Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

В даний період розвитку малюка можливо і потрібно спілкуватися з дитиною.



Чому важливий контакт із ненародженою дитиною?

Встановлення контакту з ненародженим малюком допомагає матері та батьку пізнавати свою дитину та краще розпізнавати її потреби після народження.

Як спілкуватися з ненародженою дитиною?(Із рекомендацій майбутнім матерям)

Розмовляйте з дитиною.Розповідайте про події, що відбуваються з Вами, висловлюйте йому свою любов: «Я люблю тебе. Я роблю все для твого зростання та розвитку. Я чекаю на тебе».

Торкайтесь своєї дитини. Коли ви відчуваєте рухи своєї дитини, покладіть руку на живіт, та скажіть своїй дитині те, що Вам хочеться. Наприклад, «Як там тобі живеться? Тобі подобається, коли мама говорить з тобою?».

Заохочуйте чоловіка до спілкування з малюком. Дослідженнями доведено, що чоловіки, які спілкувалися з малюком до народження, краще відчувають потреби новонародженого, активно приймають участь у вихованні дитини. Тато може покласти руку на живіт дружини та висловити дитині свою любов. Дослідження встановили, що ненароджена дитина розрізняє голос матері та батька.

Співайте своїй дитині. Малюк сприймає звуки голосу матері та батька. Ви можете співати колискові, улюблені пісні. Дослідження свідчать про те, що новонароджені, яким співали пісні, впізнають звуки знайомих пісень та заспокоюються під їх звучання. Мами і тата можуть створити колискову для своєї дитини. Корисним є також і той факт, що слух малюка під час співу матері чи тата розвивається.

Слухайте класичну та народну музику разом з дитиною.

Британські вчені довели, що твори класичних композиторів: Моцарта, Штрауса, Вівальді, Баха, Чайковського позитивно впливають на внутрішньоутробний розвиток малюка. Звуки музики – додатковий стимул для розвитку мозку та слуху. Головне, щоб класичні твори приносили задоволення і мамі.

Спостерігайте за своєю дитиною та ведіть щоденник розвитку малюка від зачаття до народження.В щоденник можна записувати свої спостереження за характером рухів малюка, які допомогли Вам зрозуміти, що до вподоби Вашій дитині і що їй не подобається; як саме вона реагує на голос тата та інших рідних людей; як реагує дитина на музику та інше. До щоденника також можуть увійти Ваші думки про дитину, опис почуттів, що сповнюють Вас. Потім щоденник може стати приємною згадкою про період очікування дитини для всієї родини.

 

Й місяць

Тижня

Малюк зростає у лоні матері, довжина тіла в кінці місяця становить 33 см, вага 500-700 г. Він вже не може вільно плавати у матці, а лежить, склавши ніжки та ручки. Його шкіра покривається спеціальним змащенням, що захищає малюка від навколоплідних вод. М’язи малюка вдосконалюються, він активно рухається. Дитина може кашляти та ґикати – мами відчувають легке ритмічне постукування у животі. Легені дозрівають та дитина починає робити перші дихальні рухи грудьми. Всі форми чутливості сформовані та потребують стимулів для розвитку. Маля виражає свої почуття: жмуриться, зіщурює очі, надуває щічки, посміхається.

В цей час майбутня мама відчуває приплив сил. Вага майбутньої матері збільшується на 5 кг. Організм починає утримувати більше води, тому можуть виникнути проблеми з теплообміном. Можливий прояв пізнього токсикозу, що виражається у підвищенні тиску та набряках. Для запобігання пізнього токсикозу необхідно вживати менше солі, пити чисту холодну воду, регулярно вимірювати тиск та дотримуватися режиму дня. При появі таких симптомів слід обов’язково звернутися до лікаря.

Й місяць

Тижнів

У цей час малюк важить 1,5 кг та має зріст 35 см. Формуються м’язи дитини. Рухи стають більш активними. В цей час малюк, як правило, займає позицію голівкою до низу. Під шкірою дитини утворюється жирова клітковина. Активно розвивається кора головного мозку. Дитина реагує на стимули майже як новонароджена. Малятко розрізняє тонкі відтінки смаку, добре орієнтується у способі життя своєї мами та може вимагати від неї конкретних дій. Мама вже чітко розрізняє наполегливі рухи малюка, що означають «хочу їсти», «хочу гуляти», «хочу спати» та ін. Якщо мати кожного вечора співала для дитини колискову, то у визначений час малюк своїми рухами дасть знати, що хоче улюблену пісню. В цей період малюк навіть бачить сни.

Тіло майбутньої мами зростає разом з малюком. У мами може з’явитися задишка, печія, втомлюються ноги. Рекомендуються часті прогулянки на свіжому повітрі, зміна положень тіла, часті перекуси. Для профілактики варикозного розширення вен бажано носити комфортне взуття на низьких підборах.

Й місяць

Тижня

Малюк вже повністю сформувався. Його зріст – 40 см, вага від 1,5 кг. Шкіра у малюка ще тонка, гладенька. Голівка малюка досягає приблизно 60% розмірів його тіла. Малюк округлюється та зростає. У хлопчиків яєчка опускаються до мошонки. Продовжується дозрівання мозку. Найбільш активно розвивається кора великих півкуль та мозжечок. Легені починають виділяти сурфактант та малюк набуває здатності самостійно дихати. Дитині вже тісно в своєму будиночку.

Майбутня мама відчуває збільшення навантаження та має відпочивати, спати не менше 8-9 годин на добу, гуляти. Дихальні вправи та розслаблення допомагають. Для вагітної жінки в цей період дуже важлива підтримка рідних та комфортні умови життя.

Й місяць

Тижнів

До кінця цього місяця малюк важить 2,5 кг , його зріст – 44-45 см. У нього чи неї світла шкіра та достатня кількість підшкірного жиру для утримання тепла. Кількість змазки на шкірі зменшується, малюк стає слизьким як рибка – так йому буде легше просуватись по родовому каналу. Пушок залишається лише на ручках. Нігті виступають над фалангами пальчиків. В останні тижня вагітності матка стає зовсім тісною для малюка. На 9 місяці активно вдосконалюється нервова, ендокринна та імунна системи. Повністю сформоване серце. Малюк отримує кисень через плаценту. Отвір між правою та лівою частиною серця ще відкритий. Малюк готується до зустрічі з мамою, татом та світом.

Й місяць

Тижнів

Стрімкий процес внутрішньоутробного розвитку завершується. Дитина вже має всі необхідні задатки для виживання. Матка щільно охоплює дитину. Колінця малюка торкаються підборіддя. Поступово зникає пушок з тіла. Організм малюка починає виробляти гормон кортизон, що сприяє дозріванню легень. Дитинка округлилася, шкіра стала рожевою, довжина волосся досягає 5 см. Жирова змазка починає розчинятись. Зріст малюка приблизно 50-54 см, вага біля 3-3,5 кг. Дитина пристосовується до процесу народження та чекає на нього, її рухи стають менш активними, через те, що їй тісно. Тіло мами готується до пологів. Підвищується гнучкість та еластичність кісток тазу. У мами вже можуть початися несправжні перейми, скорочення матки, що тривають нерегулярно. Стан спокою змінюється на радісно-тривожне очікування. Дитина може народитися протягом цих тижнів і батьки мають бути готові.

 

Перший досвід дитини.

Пологи – радикальний перехід від захищеного, м’якого тіла матки, де завжди є харчування, до менш надійного світу.

Фактично, саме плід, а не мати запускає механізм пологів шляхом послідовної активації взаємопов’язаних гормональних процесів. Дитина відчуває тиск м’язів матки під час перейм, виштовхування під час потуг. В останні хвилини пологів організм дитини виробляє велику кількість адреналіну та норадреналіну – гормонів стресу. Різкий викид адреналіну компенсує кисневу недостатність, та готує новонародженого дихати через легені. Перші вдихи даються дитині важко, оскільки рідина, що заповнює легені повинна вийти, а мільйони альвеол заповнитись повітрям. При народженні дитина попадає в новий незвичний для неї світ, який так відрізняється від життя в утробі. Після болючого першого крику, вже через декілька хвилин встановлюється регулярне дихання. Під час пологів та при народженні в організмі дитини виробляються й гормони бета-ендорфіни, що забезпечують пристосування до болю та заспокоюють, тому після народження діти активні та можуть сприймати оточуючий світ.

Дитину відразу ж вражають яскраве світло, голосні звуки, холодне повітря. В ці перші хвилини надзвичайно важливо зберегти тепло новонародженій дитині. Адже температура в утробі на 10 - 15 градусів вища, ніж назовні. Тому її відразу обсушують пелюшкою, викладають на живіт матері, одягають чисті шапочку та шкарпетки і накривають сухою пелюшкою та ковдрою. Відрізняються й звуки, в утробі вони були приглушеними, з моменту народження дитина вони стають голоснішими. З народженням перебудовується робота серцево-судинної, дихальної, травневої системи.

Перші години і навіть хвилини після народження є важливими для дитини.Саме в цей період формується ефект імпринтингу. Імпринтинг – це фіксація першого враження немовляти у його пам’яті. Переживання, що зафіксувалися, як позитивні, так і негативні, впливають на подальше життя дитини. Одним з важливих наслідків імпринтингу є формування довгострокового зв’язку з матір’ю або батьком і формування стійкої прихильності до них. Тому треба створити всі умови з моменту народження для комфортного самопочуття дитини, щоб вона відчула присутність матері. Для цього важливим є безпосередній контакт матері та дитини, контакт «шкіра-до-шкіри». Обійнявши немовля руками, мати частково повертає його до попередніх умов існування. Материнське тепло, серцебиття, звичний ритм дихання заспокоюють дитину і викликають почуття захищеності. Як тільки дитина відчуває присутність матері, вона миттєво перестає кричати, вона спокійна – мати поруч. Коли дитина показує, що не проти посмоктати (піднімає голову, відкриває широко рот, шукає груди матері) її прикладають до грудей. Запах секрету, який виділяють залозки на ареолі схожий до запаху навколоплідних вод. Тому дитина, яка лежить на животі, може самостійно знайти сосок і почати смоктати. В цей момент немовля фіксує в пам’яті, як саме вона має захоплювати груди (сосок і ареолу разом, чи тільки сосок). Якщо вона відразу неправильно захопить груди, навчити малюка правильному прикладанню надалі буде непросто. Раннє прикладання дитини до грудей сприяє швидшому становленню механізмів вироблення та виведення молока і дає можливість дитині спробувати перші краплі молозива, яке забезпечить антиінфекційний та антиалергічний захист дитини. Вже з моменту народження дитина шукає зорового контакту з матір’ю. Зауважте, перш ніж захопити груди, дитина обов’язково подивиться матері у вічі. Новонароджений бачить предмети на відстані 25-30 см. Обличчя матері при годуванні знаходиться саме на такій відстані від очей немовляти. Фахівці стверджують, що перший погляд «очі в очі» один одному – необхідна умова для процесу імпритингу, який започатковує народження теплих, люблячих стосунків та взаєморозуміння між мамою та дитиною. Зустріньте вашого малюка люблячим поглядом, скажіть йому як Ви раді його народженню.

Контакт «шкіра-до шкіри», який відбувається при викладанні щойно народженого малюка на живіт матері і триває біля 2 годин, та раннє прикладання дитини до грудей забезпечує:

· продовження біологічного зв’язку матері та дитини.

· швидшу адаптацію дитини до умов позаутробного нестерильного середовища за допомогою заселення шкірних покровів, слизових оболонок, шлунково-кишкового тракту дитини мікроорганізмами матері (зокрема біфідо- та лактобактеріями), які формують необхідний біоценоз в дитини.

· при шкірному контакті протягом перших хвилин після народження формується психоемоційний зв’язок між мамою та дитиною. Якщо дитина народилась шляхом Кесарського розтину дитину за бажанням батька можна викласти йому на груди. При цьому всі вище названі ефекти налагоджуватимуться з татом малюка.

· протягом першої години після пологів, при першому контакті з дитиною, у матері пробуджується материнський інстинкт, що дозволить їй краще розуміти дитину та задовольняти її потреби.

Ще у пологовій залі дитину зважать, виміряють ріст та одягнуть. Останнім часом в пологових будинках дітей не сповивають, адже це сповільнює рухи малюка, обмежує дихальні рухи, ускладнює доступ свіжого повітря до шкіри, обмежує ефективність підтримання тепла дитиною. Малюка одягають в тоненьку, а зверху теплу сорочечку, повзунки, шапочку, шкарпетки, накривають теплою ковдрою. А щоб малюк випадково не подряпав себе нігтиками, на ручки можна вбрати рукавички. Речі для малюка майбутня мати може приготувати завчасно і взяти мішечок з одежею з собою на пологи.

У пологовій залі породілля перебуває 2 години, після чого разом з дитиною її переводять в палату спільного перебування. Він матиме відкриті очі, буде шукати груди і їсти. Після цього наступає фаза спокою і малюк відпочиватиме разом з мамою після пологів.

 


 

Розвиток дитини першого року життя
Місяць життя Фізичні параметри та розвиток Основне вміння Моторика руки Мовний і комунікативний розвиток Інтелектуальний розвиток
1 місяць Зріст +3-5 см Вага + 300-1000 г Лежить зігнувшись, ледве піднімає голівку.   Демонструє поведінку, що викликає прихильність: плаче, притискається, лепече. Кисті рук міцно стиснуті в кулаки. Не може тримати брязкальця. Вимогливі крики. Мимовільні усмішки. Відрізняє голоси батьків від чужих голосів. Найкраще бачить на відстані 20-25 см. Спить, прокидається і їсть хаотично. Поведінка більш рефлективна, автоматична. Поведінка спрямована на формування прихильності у оточуючих. Починає довіряти.
2 місяць Зріст + 2-3 см; Вага + 700-1200 г Кінцівки розслабляються, частково відсуваються від тулубу. Піднімає голову на 45 градусів. Установлює зоровий контакт із батьками. Кисті рук частково відкриваються. Безладно розмахує руками. Деякий час тримає брязкальце. Лепече, видає пронизливі крики, горлові смішки. Усміхається у відповідь на усмішку. Переймає настрій. Утримує зоровий контакт, вивчає обличчя. Віддалено копіює міміку. Стежить за очима. Плаче, коли його кладуть. Запрошує до взаємодії, виражає настрій, протестує. Подає сигнал, чекає відповіді. Встановлює асоціації: покричу – мене візьмуть на руки.
3 місяць Вага + 600-800 г Повністю відводить кінцівки від тулуба; виконує ногами «велосипед». Підводить голову, повертає її. Кілька секунд тримає вагу на ногах. Впевнено тримає голову сидячи. Перевертається на бік. Грається своїми ручками. Руки відкриті і запрошують до гри. Намагається вдаряти по предметах. Тримає брязкальце довше і трясе ним. Хапає за палець, волосся. Смокче свої пальці, кулаки. Грає ручками. Протягує голосні звуки: «а-а-а», «е-е-е», «і-і-і», «о-о-о». Видає гучні звуки. Різні потреби виражає різними криками, робить паузи. Починає сміятися. Знайомиться з причинно-наслідковими відносинами: ударю по мобілю, він рухається.
4 місяць Вага: + 500-700 г, окружність голови = окружність грудей. Стоїть з підтримкою. Сидить, спираючись на руки. Піднімає голову на 90, повертає голову на 180, спирається на лікті Точно стежить за переміщенням предмета. Тягнеться обома руками, немов обіймаючи. Притягує до себе іграшку. Вивчає одяг. Хапає предмети рукою. Міняє звуки «а-о», пускає бульбашки. Весело сміється, коли його лоскочуть. Плескає руками: «візьми мене на ручки». З’являється бінокулярний зір: дитина краще оцінює відстань, пильно вдивляється, точно стежить за очима. Створює уявні образи того, чого слід очікувати, коли подає сигнал (наприклад годування). Знає, що речі та живі істоти мають назви.
5 місяць Вага + 400-700 г, окружність голови = окружність грудей. Сидить, спершись. Стоїть, тримаючись для рівноваги. Гойдається на животі. Переміщується на підлозі на півметра. Нахиляє шию вперед, щоб краще бачити. Може хапати пальці своїх ніг. Бере предмет точним рухом руки. Бере предмети однією рукою. Цілеспрямовано перекладає іграшки з руки в руку і далі в рот. Починає гратися кубиками. Лепече «ба-ба-ба», щоб привернути увагу. Повертає голову до того, хто говорить. Намагається імітувати звуки, інтонації, жести. Вимовляє різні звуки для позначення різних потреб. З’ясовує, які звуки і жести викликають відповідь. Одержує уявлення про предмети, глянувши на них, і змінює форму кисті руки відповідно до форми предмета, ще до того, як доторкнутися до нього.
6 місяць Вага + 400-500 г. Якийсь час сидить самостійно, використовує руки для утримання рівноваги. Сидить у високому стільчику. Стоїть, деякий час притулившись до меблів. Перевертається на обидва боки. Починає повзати. Сидить. Бере предмети точним рухом. Показує на іграшки. Грається кубиками. Загрібає до себе предмети всією долонею і захоплює дрібні предмети великими і вказівними пальцями. Вимовляє різноманітні звуки. Експериментує з висотою і гучністю звуків. Виражає настрій звуками і мовою тіла: голосно кричить, сміється, плескає руками. Краще копією міміку оточуючих. Під час гри проявляє цілеспрямованість, намагається здогадатися, як узяти третій кубик, якщо в обох руках уже є по кубику. Довше вивчає іграшки і думає, що з ними можна робити.

 

ВИТЯГ

КЛІНІЧНИЙ ПРОТОКОЛ

МЕДИЧНОГО ДОГЛЯДУ ЗА ЗДОРОВОЮ ДИТИНОЮ ВІКОМ ДО 3 РОКІВ

(Затверджено наказом Міністерства охорони здоров’я України від 20.03.2008 № 149)

ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.