Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Тема 1. Основні поняття вищої нервової діяльності



1.1.Зміст навчальної програми за темою:

1. Вроджена нервова діяльність. Умовні та безумовні рефлекси, їх характеристика, класифікація та біологічне значення.

2. Формування умовних рефлексів. Методика і загальні правила.

3. Механізм утворення умовних рефлексів.

4. Гальмування умовних рефлексів, його види.

5. Фізіологічні механізми сну та сновидінь. Теорії сну. Снови­діння. Порушення сну та засоби його нормалізації.

6. Інтегративна діяльність головного мозку. Поняття про дина­мічний стереотип.

7. Основи типології вищої нервової діяльності.

1.2.Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:

– Відмінні особливості нижчої та вищої нервової діяльності;

– Біологічне значення, класифікацію і відмінні особливості умов­них і безумовних рефлексів;

– Механізми і умови виникнення умовних рефлексів;

– Характерні особливості гальмування умовнорефлекторної діяльності;

– Фізіологічні механізми сну та сновидінь.

– Основні типи нервової діяльності людини, особливості їх взаємозв’язку з характером і працездатністю людини.

Вміти:

– Використовувати знання матеріалу теми для оптимізації про­цесів адаптації людини до дії чинників довкілля;

– Враховувати закономірності гальмування умовнорефлекторної діяльності в навчальному процесі зокрема для навчання дітей рухо­вим навичкам.

– Враховувати типи ВНД людей при організації їх фізичної і інтелектуальної діяльності.

– Використовувати знання фізіології сну при організації ефек­тивного пасивного відпочинку.

1.3. Основні терміни та поняття, які необхідно засвоїти і зро­зуміти до даної теми:гальмуванняумовних рефлексів: диференці­йоване, запізнювальне, згашувальне, “умовне гальмо”; зовнішнє (індукційне), позамежне (охоронне) гальмування, динамічний стерео­тип, рефлекси умовні, вищих порядків, сон, сновидіння, повільний, швидкий сон, тип ВНД.

1.4. Тести для самоконтролю:

1. Про те, що основним механізмом діяльності головного мозку є рефлекс, вперше вказав:

1) І. П. Павлов, 2) І. М. Сєченов, 3) О. О. Ухтомський, 4) П. К. Ано­хін

2. Аналітико-синтетичний метод досліджень був введений у фізіологію:

1) І. П. Павлов, 2) І. М. Сєченов, 3) О. О. Ухтомський, 4) П. К. Анохін

3. Наука про вищу нервову діяльність включає вчення про:

1) умовні рефлекси, взаємодію збудження і гальмування кори головного мозку, 2) аналітико-синтетичну діяльність кори, ди­намічні стереотипи, типи нервової діяльності, 3) взаємодію першої і другої сигнальних систем, сон і неспання, 4) все вище­назване.

4. Системна діяльність кори великих півкуль, при якій на одну й ту ж систему подразників організм відповідає чітко визначеною і міцно закріпленою роботою, названа І.П.Павловим:

1) функціональною мозаїкою, 2) індукцією, 3) домінантою, 4) динамічним стереотипом.

5. На відміну від безумовних рефлексів умовні рефлекси:

1) набуті, а не спадкові, 2) індивідуальні, а не видові, 3) мають сталі рефлекторні дуги.

6. Утворення умовних рефлексів неможливо без участі:

1) кори мозку, 2) довгастого мозку, 3) мозочка, 4) спинного мозку.

7. Складні безумовні рефлекси називаються:

1) інстинктами, 2) домінантою, 3) індукцією, 4) динамічним стереотипом.

8. Умовні рефлекси, які утворюються під дією природних умов­них подразників, називаються:

1) штучними, 2) натуральними, 3) гальмівними, 4) рефлексами вищих порядків.

9. Умовні рефлекси, викликані індиферентними (байдужими) для організму подразниками, називаються:

1) штучними, 2) натуральними, 3) гальмівними, 4) рефлексами вищих порядків.

10. Умовний рефлекс, вироблений шляхом підкріплення умов­ного подразника іншим міцно виробленим рефлексом, називається рефлексом:

1) першого порядку, 2) другого порядку, 3) третього порядку, 4) четвертого порядку.

11. Усі рефлекси, починаючи від рефлексів другого порядку, називаються рефлексами:

1) штучними, 2) натуральними, 3) гальмівними, 4) рефлексами вищих порядків.

12. Різновидностями безумовного зовнішнього гальмування умовних рефлексів є:

1) індукційне і охоронне, 2) позамежне і згашу вальне, 3) зга­шувальне і запізнювальне, 4) запізнювальне і умовне гальмо.

13. Різновидностями умовного гальмування умовних рефлексів є:

1) індукційне і охоронне, 2) позамежне і згашу вальне, 3) згашувальне і диференційоване, 4) запізнювальне і умовне гальмо.

14. Умовне гальмо є різновидністю такого гальмування:

1) згашувального, 2) охоронного 3) запізнювального, 4) дифе­ренційованого.

15. Парадоксальна фаза сну характеризується:

1) появою на ЕЕГ високочастотних низькоамплітудних хвиль, 2) швидкими рухами очей, 3) повільною високоамплітудною активністю на ЕЕГ, 4) розслабленням скелетних м’язів.

16. Здатність тварин і людини передбачати напрямок руху біологічно значимого подразника називається:

1) композицією, 2) екстраполяцією, 3) домінантою, 4) телепа­тією.

17. Нервовий зв’язок , що забезпечує надходження інформації від робочих органів до регулюючих нервових центрів, називається:

1) зворотною аферентацією, 2) екстраполяцією, 3) динамічним стереотипом, 4) домінантою.

18. Зазначте, які процеси відбуваються в корі головного мозку людини під час швидкого сну:

1) аналіз інформації, 2) запам’ятовування важливої інформації, 3) емоційне переживання, 4)відсіювання і забування неважли­вої інформації.

19. Вкажіть, які умовні рефлекси належать до вісцеральних:

1) виділення слини при запалюванні світла, 2) згинання кінців­ки при ударі по сухожилку, 3) зупинка дихальних рухів при подачі звуку, 4) виділення шлункового соку при поїданні ли­мона

1.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.

Реферати на тему:

– Сучасні уявлення про механізм утворення тимчасового зв’язку;

– Внутрішніх потреб у формуванні поведінки. Природжені та набуті форми поведінки;

– Гальмування умовних рефлексів та його біологічне значення;

– Історія вчення про типи ВНД;

Основні схеми, які повинні малювати та пояснювати сту­денти:

– Схему дуги умовного рефлексу;

– Порівняльну таблицю між умовними та безумовними рефлек­сами;

– Таблицю класифікацій умовних рефлексів;

– Схему видів гальмування умовних рефлексів.

 

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.