ПМ.03. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ - 36 часов

ПМ.04 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ И СОТРУДНИКАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ – 36часов

Отчетная документация на конец семестра:

- дневник по практике

- конспекты проведенных занятий

- аттестационный лист

-отчет по практике

ПО ИТОГАМ ДАННОГО ВИДА ПРАКТИКИ СТАВИТСЯ ОТМЕТКА

Вопросы для отчета по производственной практике:

Из чего состояла практика? ( что проводили, исследовали? Опрашивали?)

В чем состояли трудности, как устраняли, кто помогал?

Охарактеризуйте свою деятельность с детьми точки зрения профессиональных умений

Сделайте подробный вывод, что дала данная практика, чему вы научились? Над чем нужно еще поработать?

Хватило ли теоретических знаний?

Какими качествами должен обладать воспитатель, перечислите.

Ваши пожелания в адрес колледжа

Задания по ПМ.04 Взаимодействие с родителями образовательного учреждения

Задание №1 Знакомство с работой психолога и логопеда

2. Задание №2 Анализ годового плана по работе с родителями

Задание №3 Подбор вопросников для проведения родительских собраний

Задание №4 Составление памятки для родителей (тема по выбору студента)

Задание №5 Разработка сценария семейного вечера (тема по выбору студента)

Задание №6 Подбор деловой игры для воспитателей (тема по выбору студента)

Задание №1 Знакомство с работой психолога или логопеда

Содержание беседы со специалистом:

1.Формы работы

2.Функциями, обязанности специалиста

3.Цели и задачи работы

4.Направления работы

5.Стиль и характер деятельности

6.Документация специалиста

7.Формы и методы взаимодействия с начальством, коллективом, родителями, детьми

Задание №2 Анализ годового плана по работе с родителями

Критерии анализа годового плана:

1) планирование задач на диагностической основе с учетом анализа достижений и трудностей в работе с семьей за прошлый год;

2) учет интересов и запросов родителей при планировании содержания мероприятий;

3) планирование мероприятий по работе с семьей в каждом разделе годового плана;

4) разнообразие планируемых форм работы;

5) планирование работы по повышению профессиональной компетентности педагогических кадров по вопросам взаимодействия с семьей; разнообразие форм методической помощи педагогическим кадрам в вопросах взаимодействия с семьей (педагогические советы, семинары, работа в творческих группах, консультации, деловые игры, тренинги и т.д.);

6) выявление, обобщение, внедрение успешного опыта работы отдельных педагогов с семьями воспитанников внутри учреждения, микрорайона, округа;

7) выявление передового опыта семейного воспитания и распространение его внутри дошкольного учреждения, внутри микрорайона, в округе.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 15

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

____________________________________________________________________

Фамилия, имя, отчество обучающегося

Группы №Д – 41Специальность 050144«Дошкольное образование»

Профессиональный модуль: ПМ.03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам, ПМ.04. Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения

Место проведения практики__________________________________________ наименование организации предприятия

Сроки прохождения практики12.01.16-07.04.16

Виды и качество выполнения работ:

Поиск по сайту: