Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Омский государственный университет

им. Ф. М. Достоевского

Исторический факультет

Кафедра современной отечественной истории и историографии

«Утверждаю»

Проректор по учебной работе

______________ Т.Ю. Стукен

«_____» ______________ 20__г.

.

Программа дисциплины

«Историография отечественной истории»

цикл ГОС ВПО – ОПД

Омск – 2010

Программа дисциплины

«Историография отечественной истории»

разработана Корзун Валентиной Павловной - д.и.н., профессором кафедры современной отечественной истории и историографии ОмГУ

Бычковым Сергеем Павловичем – к.и.н., доц. кафедры современной отечественной истории и историографии ОмГУ

Мамонтовой Мариной Александровной – к.и.н., доц. кафедры современной отечественной истории и историографии ОмГУ

Программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры

современной отечественной истории и историографии ОмГУ

(протокол № 7 от «14» апреля 2010 г.)

Программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования РФ по следующим специальностям (направлениям):

«История»

и согласована с факультетами, осуществляющими профессиональную подготовку по этим специальностям (направлениям):

Декан исторического факультета_____________________ А.В. Якуб

Распределение общего объема часов по видам учебной работы

Очная форма обучения

Общая трудоемкость дисциплин 160 часов

Форма промежуточного контроля: оценка работы студентов на семинарских занятиях (по трехбалльной системе); тестирование, коллоквиум.

Форма текущего контроля: экзамен.

Заочная форма обучения

Общая трудоемкость дисциплин 160 часов

Формы промежуточной аттестации: контрольная работа.

Форма текущего контроля: экзамен.

Бакалавриат

Общая трудоемкость дисциплин 100 часов

Формы промежуточной аттестации: контрольная работа, тестирование.

Форма текущего контроля: экзамен

Цели и задачи дисциплины.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

Цель преподавания историографии отечественной истории - познакомить студентов с историей отечественного историознания, сформировать представление о факторах и закономерностях ее развития, обратив внимание на связь изучения истории с потребностями общества, с интеллектуальным контекстом эпохи, а также с имманентными факторами развития самой науки.

Важнейшими задачами дисциплины являются.

- усвоение закономерностей развития исторической науки через изучение творчества ее конкретных служителей;

- обучение принципам историографического анализа, включающим наработки ситуативной историографии;

- формирование бережного отношения к традиции, личности ученого-историка, формирование научной этики.

- овладеть основными методами и методиками историографического анализа и уметь ими пользоваться;

- научиться культуре мышления, уметь выражать свои мысли в письменной и устной форме, владеть профессиональной лексикой (понятия, термины):

- овладеть методикой сбора, хранения и переработки информации применительно к данному курсу.

Поставленные цели и задачи определили структуру построения курса. Блок науковедческих проблем сосредоточен во вводной части курса, где дается определение таких понятий, как "исследовательская парадигма", "имманентные и социальные факторы развития науки", соотношение интернализма и экстернализма, проблема революции и эволюции в науке, "кризис".

В основу периодизации положен критерий изменения "образов"/"моделей" науки, теснейшим образом связанных с изменением методологии истории. В рамках образов рассматриваются социальные, организационные и личностные факторы развития науки. Одна из центральных проблем курса - проблема преемственности и разрыва традиций (коммуникативный сброс).

История отечественной историографии является частью общего курса отечественной истории, которая входит в блок общепрофессиональных дисциплин.

Изучение данной дисциплины опирается на знания, полученные студентами при изучении курсов отечественной истории, источниковедения отечественной истории, истории философии. В курсе отечественно истории для освоения материала историографии важными являются разделы, в которых рассматриваются проблемы политической истории России. В источниковедении для нас важным является внимание на изменение техники исследования и базовых представлений об историческом источнике. Курс истории философии даёт возможность опереться на характеристику основных философских доктрин, питавших историознание.

Данная дисциплина проблемно связана с другой дисциплиной – методологией истории. Она демонстрирует богатство и многовариантность исследовательских практик историков, дает материал для осмысления таких важных методологических проблем, как взаимоотношение исторической науки и политики, соотношение имманентных и внешних факторов в развитии науки, влияние корпоративных профессиональных ценностей на получение исторического знания.

3. Тематический план

(с распределением общего бюджета времени в часах)

Очная форма обучения

Поиск по сайту: