Ознайомлення з обладнанням шкільних майстерень, кабінетів, мнвк
По курсу «Методика трудового та професійного навчання» для студентів ІП курсу зі спеціальності «Трудове навчання»
ПОЛТАВА - 2ОО9
Мета: навчитися аналізувати матеріальну базу трудового навчання, розробляти пропозиції з її найбільш раціонального використання в школі
Завдання:
1. Дати характеристику існуючій матеріальній базі трудового навчання (на прикладі конкретної майстерні).
2. Розробити перелік необхідних змін, які необхідно внести до складу і розміщення обладнання майстерні.
Оснащення: лінійка, зошит, олівець.
Звіт: письмові відповіді на завдання розділу «Порядок виконання роботи».
ВСТУП
Шкільні Майстерні повинні відповідати ряду вимог:
І. Санітарно-гігієнічні вимоги:
- природнє освітлення: відношення площі вікон до площі підлоги складає 1:4;
- штучне освітлення пр и використанні люмінесцентних ламп 25 Вт/кв.м.; при використанні ламп розжарювання – 60 Вт/кв.м;
- оптимальна температура в навчальних майстернях +18-20 градусів;
- вентиляція: примусова з допомогою вентиляторів; природня – загальна площа кватирок повинна відповідати 1/50 частині площі підлоги;
- колір стін і панелей повинен відрізнятися від кольору обладнання; пофарбовані поверхні повинні бути матовими;
- майстерні обладнуються умивальниками (один на 10 робочих місць), які забезпечуються гарячою водою і електрорушниками.
П. Вимоги до безпеки праці.
- на робочих місцях колективного користування вивішуються інструкції з техніки безпеки;
- на видних місцях вивішуються загальні правила безпеки праці у шкільних майстернях і правила внутрішнього розпорядку, плакати з протипожежної безпеки;
- слюсарні верстаки повинні мати захисні сітки;
- всі верстати для захисту від попадання стружки оснащуються прозорими екранами; обладнуються місцевим освітленням, заземляються у відповідності з діючими правилами;
- силові електричні рубильники повинні мати табличку «Небезпечно для життя». Сам рубильник встановлюється в доступному місці, щоб у випадку необхідності його можна було легко вимкнути;
- заточний, токарні з обробки деревини верстати, муфельні печі, місця для пайки обладнуються місцевими вентиляційними витяжками;
- навчальні майстерні забезпечуються протипожежним інвентарем і вогнегасниками;
- обтирочний матеріал, стружки збирають і зберігають у ящиках, які закриваються кришками;
- на видному місці розміщується аптечка з медикаментами.
ІІІ. Вимоги організації навчального процесу:
- у школах, які мають до 18 класів-комплектів створюються комбіновані майстерні з обробки деревини і металу (площею 60-108 кв.м), інструментальна кімната вчителя (12-16 кв.м), кладова для зберігання сировини та готової продукції 98-12 кв.м), майстерня з обробки тканин 966-72 кв.м), майстерня для роботи з харчовими продуктами (50 кв.м) – для шкіл із кількістю учнів не менш як 350 чоловік.
- у школах, які мають більше 18 класів-комплектів створюються окремі спеціалізовані майстерні з обробки металів (90 кв.м), деревини (90 кв.м), кладова (16 кв.м), майстерня з обробки тканин (72 кв.м), майстерня для роботи з харчовими продуктами (50 кв. м);
- для зблокованих 3-3 шкіл із кількістю більше 33 класів-комплектів в кожній, додатково створюються універсальні майстерні з технічних видів праці (90 кв. м);
- кількість індивідуальних робочих місць у майстернях для міських шкіл – 27, для сільських – 25.
Навчальні майстерні, кабінети оснащуються обладнанням і посібниками відповідно «Типовому переліку учбово-наочних посібників і учбового обладнання для загальноосвітніх шкіл».
Верстаки в майстернях розміщують перпендикулярно до вікон так, щоб світло падало зліва. Доцільно розміщувати верстаки в 2-4 ряди на відстані між рядами 1-1,5 м, а між верстаками 0,8м. Лещата кріпляться до верстаків на відстані 0,9м одне від одного. До верстаків може підводитися електрична напруга до 42В для виконання електротехнічних робіт.
Майстерні з обробки металів оснащуються токарно-гвинторізними верстатами ТВ-6 – 3 шт., свердлильними верстатами 2М112 – 2 шт., горизонтально-фрезерними верстатами НГФ-110 – 1шт., заточним верстатом -1 шт., муфельною піччю – 1 шт., пристосуванням для гнуття, гвинтовим пресом.
Майстерні з обробки деревини обладнуються двома токарними верстатами, фугувально-пильним і заточним верстатом, клеєваркою.
Майстерні з обробки тканин обладнуються універсальними робочими столами з вбудованими швейними машинами з ручним (5шт.), ножним (5шт.) і електричним приводом (5шт.), оверлоком (2шт.).
Майстерні для роботи з харчовими продуктами оснощуються універсальними робочими столами, електричними (газовими) плитами (4шт.), мийками (2 шт.), розділ очними (4шт.) і обідальними (4шт.) столами.
Верстати, швейні машини рекомендується розміщувати якнайближче до робочого місця учителя, біля вікон майстерні. Від стін вони повинні бути встановлені на відстані 0,4-0,5м.