Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Хвильовий вектор та ефект Доплера



Шлях, яким було введено 4-вектори, не єдиний. Зараз ми введемо 4-вектори іншим чином, а поряд з цим дамо пояс­нення важливого фізичного ефекту — оптичного ефекту До­плера.

Розглянемо деяку плоску хвилю . Просторово-часова за­лежність поля визначається експонентою

exp

За таким законом поширюються досить часто хвилі оптич­ного діапазону, радіохвилі, телевізійні сигнали. Мається на увазі, що вся залежність від часу та просторових змінних міститься в експоненті, а значення полів визначаються, якщо її домножити на постійний вектор ( або Но ).

Розглянемо умови, за яких значення полів є постійними. Очевидно, що поле має постійне значення тоді, коли фаза коливання kr —wtрівна константі. Розглянемо плоску хви­лю в деякий момент часу t0. Умова постійності поля набуває вигляду

(1)

що є рівняння площини, перпендикулярної до вектора к. Тобто можемо уявити собі поширення такої хвилі наступним чи­ном. Постійне значення поля в деякий момент часу t0 зосере­джене на площині (1). При збільшенні t константа в правій частині рівняння (1) збільшується і площина, на якій поле незмінне, «рухається» перпендикулярно до напряму вектора k з фазовою швидкістю w/k. Інше постійне значення поля знаходиться на паралельній площині й рухається аналогічним чином. Тому цю модель хвилі й називають плоскою. Фаза kr — wt є скаляр і тому не залежить від системи відліку, в якій її вимірювати. Вона є інваріант перетворення:

 

K y x′ x z′ z

 

 

 

 

 


Легко бачити, що вираз (2) є скалярний добуток двох 4-векторів, як його визначали раніше (5.37). Чо­тири множники х, у, z, —ct є коваріантними координатами 4-вектора, після множення на інші чотири множники кх, ку, kz, и/с утворюється величина, що не залежить від системи відліку, отже маємо право назвати її хвильовим 4-векторомі позначити

(3)

Як і належить 4-вектору, при переході до рухомої системи координат він перетворюється згідно з (11). Нехай у системі К' є джерело (рухається разом з К' ) електромагнітної плос­кої хвилі. Нехай також компоненти хвильового 4-вектора в системі К дорівнюють

а в системі К' відповідно:

Оскільки квадрат 4-вектора є інваріант перетворення, то

Цей квадрат дорівнює нулеві, оскільки йдеться про поширен­ня світла зі швидкістю с, а тому інтервал — нульовий.

Нехай кут між віссю х та вектором k дорівнює (див. рис. 5.4). Відповідно між віссю х' та вектором к'— кут . Тоді хвильові 4-вектори в системах К та К' запишемо у вигляді

У цих виразах враховано, що хвильовий вектор відповідним поворотом системи координат можна розташувати в площині X0Y.

Запишемо перетворення Лоренца для переходу від системи координат К до К' для вектора :

 

Перепишимо четверте рівняння для у вигляді

 

де враховано (7) і . Це є абсолютно точна формула для ефекту Доплерав оптиці. Розглянемо три випадки:

1. . Він має місце, якщо рухома система координат «доганяє» систему К. Тоді співвідношення (9) спро­щується до

У граничному випадку V <<c ця формула збігається з результатами класичної теорії, . Джерело наближається до спостерігача і той сприймає збільшене значення частоти.

 

 

2. . Такий випадок має місце, якщо рухома система координат віддаляється від системи К.. В цьому випадку співвідношення (9) спрощується до:

Спостерігач буде фіксувати зменшене значення частоти. При V<<c маємо формулу, що збігається з класичною .

3. Такий випадок може мати місце, коли систе­ма К', пролітаючи повз К, випромінює електромагніт­ну хвилю в той момент, коли відстань між системами не змінюється (точно по перпендикуляру). Тоді має місце так званий поперечний ефект Доплера з частотою

Цей ефект не має класичного пояснення, оскільки є ціл­ком релятивістським. Він пов'язаний із тим, що

час у цих двох системах координат1 «іде по-різному» (зверніть увагу на множник ). Цей ефект квадратичний.

У наближенні формула (5.80с) набуває вигляду (1 — V22). Це дуже малі величини, тому експе­риментально його було досліджено лише в 1938 р. (Айвс на пучкові швидких атомів водню).

З ефектом Доплера тісно пов'язані деякі сучасні фізичні уявлення та моделі, про які необхідно розповісти.

Червоний зсув

   

 


Нагадаємо, як у астрономії вимірю­ють відстані до зірок. Оскільки діаметр земної орбіти становить приблиз­но 300 млн. км, то вимірюючи кут між площиною земної орбіти та напрямом на зірку з інтервалом у півроку, може­мо з простого прямокутного трикут­ника визначити катет (відстань до зір­ки) за відомим кутом і другим кате­том1.

Проте зазначеним способом можна виміряти лише

відстані не більші ніж

 

 

300 світлових років2. Але ж відомо, що Всесвіт —весь ма­теріальний світ, що нас оточує, досяжний для спостережень — має набагато більші розміри, 10 млрд світлових років (вік Всесвіту — 10-20 млрд років). Самий термін «розмір Всесвіту» потребує уточнення (див. нижче).

Принципово інша можливість вимірювання відстаней з'я­вилась з 1929 р. Як виявилось, Всесвіт «розширюється», тоб­то Галактики «розбігаються» одна від одної. Цей факт був встановлений експериментально Хабблом (1929) за зміщен­ням положення спектральних ліній хімічних елементів у спек­трах далеких зірок. Якщо спрямувати спектральний при­лад на віддалену зірку, весь спектр як ціле буде зсунуто в бік більших довжин хвиль (у бік інфрачервоного діапазону). Причому величина цього зсуву тим більша, чим далі від нас знаходиться зірка. Оскільки «зсув» відбувається в бік збіль­шення довжин хвиль, то явище має назву червоний зсув. Якщо відстань до галактики позначити через R, а радіальну компоненту швидкості її віддалення dR/dt, то закон, вста­новлений Хабблом, матиме вигляд

 

, де

Величина Н називається сталою Хаббла. Вимірявши вели­чину зсуву в одиницях довжини хвилі, неважко перейти до частотного зсуву. Яка саме частота випромінюється, відомо з лабораторних експериментів, вимірюване значення часто­ти також відоме, тому згідно з (12§7) можливо обчислити швидкість «віддалення» зірки. А далі відповідно до форму­ли (1) знайти відстань до неї.

Експерименти, виконані Хабблом, дозволили зробити ви­бір між двома моделями Всесвіту, що були відомі на той час. У 1915 р. Ейнштейн остаточно сформулював рівняння загаль­ної теорії відносності. Практично відразу він знайшов розв'я­зок цих рівнянь, який існує лише при додатковому включені в рівняння так званої космологічної сталої, що визначаєть­ся середньою густиною речовини Всесвіту. Цей розв'язок те­пер називають стаціонарною моделлю Всесвіту. Згідно з цим розв'язком Всесвіт мав бути в середньому стаціонар­ний, незмінний з постійним значенням «розміру». У 1922 р. Фрідман отримав розв'язок тих самих рівнянь для випад­ку нульового значення космологічної сталої, який тепер на­зивають нестаціонарною моделлю Всесвіту. Відповідно до цього розв'язку близько 10-20 млрд років тому Всесвіт утво­рився з надзвичайно малого об'єму завдяки початковому ви­буху і в наш час процес розширення продовжується. Через багато мільярдів років він зміниться на зворотний. Експе­риментальні дослідження Хаббла дозволили визначити кос­мологічну сталу. За сучасними космологічними даними вона або нульова, або надзвичайно мала (менша за 10~51см~2). От­же, дослідження Хаббла підтвердили модель нестаціонарного Всесвіту.

Щодо поняття «розмір Всесвіту» слід зробити декілька ко­ментарів. Одразу ж звернемо увагу на те, що йдеться про настільки незвичні для нас масштаби, що не маємо ніяких під­став переносити наші повсякденні уявлення на цей діапазон (як не маємо права переносити результати макроскопічних спостережень на певні явища мікросвіту). Зокрема, як вия­вилось, наші уявлення про однорідний, ізотропний простір справедливі лише в межах звичних для нас відстаней та об'є­мів. Постулати про паралельні прямі, суму кутів трикутника, евклідову геометрію тощо, треба сприймати як моделі, що до­бре працюють, для відносно малих просторових об'ємів, як кажуть, локально евклідові. А для розмірів, набагато біль­ших за звичні, треба дещо змінювати свої уявлення. Вияв­ляється, простір Всесвіту «кривий», якщо мати на увазі до­сить великі відстані. Можна навіть обчислити кривизну на­шого трьохвимірного простору, як це свого часу зробив Ріман — побудував функцію, яка є кривизною трьохвимірно­го простору. Звичайно, зрозуміти, що трьохвимірний простір кривий, досить важко. Ми добре розуміємо, що деяка поверх­ня може бути кривою і розуміємо, що таке радіус кривизни цієї поверхні. Виявляється, що кривою може бути не лише поверхня, але й простір. Це знаходить своє відображення в тому, що в кривому просторі сума кутів трикутника не дорів­нює 180°. Правда, для того, щоб це виявити, треба брати до­сить великий трикутник1.

Яке поняття у нас з вами асоціюється з прямою лінією? Найкраще, напевно, світловий промінь. Та якщо спрямува­ти промінь у деякому напряму і почекати досить довго (10 млрд років), то він до нас повернеться, але з іншого боку, бо його поширення відбувається прямолінійно (за нашими уяв­леннями) лише для відносно малих об'ємів (для них якраз і можемо вважати геометрію локально евклідовою).

Коли намагаються пояснити ці поняття, то вдаються до такого прикладу. Уявімо собі сферу досить великих розмірів і нехай на поверхні цієї сфери мешкають двовимірні істоти — вони розуміють тільки координатні осі (а ми відповідно ли­ше три). Що таке третя координатна вісь, вони не розуміють. Якщо на своїй сфері вони малюють невеличкий трикутник, то сума кутів такого трикутника дорівнює 180° — їх геометрія локально евклідова. Але якщо вони намалюють досить вели­кий трикутник (розміри сторін порівняно з радіусом сфери), то сума кутів такого трикутника виявиться більшою за 180°. їм важко зрозуміти в чому справа, промінь який вони ви­промінюють у одному напрямку повертається до них з іншого боку (нехай у них і світло також не буде мати третьої координати). Проте нам з вами все очевидно — їх світ кри­вий, оскільки сфера має скінчений радіус. Щоправда, цю аналогію не варто механічно переносити на трьохвимірний простір, але є над чим подумати.

Наведений приклад допомагає якось пережити (але не зро­зуміти), чому наш Всесвіт має скінченні розміри, але до межі його дійти неможливо.

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.