Вправа 3. І. Прочитайте текст про вживання займенників їх, їхній. У чому полягає відмінність між ними

Займенник їх зазвичай є родовим або знахідним відмінком множини від займенника вони: «Товкло б їх отак головами!» (М. Рубашов). Цей займенник трапляється іноді й у функції присвійного займенника, тотожного до займенника їхній: «Батьки ніколи не знають того, що одбувається в душі їхніх дітей» (А. Кримський); «Їхня кров ще гаряча на ранах, їхні рани горять ще в огні» (Олександр Олесь).

Щоб уникнути зайвого паралелізму, який не поширює наших мовних можливостей, а навпаки, створює плутанину, краще в нашій поточній усній і писемній мові додержуватись присвійного займенника їхній: «У їхній стороні й зимою сонце» (Леся Українка).

(Б. Антоненко-Давидович)

ІІ. Запишіть речення, на місці крапок поставте потрібний присвійний або особовий займенник їх, їхній, його, її.

1. Над заколисаною в місячнім сяйві Зачіплянкою, над … тихими вуличками панує спокійна ясність собору (О. Гончар). 2. Брудні та важкі хмари вистилали високе небо, холодний вітер переганяв … з одного боку на другий, і від … подиху коли-не-коли розривалась ота брудна запона (Панас Мирний). 3. Кожна гілочка на деревах була біла, наче … обмальовано білою фарбою (Ю. Яновський). 4. Сонце! Сонце! … перші промені вдарили по очерету, по лузі (Остап Вишня). 5. Прямо над нашою хатою пролітають лебеді. Я придивляюсь до … маяння, прислухаюсь до … співу. Аби я був чародієм, то хіба не повернув би … ? (М. Стельмах). 6. Темні коні пасуться. Ось … слід у росі. Он … спини вилискують (О. Довженко).

Вправа 4. Перепишіть, знявши риску. Поясніть написання займенників.

Ні/до/чого, на/чому/небудь, що/небудь, ні/від/чого, хтозна/коли, хто/сь, аби/з/ким, аби/в/кого, хтозна/який, аби/чий, ні/в/скількох, той/таки, хтозна/котрий, де/в/кого, ні/на/кого, якийсь/то, де/що, будь/про/що, хтозна/в/якого, з/казна/ким, ні/який, ні/до/якого, де/кілька.

Порядок морфологічного розбору займенників

І. Частина мови, її значення.

ІІ. 1. Початкова форма.

2. Який розряд.

3. Рід, число (якщо має), на яку вказує особу (для особових).

4. Відмінок.

ІІІ. Синтаксична роль.

Література

1. Сучасна українська літературна мова / за ред. М.Я.Плющ. — К., 2000. — С. 254 – 264.

2. Сучасна українська літературна мова / за ред. О.Д.Пономарева. — К., 1997. — С. 162 – 169.

3. Український правопис. — К., 1993. — С.86 – 89.

Додаткова література:

1. Плющ М.Я., Леута О.І., Гальона Н.П. Сучасна українська літературна мова. — К., 1995.

Тема 2.2. Дієслово. Незмінювані частини мови (прислівник, службові частини мови, вигук).

Практичне заняття 9. Система дієслівних форм та дієслівних категорій.

1. Загальна характеристика дієслова як частини мови.

2. Система дієслівних форм (дієвідмінювані форми, інфінітив, дієприкметник, дієприслівник, предикативні дієслівні форми на –но, -то).

3. Граматичні категорії дієслова:

а) категорія виду; основні способи вираження видових протиставлень;

б) лексико-граматична категорія перехідності;

в) категорія стану дієслів;

г) категорія способу;

ґ) категорія часу;

д) категорія особи. Безособові дієслова;

е) категорія числа і роду в особових формах дієслова і зв’язок із категоріями часу й способу.

Прочитайте і законспектуйте С. 265 – 288 з підручника "Сучасна українська літературна мова" за ред. М. Я. Плющ.

Вправа 1. Утворіть усі можливі дієслівні форми від основи інфінітива та основи теперішнього часу дієслів писати, написати. Враховуючи видові значення, зробіть висновки щодо кількості можливих форм.

Вправа 2. Визначте основу інфінітива та основу теперішнього часу поданих дієслів.

Хотіти, ходити, примусити, плакати, вертіти, згадати, допомагати, допомогти, дихати, кричати, плисти, плести.

Вправа 3. Від поданих дієслів, де можливо, утворіть відповідні видові пари дієслів. Визначте способи їхнього творення. Окремо виділіть одновидові дієслова, а також двовидові дієслова, що можуть мати значення обох видів без зміни морфемного складу, звукового вираження.

Об’єднувати, говорити, мести, сигналізувати, дозволити, ображати, поблискувати, виміряти, телефонувати, обідати, женити, рапортувати, телеграфувати, вибігти, похитувати, малювати, відкрити, нагромаджувати, завертати, поважати.

Поиск по сайту: