «Організація і проведення занять з використання різних форм організації дітей» (квітень 2011 року). Відвідано 138 уроків та занять гуртків. Вивчено систему роботи методичного об’єднання класних керівників, стан роботи педагогічного колективу з профілактики травматизму невиробничого характеру (педагогічна рада, протокол №2, квітень 2011 року).

Результати атестації вчителів показали, що методична робота в школі виконала свою стимулюючу функцію. Якісний склад педагогічного колективу змінився в позитивну сторону.

Атестація педагогічних працівників 2011 року проводилася згідно ст. 54 Закону України «Про освіту» (від 23.03.1996 р.), ч. 1 ст. 27 Закону України «Про загальну середню освіту» (від 13.05.1999 р.), Типового положення про атестацію педагогічних працівників України від 20.08.1993 р., наказу МОНУ «Про внесення змін і доповнень до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України» від 01.12.1998р. №419, Типового положення про атестацію педагогічних працівників від 06.10.2010 р. (наказ МОНУ № 930, затверджено Міністерством юстиції України від 14.12.2010 р. №1255/18550), Про застосування Типового положення про атестацію педагогічних працівників (лист МОНУ від 06.01.2011р. №1/9-6), Про застосування деяких норм Типового положення про атестацію педагогічних працівників (лист МОНУ від 26.01.2011р. № 1/9-44), Про затвердження вимог до атестації педагогічних працівників (наказ відділу освіти Гадяцької райдержадміністрації від 16.02.2011р. №10), наказів по школі «Про створення атестаційної комісії у 2010-2011 н. р.» (від 08.09.2010р. №209), «Про проведення атестації педагогічних працівників у 2011 році» (від 11.10.2010 р. № 221) та графіку проведення атестації вчителів школи на 2010-2011 н.р. За рішенням атестаційної комісії І рівня від 24 березня 2011 року (протокол № 4), та ІІ рівня (протокол №5 від 06 квітня 2011 року) вчитель історії Оніщенко Наталія Турсунівна підтвердила кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «вчитель - методист», вчителю історії Бредуну Максиму В’ячеславовичу та вчителю української мови та літератури Даниленко Наталії Михайлівні присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії», вчителю хімії Кісенко Юлії Анатоліївні та вчителю географії Сербі Павлу Івановичу, вихователю групи продовжено дня Куришко Ірині Миколаївні присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії».

Школярів навчають 43 вчителі: з вищою освітою – 40, 3 мають середню спеціальну освіту. Вищу категорію мають 15 вчителів, І категорію – 10, ІІ категорію – 7, спеціалістів – 9, відповідають посаді – 2. Педагогічні звання мають – 2 працівники, з них: вчитель-методист – 1 (Оніщенко Н.Т.), старший вчитель – 1 (Вовк К.М.). Державні нагороди: Відмінник освіти України – 2 (Пилипенко Н.В., Оніщенко Н.Т.), Відмінник народної освіти – 1 (Глухота В.П.).

17 учнів школи стали учасниками ІІ етапу олімпіад з базових дисциплін, 8 із них стали призерами та переможцями:

ПІБ учня Клас Предмет Місце
Семеренко Анна 9-а Історія І
Німецька мова ІІІ
Ялова Марина 9-а Історія ІІ
Кравчук Вікторія 9-а Англійська мова ІІ
Широколава Ольга 8-а Історія ІІІ
Самсоненко Ольга 10-а Географія ІІІ
Змага Анастасія 4-б Українська мова ІІІ
Тиндик Анастасія 4-б Математика ІІІ

У школі зареєстровано 4 секції наукового товариства учнів Полтавського територіального відділення МАН:

секція історичного краєзнавства – керівник Оніщенко Н.А.;

секція історії – керівник Бредун М.В.;

секція географії – керівник Серба П.І.;

секція біології – керівник Кісенко Ю.А.

На районний конкурс – захист науково – дослідницьких робіт було надіслано працю Григоровича Максима (науковий керівник Серба П.І.), який став переможцем в секції «географія», був учасником III етапу конкурсу – захисту МАН.

У цьому навчальному році вихованці школи взяли участь у Міжнародних та Всеукраїнських конкурсах: Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської молоді імені Тараса Шевченка (Семеренко Анна, ІІІ місце), Міжнародному конкурсі знавців української мови ім. Петра Яцика, Всеукраїнських конкурсах «Кенгуру», «Левеня», Соняшник», «Колосок», «Гринвіч», «Бобер», «Лелека», обласному літературному конкурсі «Собори душ своїх бережіть», районному конкурсі знавців історії ім. Михайла Драгоманова (Ялова Марина, ІІ місце).

Всього дітей в школі станом на 20 червня 2011 року – 316.

З листопада 2010 року розпочалися заняття Консультативного пункту майбутніх першокласників. На сьогодні навчання завершили 29 дітей.

На 2011-2012 навчальний рік укомплектовані всі класи. До першого класу прийнято 35 заяв, 10 класу – 40 заяв.

Для вшанування пам’яті родини Драгоманових в школі проводиться велика пошуково-краєзнавча та науково-дослідницька робота. Школа готується до відзначення 170-річчя з дня народження Михайла Петровича Драгоманова. У шкільному музеї оформлена експозиція про життєвий та творчий шлях Михайла Драгоманова.

Виховна робота в школі була направлена на реалізацію програми «Діти України», Концепції національного виховання учнівської молоді. Педагогічний колектив вбачає, що необхідно виховати свідомого громадянина, гуманіста і патріота України. Проблеми виховання таких якостей неодноразово розглядалися на засіданнях методичного об’єднання класних керівників. Особлива увага приділялася у визначенні методики роботи з батьками, адже дуже багато залежить від виховання дитини в сім’ї.

Для реалізації виховної проблеми «Виховання підростаючого покоління на традиціях українського народу. Громадянсько-патріотичне, родинно-сімейне, превентивне виховання та пропагування здорового способу життя» проводилися різноманітні виховні заходи, ранки, свята, цікаві бесіди, тематичні виховні години.

В школі постійно працює клуб КВК, екологічна бригада «Квіти Землі», дружина юних пожежників «Полум’яні серця», клуб знавців історії у грі «Дебати». У цьому навчальному році екологічна бригада «Квіти Землі» виборола І місце у районному конкурсі та ІІ місце – у обласному огляді – конкурсі екологічних бригад. За цими перемогами стоїть грандіозна, важка, творча робота керівників клубів та гуртків Рубана В.В. і Бондаренко В.В.

Професіонально продемонстрували свою акторську майстерність учасники звіту художньої самодіяльності - танцювальний колектив «Крок», учениця школи Семеренко Анна (9-а клас) була учасницею обласному огляді-конкурсі дитячої самодіяльності «Веселка».

Слід згадати про роботу „ Бізнес клубу”, який уже 5 років працює у школі. Для учнів це зустрічі із цікавими людьми, профорієнтаційна робота, вивчення історії міста та району.

Особливо урочисто відмічається у школі заходи присвячені державним святам, а також різні конкурси, концерти, зустрічі з ветеранами. Активну участь приймають учні школи у волонтерському русі.

З ініціативи учнів 9-х класів (класні керівники Семеренко Н.І., Бредун М.В.) під час місячника озеленення і благоустрою висаджено 30 кущів троянд, учні 7-10-х класів посадили квітник біля школи.

Уже декілька років проводиться у школі конкурс „Учень року”, на якому вшановуються переможці олімпіад, конкурсів. Усі отримують подарунки та премії від міського голови. В цьому році «Ерудитом школи» стала Ялова Марина, 9-а клас, «Учнем року – 2011»–учениця 9-а класу – Семеренко Анна.

З метою демократизації управління школою створено органи шкільного самоврядування – парламент. Робота учнів у комісіях сприяє виховання почуття господаря школи, класу, вміння працювати на принципах рівності, чесності, справедливості.

Активізувалась робота учнівського самоврядування. Шкільний парламент, президент школи Семеренко Анна приймає активну участь у громадському, культурно-масовому житті та суспільно-корисній роботі. Парламентська комісія «Прес – центр» налагодила випуск шкільної газети «Драгоманівка», де широко висвітлюється шкільне життя учнів, питання учнівського самоврядування.

В школі ведеться чіткий контроль за відвідуванням та дисципліною учнів. Зменшилась кількість дітей, що мали пропуски уроків без поважних причин. Особливою увагою оточені діти з неблагонадійних сімей. Тісно співпрацює школа із службами сім’ї та молоді райдержадміністрації. Слід відзначити роботу штабу профілактики підліткової злочинності, бездоглядності, правопорушень. Школа приймала участь у конкурсі на кращу правову систему роботи і нагороджена грамотою.

З метою всебічного вивчення історії рідного краю були здійснені туристичні екскурсії до міст Полтави, Переяслава-Хмельницького, Батурина, В.Сорочинці, Миргорода, Чернігова.

Приділяється увага оздоровленню дітей. У пришкільному дитячому оздоровчому таборі «Зірочка» з денним перебуванням (начальник табору Буглєєва О.М.) сьогодні оздоровлюється 102 дітей. Смачні сніданки і обіди, веселі ігри та розваги щоденно чекають дітей. Для покращення харчування та культурно-масової роботи залучено позабюджетні кошти в сумі 1600 грн.

Протягом року велась робота по удосконалення умов з охорони праці: вчасно проводилися навчання з охорони праці, перевірка знань, випиляні старі дерева на подвір’ї школи, укомплектовано п’ять аптечок першої допомоги. На території школи розпочалася добудова нової котельні. Поновлено електропроводку до школи та поставлено нові щитові системи. Дотримуються санітарні вимоги утримання території школи. Раціонально витрачалися бюджетні асигнування в межах кошторису. З батьківською допомогою та кошти благодійної організації «Школяр» в школі встановлюються нові євро вікна, проводиться ремонт.

Вся документація школи упорядкована, ведеться згідно вимог.

Основним недоліком є недостатня робота з обдарованими дітьми, як наслідок маємо невисокий відсоток призерів і переможців районних та обласних олімпіад та конкурсів.

Навчально–виховний процес потребує постійного пошуку та вдосконалення, тому в новому навчальному році з метою реалізації положень

Конституції України, законодавчих актів України в галузі освіти, Указу Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні», створення умов для забезпечення умов доступу громадян до якісної освіти, удосконалення культурних і національних освітніх прав і запитів усіх громадян, утвердження високого статусу педагогічних працівників у суспільстві у галузі освіти визначені такі напрями і завдання діяльності школи.

1. У 2011 – 2012 роках за результатами діагностування педагогічних працівників розпочати роботу над науково – методичною проблемою школи «Формування компетентної особистості учня для життя в інформаційному суспільстві через впровадження інноваційних технологій»;

2. На 2011 – 2012 навчальний рік обрати методичну проблему школи «Створення оптимальних умов для впровадження компетентнісного підходу в навчально-виховний процес через впровадження індивідуального підходу до учнів»;

3. Забезпечити перехід на новий зміст навчання учнів 9-х класів;

4. Створити належні умови для адаптації до навчання в основній школі учням 5 – х класів;

5. Працювати над укомплектуванням уроку, як засобу розвитку творчої особистості вчителя й учня, над інформатизацією навчально-виховного процесу;

6. Упроваджувати до профільну підготовку та профільне навчання в основній та старшій школі, де передбачити психолого-педагогічне діагностування школярів, діагностику рівня навчальних досягнень учнів основної школи;

7. Продовжувати вивчати та застосовувати елементи інноваційних технологій, інтерактивних методів навчання;

8. Забезпечити якісну підготовку та проведення зовнішнього незалежного оцінювання та підсумкових оцінювань випускників школи;

9. Забезпечити подальший розвиток учнівського самоврядування, широкого залучення його до вирішення питань організації навчально-виховного процесу, розвитку громадянської активності, організації здорового способу життя;

10. Разом з районним відділом внутрішніх справ, службою у справах дітей, відділом у справах сім’ї, молоді та спорту райдержадміністрації, громадськістю здійснювати профілактичну роботу з неповнолітніми, схильними до бродяжництва та скоєння злочинів;

11. Здійснювати роботу щодо поліпшення умов виховання, навчання та оздоровлення, матеріального забезпечення та захисту прав дітей – сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування.

 

РОЗДІЛ ІІ

Виконання Закону України „Про освіту”

№ п/п Завдання та зміст діяльності Термін виконання Відповідальний
1. Здійснити облік дітей шкільного віку, які підлягають навчанню в школі. Кінець серпня Рубан Т.П.
2. Завершити набір учнів у 1-ий та 10-ті класи. До 1.09. Оніщенко Н.А.
3. Здійснити облік охоплення навчанням випускників 11-х класів. До 1.09. Оніщенко Н.А., Рубан Т.П.
4. Передбачити заходи щодо виконання Закону України „Про загальну середню освіту”: - збереження контингенту школярів; - запобігання відсіву учнів; - створення сприятливих умов для відвідування учнями школи. До 1.09. Дирекція школи
5. Зібрати документи, що підтверджують подальше навчання учнів вибувши за літо. До 5.09. ЗДВР
6. Проаналізувати наявність в бібліотеці нових підручників, навчальних посібників. До 30.08. Оніщенко Н.А.
7. Здійснити інвентаризацію фонду шкільних підручників, проаналізувати збереження фонду та зробити замовлення згідно до нових умов навчання. Вересень Жовтень Оніщенко Н.А., Ненич Н.О.  
8. Організувати індивідуальне навчання учнів, які за станом фізичного здоров’я не можуть відвідувати школу. Забезпечити постійний контроль за їх навчанням. До 1.09. ЗДНВР
9. Організувати роботу ГПД. Виробити розпорядок роботи, обладнати куточок. До 1.09. Вихователі ГПД Кулініч А.Б., Куришко І.М.
10. Організувати роботу класів з поглибленим вивченням окремих предметів, профільних класів. До 1.09. ЗДНВР
11. Здійснити облік учнів в алфавітній книзі та розробити відповідні записи. До 5.09. Нижник В.І.
12. Оформити особові справи учнів. 1-й тиждень вересня Нижник В.І.
13. Організувати гаряче харчування учнів. До 31.09. Директор
14. Скласти списки учнів на пільгове харчування. До 10.09. ЗДВР
15. Забезпечити безперебійну роботу шкільної їдальні, слідкувати за якістю страв і наявністю необхідного асортименту продуктів. Постійно Дирекція
16. Забезпечити належне ведення шкільної документації. Постійно Директор, ЗД
17. Проконтролювати поглиблений медичний огляд учнів школи. Вересень Шкільна м / с, шкільний лікар
18. За результатами медичного огляду створити спеціальну групу для занять лікувальною фізкультурою. Вересень ЗДНВР
19. Укомплектувати навчальні кабінети та аудиторії шкільними меблями й відповідним обладнанням. До 30.08. ЗДНВР
20. Здійснити атестацію навчальних кабінетів, затвердити паспорти кабінетів. Вересень Комісія по введенню в експлуатацію
21. Провести конкурс-огляд на краще утримання класного приміщення, кращий санітарно - гігієнічний стан та естетику оформлення. Згідно з планом з ПК ЗДНВР
22. Періодично здійснювати рейди всеобучу, аналізувати відвідування школярами навчальних занять. Двічі на рік Дирекція школи
23. Взяти на облік учнів схильних до правопорушень та постійно здійснювати профілактичну роботу з питань правопорушень неповнолітніх. 31.10. Постійно Періодично звіти
24. Аналізувати підсумки успішності учнів, визначити систему заходів щодо запобігання причин, які викликають появу невстигаючих школярів, скоординувати роботу вчителів на підтримку здібних учнів. Грудень Травень Нарада при директору
25. Продовжити учнівський конкурс „Учитель року”. Організувати громадський огляд знань. Провести звіт шкільного наукового товариства „Досягнення й перспективи учнів членів МАН”. Січень Травень ЗДВР ЗДНМР
26. Провести шкільну науково-практичну конференцію. Травень ЗДНМР
27. Здійснювати постійний контроль за роботою вчителів з невстигаючими учнями. Постійно ЗДНВР
28. З метою підготовки майбутніх першокласників до навчання організувати роботу консультативного пункту за 30-годинною Програмою навчання рекомендованою МОН України. Січень. Заняття, збори батьків ЗДНВР
29. Проводити роботу по ознайомленню учнів та батьків щодо проведення ЗНО навчальних досягнень випускників. Постійно ЗДНРВ, Класні керівники
30. Провести для батьків майбутніх першокласників цикл лекцій на педагогічну тематику. Січень Травень (щорічно) Вчителі початкових класів
31. Слідкувати за дотриманням Правил безпеки з метою запобіганню дитячого травматизму під час навчально-виховного процесу. Проводити інструктажі з техніки безпеки у відповідному журналі. Постійно ЗДНРВ
32. Продовжувати роботу педагогічного колективу по набору учнів до 1-го і 10-х класів. Постійно Педагогічний колектив

РОЗДІЛ ІІІ

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.