Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Правила Кірхгофа для розгалужених кіл



1. Алгебраїчна сума всіх сил струмів, що сходяться у вузлі розгалуженого кола, дорівнює нулю:

. (16)

Струми, що входять у вузол, вважають додатними, які виходять — від'ємними,

або навпаки.

2. У будь-якому простому замкненому контурі, довільно обраному у розгалуженому електричному колі, алгебраїчна сума добутків сил струмів на опори відповідних ділянок цього контуру дорівнює алгебраїчній сумі електрорушійних сил, що діють у ньому

. (17)

При користуванні правилами Кірхгофа струмам приписують певні напрями. Струми вважаються додатними, якщо їхній напрям збігається з напрямом обходу по замкненому контуру, а від'ємними будуть струми, напрям яких протилежний напряму обходу по контуру. Електрорушійні сили вважають додатними, якщо їхній власний струм збігається з напрямом обходу, тобто ті ЕРС, для яких напрям обходу збігається з переходом від негативного до позитивного полюса. У противному разі ЕРС вважають від'ємними.

Метод Крамера

Система лінійних рівнянь:

Визначники:

Якщо визначник відмінний від нуля , то ця система має єдиний розв'язок

Якщо , а хоча б один з відмінний від нуля, то СЛАР розв'язків не має.

Якщо ж , то СЛАР має безліч розв'язків.

Щоб знайти визначник матриці, будуємо шість добутків таким чином:

Розв'язок:

 

Приклад:

Визначники:

2∙3∙9+5∙2∙2+4∙1∙10 – (2∙3∙4+10∙2∙2+9∙1∙5) = 54+20+40 – (24+40+45) = 5

 

Аналогічно:

 


Для безпомилкового вживання правил Кірхгофа необхідно виконувати наступні вказівки:

а) вибрати довільно напрямки струмів на всіх ділянках розгалуженого кола, враховуючи (чи нехтуючи) внутрішні опори амперметрів, вольтметрів, джерел струмів згідно умови задачі, та відзначити їх на рисунку стрілками;

б) при складанні рівняння з Першого правила Кірхгофа дотримуватися правила знаків: струми, що течуть у вузол, вважати позитивними, що витікають з вузла - негативними;

в) мати на увазі, що число незалежних рівнянь, складених за першим правилом Кірхгофа, завжди на одиницю менше числа вузлів, наявних в даному колі. Рівняння для останнього вузла вже не буде незалежним;

г) вибрати напрямки обходу контурів кола (за годинниковою стрілкою або проти);

д) складаючи рівняння , дотримуватися правила знаків: струми, що збігаються з напрямом обходу, записувати зі знаком " + ", зворотні напрямку обходу - зі знаком " - "; вважати позитивними ті е. р. с, які підвищують потенціал у напрямку обходу, тобто, рухаючись по контуру, спочатку зустрічаємо негативний полюс джерела, потім позитивний, а негативними - навпаки;

е) щоб всі рівняння, складені на підставі другого правила Кірхгофа, були незалежними, необхідно кожен раз розглядати контури, що містять хоча б одну нову гілку кола, що не входить у вже використані контури;

ж) зі складених рівнянь створити систему рівнянь, маючи на увазі, що для того, щоб система рівнянь розв’язувалася необхідно, щоб кількість рівнянь дорівнювала кількості невідомих електричних параметрів кола;

з) для спрощення викладок, пов'язаних з розв’язком отриманої системи рівнянь, попередньо підставити числові значення всіх відомих величин;

і) якщо в отриманому відповіді який-небудь струм буде мати знак " - ", то це вкаже на помилковість первинного вибору напрямку даного струму, тобто струм насправді тече у зворотному напрямку. Якщо ж у завданні визначається опір будь-якої гілки кола і в результаті розв’язку системи рівнянь, складених за правилами Кірхгофа, вийде від'ємне значення опору, це також свідчить про неправильний вибір напряму струму на даному провіднику. Однак у цьому випадку невірним виявиться і числове значення опору. Тоді необхідно, змінивши на кресленні напрям струму в провіднику, скласти нову систему рівнянь і, вирішивши її, визначити шуканий опір.

ДВНЗ «Криворізький НАЦіОНАЛЬний університет»

Освітньо-кваліфікаційий рівень _бакалавр_

Напрям підготовки _______________________________________________

Спеціальність __ __________________________________Семестр _______

Навчальна дисципліна “ФІЗИКА”

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.