1. Предмет фізіології як науки про процеси, що протікають в живих організмах і забезпечують їх існування в навколишньому матеріальному світі. Межі фізіології як самостійної науки. Методи фізіологічних досліджень.
2. Місце фізіології в системі сучасної науки, її зв’язки. Виникнення і розвиток суміжних галузей науки. Філософія і фізіологія; значення фізіології у науковому пізнанні світу.
3. Короткий нарис історії розвитку фізіології людини і тварин. Розвиток фізіології в Україні, фізіологічні школи.
4. Структурно-функціональна організація організму. Основні фізіологічні функції. Цілісність організму і гомеостаз. Обмін речовин і енергії як основна функція організму. Біологічні реакції: подразливість, збудливість. Адекватні та неадекватні подразники.
5. Загальні поняття про регуляцію фізіологічних функцій. Гуморальний та нервовий механізми регуляції. Поняття про саморегуляцію; зворотні зв’язки.
1.2. Вивчивши тематичний матеріал, Ви повинні знати:
– що вивчає фізіологія людини і тварин, її мету і завдання;
– основні методи фізіологічних досліджень;
– значення фізіології для педагогіки, психології, медицини, методики фізичного виховання;
– структурну і функціональну організацію організму людини і тварин, основні фізіологічні функції;
– суть механізмів нервово-гуморальної організації функцій в організмі.
Вміти:
– оперувати основними положеннями фізіології як експериментальної науки;
– застосовувати основні фізіологічні методи на практиці.
1.3. Основні терміни та поняття, які необхідно засвоїти і зрозуміти до даної теми:
1. Обмін речовин та енергії
2. Саморегуляція
3. Саморепродукція
4. Подразливість
Табл. 3
Табл. 4
Живий організм перебуває в таких станах
стан фізіологічного спокою
ò
Пр. обміну
стан функціональної активності
ò
Рівень енергії визначається конкретними формами взаємодії із зовнішнім середовищем
Види функціональної активності:
1. Збудження
2. Гальмування
Табл. 5
Фізіологічні функції (прояви життєдіяльності. Що носять пристосувальний характер)
Пластичні (будівельні):
· Лежать в основі клітинно-тканинних процесів
Регуляторні
· Забезпечують життєдіяльність органів та систем
Табл. 6
Табл. 7
Обмін речовин (метаболізм)
Асиміляція (анаболізм)
· Біосинтез складних, властивих даному організму, молекул з більш простих попередників. При цьому акумулюється вільна енергія, яка здатна перетворюватись у роботу.
Дисиміляція (катаболізм)
· Розщеплення великих органічних молекул до простих із вивільненням енергії, яка накопичується в макроергічних фосфатних зв’язках
Табл. 8
Табл. 9
Тести для самоконтролю
1. Що означає дослівно термін “фізіологія”?
1) наука про будову, 2) наука про функції, 3) наука про природу, 4) наука про тіло.
2. Відкриття якого вченого поклало початок розвитку фізіологічної науки?
1) І. П. Павлова, 2) І. М. Сєченова, 3) В. Гарвея, 4) Гіппократа, 5) Р. Декарта.
3. Вкажіть вченого, який відкрив біоелектричні явища в м’язах?
1) І. П. Павлов, 2) І. М. Сєченов, 3) В. Гарвей, 4) Л. Гальвані, 5) Р. Декарт.
4. Які методи фізіологічних досліджень вам відомі;
1) дія променів на фоторецептори, 2) дія нервового імпульсу на м’яз, 3) скорочення м’яза при дії швидкого нагрівання, 4) механічний удар, що викликав шум у вусі.
20. Назвіть приклади дії неадекватних подразників:
1) дія променів на фоторецептори, 2) дія нервового імпульсу на м’яз, 3) скорочення м’яза при дії швидкого нагрівання, 4) механічний удар, що викликав шум у вусі.
21. Який механізм регуляції функцій є еволюційно найдавнішим?
24. Вкажіть приклад твердих (сталих) констант гомеостазу:
1) температура тіла, 2) рН плазми крові, 3) вміст натрію в плазмі крові, 4) вміст цукру в крові, 5) артеріальний тиск.
25. Вкажіть приклад гнучких констант гомеостазу:
1) температура тіла, 2) рН плазми крові, 3) вміст натрію в плазмі крові, 4) вміст цукру в крові, 5) артеріальний тиск.
26. Які системи автоматичного управління фізіологічними функціями найбільш значимі?
1) незамкнена система управління, 2) замкнена система управління, 3) замкнена система управління зі зворотними зв’язками, 4) замкнена система управління зі зворотними позитивними зв’язками.
27. Негативний зворотний зв’язок виконує наступні функції:
1) запобігає розвиткові процесу, стабілізуючи його, 2) сприяє переходу системи в екстремальний стан і спричиняє лавинний процес, 3) дає змогу підтримувати стаціонарний стан системи, 4) сприяє підсиленню слабких сигналів.
28. Багато органів одночасно регулюється гуморальним і нервовим механізмами. Які процеси знаходяться під контролем переважно гуморальних факторів?
1) тривалі зміни обміну речовин, 2) швидкі зміни діяльності м’язів, 3) процеси розмноження, 4) ріст і розвиток організму, 5) швидкі зміни діяльності залоз.
29. Багато органів одночасно регулюється гуморальним і нервовим механізмами. Які процеси знаходяться під контролем переважно нервової системи?
1) тривалі зміни обміну речовин, 2) швидкі зміни діяльності м’язів, 3) процеси розмноження, 4) ріст і розвиток організму, 5) швидкі зміни діяльності залоз.
30. Виберіть вірне твердження:
1) Гомеостаз – це відносна сталість внутрішнього середовища організму людини, 2) Гомеостаз – це незмінність умов внутрішнього середовища організму людини, 3) На підтримання гомеостазу організм людини в стані спокою витрачає незначну кількість енергії, 4) Гомеостаз регулюється лише гуморальним шляхом.
1.6. Завдання для індивідуальної самостійної роботи:
Написати реферат на тему:
– Історія розвитку фізіології збудження
– Поняття про гомеостаз, механізми підтримання гомеостазу.
– Роль українських фізіологів у розвитку фізіології нервової системи.
– Обмін речовин та енергії як основна функція організму.
– Місце фізіології людини і тварин в системі сучасних наук.