Діяльність нервової системи.

1.1.Зміст навчальної програми за темою:

1. Значення нервової системи. Основні етапи її еволюції.

2. Структурно-функціональна організація нервової системи. Ха­рактеристика нейрону, його основні типи.

3. Рефлекторна діяльність нервової системи. Рефлекторна дуга і рефлекторне кільце, їх структура. Рефлекси, їх класифікація.

4. Сегментарні і надсегментарні нервові центри, їх фізіологічна характеристика.

5. Особливості проведення збудження через нервові центри, їх види і характеристика.

1. 2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:

– Значення нервової системи з біологічної та фізіологічної точки зору;

– Основні етапи еволюції нервової системи від кишкопорож­нинних до хребетних тварин, типи нервової системи.

– Будову та функції складових елементів нейрона, вдоскона­лення нейронної будови з віком.

– Класифікацію нейронів.

– Будову рефлекторної дуги, рефлекторного „кільця”.

– Класифікацію рефлексів.

– Особливості проведення збудження через нервові центри.

Вміти:

– Довести, що нервова система вдосконалюється у філо-та онто­генезі.

– Дослідити структуру рефлекторної дуги у тварин.

– Дати повну класифікацію рефлексів людини і тварин.

– На конкретних прикладах довести основні властивості про­ведення збудження через нервові центри.

1. 3. Основні терміни та поняття, які необхідно засвоїти і зро­зуміти до даної теми:нейрон, аксон, аксональний горбик, безумовний рефлекс, гальмівні медіатори, дендрити, збуджуючі медіатори, збу­джуючий постсинаптичний потенціал (ЗПСП), неврілема (шванів­ська оболонка), рефлекс, рефлекторна дуга, синапс, рецептор, афе­рентний нейрон, еферентний нейрон, ефектор, спінальні, бульбарні, мезенцефальні, діенцефальні рефлекси.

1.4. Теоретичний матеріал в таблицях:

Табл. 1

Класифікація нейронів

Табл. 2

Структура нейроглії та її функції

1.5. Тести для самоконтролю:

1. Яких клітин найбільше в нервовій тканині?

1) клітини нейроглії; 2) дендрити, 3) аксони, 4) клітини епі­телію.

2. Що призводить до інтенсивного викиду ацетилхоліну із синаптичної цибулини в синаптичну щілину:

1) деполяризація субсинаптичної мембрани, 2) деполяризація постсинаптичної мембрани, 3) деполяризація пресинаптичної мембрани, 4) гіперполяризація пресинаптичної мембрани.

3. 3а біологічним значенням рефлекси поділяються на:

1) безумовні, 2) орієнтувальні, 3) захисні, 4) серцево-судинні, 5) дихальні, 6) харчові, 7) статеві, 8) умовні.

4. Хто з вчених описав нейрон і створив теорію про нейрон як структурну одиницю нервової системи?

1) І. П. Павлов, 2)І.М.Сєченов, 3) О. О. Ухтомський, 4) Рамон-і-Кахаль.

5. За походженням рефлекси поділяються на:

1) безумовні, 2) орієнтувальні, 3) захисні, 4) серцево-судинні, 5) дихальні, 6) харчові, 7) статеві, 8) умовні.

6. За характером рефлекторної реакції-відповіді рефлекси поді­ляють:

1) рухові, 2) орієнтувальні, 3) захисні, 4) серцево-судинні, 5) дихальні, 6) харчові, 7) статеві, 8) секреторні, 9) обмінні.

7. 3а характером подразнень, що сприймаються, рецептори поділяють на:

1) фоторецептори, 2) механорецептори, 3) хеморецептори, 4) терморецептори, 5) інтерорецептори.

8. Якподіляються нейрони за їх функціональним призначенням?

1) аферентні, 2)чутливі, 3)вставні, 4)біполярні, 5)інтернейрони, 6) мультиполярні, 7) еферентні, 8) рухові.

9. При якому рефлексі спостерігається, що людина насторо­жується, прислуховується, повертає голову, скошує очі, задуму­ється?

1) харчовому, 2) захисному, 3) орієнтувальному, 4) статевому.

10. В аксоні є все, крім ...

1) мітохондрій, 2) мікротрубочок, 3) нейрофіламентів, 4) вези­кул, 5) ендоплазматичної сітки

11. Деполяризація мембрани аксона нервової клітини виклика­ється:

1) входом йонів Na⁺ всередину за рахунок дифузії, 2) активним виведенням К⁺ назовні, 3) виходом К⁺ назовні за рахунок дифузії; 4) активним введенням Na⁺, 5) одночасним входом Na⁺ і виходом К⁺.

12. Чим відрізняються хімічні синапси від електичних?

1) хімічні синапси сповільнюють передачу імпульсів, в електричних синапсах синаптичної затримки немає або вона незначна, 2) електричні синапси сповільнюють передачу ім­пульсів, в хімічних синапсах синаптичної затримки немає або вона незначна, 3) хімічні синапси можуть бути збуджуваль­ними або гальмівними, а електричні переважно збудливими, 4) хімічні синапси мають лише однобічну провідність, а більшість електричних синапсів проводять збудження в обидва боки, 5) електричні синапси мають лише однобічну провід­ність, а більшість хімічних синапсів проводять збудження в обидва боки.

13. Яка природа післядії збудження в нервових центрах?

1) деполяризована постсинаптична мембрана здатна генеру­вати імпульси, 2) це незначне збудження нейронів нервового центру, 3) рух імпульсів по замкнених ланцюгах нейронів, внаслідок чого тривалий час підтримується висока збудливість нервового центру, 4) сумація збудження в нервовому центрі.

14. Які йони відіграють головну роль в генезисі ЗПСП?

1) кальцію, 2) натрію, 3) літію, 4) хлору.

15. Де перш за все в нейроні виникає збудження?

1) в місці відходження аксона від тіла клітини, 2) в тілі клі­тини, 3) в ділянках аксона, покритих мієліном, 4) в дендритах.

16. Вставний нейрон – це нервова клітина:

1) аксон якої проводить нервові імпульси до м’язів, 2) аксон якої проводить нервові імпульси від рецептора, 3) відростки якої не виходять за межі центральної нервової системи, 4) яка з’єднує чутливі та рухові нейрони, 5) дендрити якої проводять нервові імпульси від рецептора, 6) дендрити якої ідуть до м’язів.

17. Руховий нейрон – це нервова клітина:

1) аксон якої проводить нервові імпульси до м’язів, 2) аксон якої проводить нервові імпульси від рецептора, 3) відростки якої не виходять за межі центральної нервової системи, 4) яка з’єднує чутливі та рухові нейрони, 5) дендрити якої проводять нервові імпульси від рецептора, 6) дендрити якої ідуть до м’язів, 7) тіло якої знаходиться у центральній нервовій системі.

18. Чутливий нейрон - це нервова клітина:

1) відростки якої не виходять за межі центральної нервової системи, 2) яка з’єднує чутливі та рухові нейрони, 3) імпульси по якій поширюються від рецепторів, 4) імпульси по якій поширюються від м’язів, 5) тіло якої знаходиться за межами центральної нервової системи.

19. Безумовні рефлекси:

1) Забезпечують пристосування організму до умов існування і є видовими, 2) забезпечують більш тонке пристосування організму до конкретних умов існування і є індивідуальними, 3) безумовний подразник ще до початку його дії, тобто мають сигнальне значення, 4) забезпечують зберігання цілісності організму, підтримання сталості внутрішнього середовища та процеси розмноження.

20. Які властивості нервової системи забезпечують здійснення рефлексів?

1) збудження, 2) м’язове скорочення, 3) гальмування, 4) секре­ція, 5) біосинтез.

21. Які твердження є правильними?

1) ГПСП – це збільшення мембранного потенціалу нейрона, 2) ГПСП – результат активації натрій-калієвого насосу, 3) ГПСП – результат послаблення натрій-калієвого насосу, 4) ГПСП – проявляється в гіперполяризації нейрона, 5) ГПСП – результат зниження критичного рівня деполяризації.

22. Яка величина синаптичної затримки в електричних синапсах?

1) 0,1–0,2 мс, 2) 0,3–0,6 мс, 3) 0,7–0,9 мс, 4) відсутня, 5) 1,0–1,5 мс.

23. Вкажіть, які функції виконує нервова система в організмі людини:

1) здійснює регуляцію роботи органів та систем і узгоджує їх діяльність, 2) забезпечує транспорт речовин, 3) забезпечує зв’я­зок організму з навколишнім середовищем, 4) є фізіологічною основою мислення, навчання, свідомості, 5) керує активністю гуморальної ланки регуляції.

24. Вкажіть, хто з учених ввів у науку поняття “рефлекс”:

1) Р. Декарт, 2) К. Гален, 3) А. Везалій, 4) М. Мальпігі, 5) Я. Про­хазка.

25. Вкажіть, хто з учених ввів у науку термін “рефлекс” і довів, що матеріальним субстратом рефлексу є нервова система.:

1) Р. Декарт, 2) К. Гален, 3) А. Везалій, 4) М. Мальпігі, 5) Я. Про­хазка.

26. Поясніть, яка роль медіаторів в рефлекторній діяльності:

1) забезпечують збудливість нервів, 2) передають збудження через синапс, 3) здійснюють транспортування поживних речо­вин по рефлекторній дузі, 4) здійснюють контроль над прове­денням збудження, 5) відповідають за синтез біологічно актив­них речовин у нейроні.

1.5. Завдання для індивідуальної самостійної роботи.

Реферати на тему:

– Історія розвитку вчення про нервову систему людини і тварин.

– Структурно-функціональні особливості м’якотних та безм’я­котних нервових волокон.

– Види міжнейрональних синапсів та їх функції.

Основні схеми, які повинні малювати та пояснювати студенти:

– Схему мультиполярного нейрона.

– Схеми основних типів нервової системи, що виникли в процесі еволюції.

– Схему рефлекторної дуги (моно – та дисинаптичну).

– Схему рефлекторного кільця,

– Схему синапса та механізму передачі збудження через синапс.

Поиск по сайту: