Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

П. Вимоги до безпеки праці.

ПОЛТАВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ В.Г.КОРОЛЕНКА

ФАКУЛЬТЕТ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ДИЗАЙНУ

Кафедра теорії та методики технологічної освіти

 

Лабораторна робота № 11, 12

 

Ознайомлення з обладнанням шкільних майстерень, кабінетів, мнвк

 

 

По курсу «Методика трудового та професійного навчання» для студентів ІП курсу зі спеціальності «Трудове навчання»

 

 

ПОЛТАВА - 2ОО9

 

Мета: навчитися аналізувати матеріальну базу трудового навчання, розробляти пропозиції з її найбільш раціонального використання в школі

 

Завдання:

1. Дати характеристику існуючій матеріальній базі трудового навчання (на прикладі конкретної майстерні).

2. Розробити перелік необхідних змін, які необхідно внести до складу і розміщення обладнання майстерні.

Оснащення: лінійка, зошит, олівець.

Звіт: письмові відповіді на завдання розділу «Порядок виконання роботи».

 

ВСТУП

Шкільні Майстерні повинні відповідати ряду вимог:

І. Санітарно-гігієнічні вимоги:

- природнє освітлення: відношення площі вікон до площі підлоги складає 1:4;

- штучне освітлення пр и використанні люмінесцентних ламп 25 Вт/кв.м.; при використанні ламп розжарювання – 60 Вт/кв.м;

- оптимальна температура в навчальних майстернях +18-20 градусів;

- вентиляція: примусова з допомогою вентиляторів; природня – загальна площа кватирок повинна відповідати 1/50 частині площі підлоги;

- колір стін і панелей повинен відрізнятися від кольору обладнання; пофарбовані поверхні повинні бути матовими;

- майстерні обладнуються умивальниками (один на 10 робочих місць), які забезпечуються гарячою водою і електрорушниками.

 

П. Вимоги до безпеки праці.

- на робочих місцях колективного користування вивішуються інструкції з техніки безпеки;

- на видних місцях вивішуються загальні правила безпеки праці у шкільних майстернях і правила внутрішнього розпорядку, плакати з протипожежної безпеки;

- слюсарні верстаки повинні мати захисні сітки;

- всі верстати для захисту від попадання стружки оснащуються прозорими екранами; обладнуються місцевим освітленням, заземляються у відповідності з діючими правилами;

- силові електричні рубильники повинні мати табличку «Небезпечно для життя». Сам рубильник встановлюється в доступному місці, щоб у випадку необхідності його можна було легко вимкнути;

- заточний, токарні з обробки деревини верстати, муфельні печі, місця для пайки обладнуються місцевими вентиляційними витяжками;

- навчальні майстерні забезпечуються протипожежним інвентарем і вогнегасниками;

- обтирочний матеріал, стружки збирають і зберігають у ящиках, які закриваються кришками;

- на видному місці розміщується аптечка з медикаментами.

 

 

ІІІ. Вимоги організації навчального процесу:

- у школах, які мають до 18 класів-комплектів створюються комбіновані майстерні з обробки деревини і металу (площею 60-108 кв.м), інструментальна кімната вчителя (12-16 кв.м), кладова для зберігання сировини та готової продукції 98-12 кв.м), майстерня з обробки тканин 966-72 кв.м), майстерня для роботи з харчовими продуктами (50 кв.м) – для шкіл із кількістю учнів не менш як 350 чоловік.

- у школах, які мають більше 18 класів-комплектів створюються окремі спеціалізовані майстерні з обробки металів (90 кв.м), деревини (90 кв.м), кладова (16 кв.м), майстерня з обробки тканин (72 кв.м), майстерня для роботи з харчовими продуктами (50 кв. м);

- для зблокованих 3-3 шкіл із кількістю більше 33 класів-комплектів в кожній, додатково створюються універсальні майстерні з технічних видів праці (90 кв. м);

- кількість індивідуальних робочих місць у майстернях для міських шкіл – 27, для сільських – 25.

 

Навчальні майстерні, кабінети оснащуються обладнанням і посібниками відповідно «Типовому переліку учбово-наочних посібників і учбового обладнання для загальноосвітніх шкіл».

Верстаки в майстернях розміщують перпендикулярно до вікон так, щоб світло падало зліва. Доцільно розміщувати верстаки в 2-4 ряди на відстані між рядами 1-1,5 м, а між верстаками 0,8м. Лещата кріпляться до верстаків на відстані 0,9м одне від одного. До верстаків може підводитися електрична напруга до 42В для виконання електротехнічних робіт.

Майстерні з обробки металів оснащуються токарно-гвинторізними верстатами ТВ-6 – 3 шт., свердлильними верстатами 2М112 – 2 шт., горизонтально-фрезерними верстатами НГФ-110 – 1шт., заточним верстатом -1 шт., муфельною піччю – 1 шт., пристосуванням для гнуття, гвинтовим пресом.

Майстерні з обробки деревини обладнуються двома токарними верстатами, фугувально-пильним і заточним верстатом, клеєваркою.

Майстерні з обробки тканин обладнуються універсальними робочими столами з вбудованими швейними машинами з ручним (5шт.), ножним (5шт.) і електричним приводом (5шт.), оверлоком (2шт.).

Майстерні для роботи з харчовими продуктами оснощуються універсальними робочими столами, електричними (газовими) плитами (4шт.), мийками (2 шт.), розділ очними (4шт.) і обідальними (4шт.) столами.

Верстати, швейні машини рекомендується розміщувати якнайближче до робочого місця учителя, біля вікон майстерні. Від стін вони повинні бути встановлені на відстані 0,4-0,5м.

 

 

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.