Вторая степень сложности. Тренинг 30. Вставьте, если это необходимо, пропущенную букву на стыке согласных.

Тренинг 30. Вставьте, если это необходимо, пропущенную букву на стыке согласных.

Пос_лать (постель), двус_волка, громоз_кий, сер_цевина, со_нце, повес_ка (в суд), лес_ница, объез_чик, загвоз_ка, без_на, звёз_ный, перебе_чик, праз_ничный, разме_чик, имя и о_чество, нала_чик (оборудования), Иван Гроз_ный, поз_но, прекрас_ный, крупи_чатая (каша), небос_клон, учас_ливый, удо_летворительно, наез_ник, весну_чатый, пе_чаный, му_чина, сер_це.

Третья степень сложности

Тренинг 31. Вставьте, если это необходимо, пропущенную букву на стыке согласных.

Филосо_ствовать, бесчу_ственно, интриган_ский, безмол_с_вовать, шотлан_ский, гиган_ский, ше_ствовать (над стариками), новозелан_ский, здра_ствовать, сочу_ствовать, иммигран_ский, дилетан_ский, я_ственно (слышно), безнра_ственный, комендан_ский, феминис_ский, аген_ство, эмигран_ский, провиан_ский, предчу_ствовать, прису_ствие.

Удвоенные согласные в корне слова

Общее задание. Вставьте в случае необходимости недостающую согласную в корне, раскройте скобки.

Первая степень сложности

Тренинг 32

Тер_итория, гум_анизм, драм_атург, дис_идент, мус_он, акт­риса, бар_икады, идил_ия, рас_изм, бос_, ал_юминий, метал_, клас_, трёхграм_овый, рес_урсы, програм_а, кол_ичество, фин_ы, мас_он, ван_а, сум_а, мас_аж, им_итация, лил_ипут, труп_а, пиц_а, гам_а, де_серт, вож_и, бал_ада, прес_а, прогрес_, колос_альный, мож_евельник, гун_ы.

Вторая степень сложности

Тренинг 33

А(с, сс)_стент, к_(м, мм)ентарий, к_(л, лл)ектив, а(н, имита­ция, д_(л, лл)етант, в_(л, лл)ейбол, су(р, рр)_гат, м_(л, лл)ион, р_(с, сс)ора, тр_(л, лл)ейбус, р_жи(с, сс)ёр, к_нгре(с, сс), ш_(с, сс)е, х_(к, кк)ей, п_(с, сс)ивный, б_(с, сс)ейн, к_(р, рр)уп- ция, и(м, мм)_грация, э(м, мм)_грант, т_(р, рр)аса, д_(ф, фф)узия, а(п, пп)_тит, десятиба(л, лл)ьный, пр_пе(л, лл)_р, в_рн_(с, сс)аж, а(с, сс)_ц_ация, импр_(с, сс)ар_о, под_(л, лл)_тан_ски, инт_(л, лл)_гент, б_(л, лл)_тристика, поэте(с, сс)а, к_(р, рр)_катура, импр_(с, сс)_онизм, к_(л, лл)_ктив, д_(с, сс)_ртация, к_мпр_ми(с,сс).

Третья степень сложности

Тренинг 34

П(о, а)р(о, а)(л, лл)елогра(м, мм), (а, о)(к, кк)р(е, и)дитация, А(п, пп)(о, а)(с, сс)(е, и)оната, а(б, бб)р(е, и)в(е, и)(о, а)тура, ин- д(е, и)(ф, фф)(е, и)рентный, д(е, и)ст(е, и)(л, лл)(е, и)ро- ва(н, нн)ый, а(с, сс)(е, и)(м, мм)етричный, инт(е, и)(л, лл)(е, Ак­туальный.

Уровень СЛОВОСОЧЕТАНИЯ И ФРАЗЫ

Тренинг 35. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

К_в_леры сидели впереме_ку с дамами, изморо(з, с)ь помеша­ла увидеть и(л, лл)юм_нацию, а(п, пп)етитные коври(ж, ш)ки мес_ного произво_ства, либре(т, тт)о к опере извес_ного го(л, лл)ан_ского к_мпозитора, словес_ный п_ртрет р_ц_д_виста, ко(р, рр)есп_нденция о шотлан_ских ферм_рах, па(с, сс)ажир первого кла(с, сс)а, и(л, лл)юстрация в воскрес_ном номере г_зеты, без(и, ы)скус_ный к_(м, мм)_нтарий гра(м, мм)атического правила, причас_ный к высокому иску(с, сс)тву р_ж_(с, сс)ёр, в зах_лус_ный г_родишко приехал известный продю(с, сс)ер, дра(м, мм)атическое произв_дение безвес_ного писателя о су(д, т)ьбе крепос_ного мальчика, лес_ной объез_чик заметил опас_ный поворот дороги, лес_ный отзыв о пос_щении г_(л, лл)ереи, эту гнус_ную к_(р, рр)_катуру мог нарисовать только бесчес_ный человек, пр_в_(л, лл)е- гии подр_зумевают чу_ство отве_ственности, грус_ное чу_ство вызывает его п_(с, сс)ивность в вопросах гиган_ской важности, мета(л, лл) а(л, лл)юминий осл_пительно блестит на со_нце, гром­ко свис_нуть при виде ровес_ника, ре(з, с)кий запах, ни(с, з)шие бактерии, ни(с, з)падающие на плечи волосы, пианис_ка взяла сложный а(к, кк)орд.

Уровень ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Тренинг 36. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

1) Со_нце уже подн_лось и осв_щало р_систую зелень. 2) Мы сняли ш_нели и пошли по лес_нице в м_неж. 3) По нежной друж­бе, которую к_мандир оказ_вал своему оф_церу, Ростов чу_ство- вал, что несчас_ная любовь старого гусара к Наташе участвовала в этом ус_лении дружбы. 4) Денисов, вид_мо, ст_рался как можно реже подв_ргать Ростова опас_ностям, б_рёг его и после дела особе_но радос_но встр_чал его целым и невр_димым. 5) Звук р_вн_мерно усил_вался и, д_йдя до с_вер-шен_ой я_ствен_ости, так (же) р_вн_мерно стал осл_бевать. 6) Мальчик подош_л к отцу и подал ему записку о ба(л, лл)ах, получен_ых в школе. 7) Бабушка стала изредк_ пр_н_мать гостей, в особенности д_тей - наших сверс_ников и сверс_ниц. 8) Л_ства б_рёзовой а(л, лл)еи была вся пр(о, а)зрачна в зах_дящ_м со_нце. 9) Пол и стены задр_жали, как от земл_тр_сения, и окна зас_лало п_роховым дымом. 10) Калугина ещ_ возбуждали тщ_славие - ж_лание блес_нуть, надежда на награды, на р_путацию - и прелесть риска. (Л.Н. Толстой)

Уровень ТЕКСТА

Тренинг 37. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания, рас­кройте скобки, разберите по составу слова, выделенные полужирным курсивом, сделайте полный синтаксический разбор выделенного курсивом предложения.

Прекрас_ное чудес_ное прелес_ное летнее утро. Со_нце (едва) едва подн_лось над г_р_зонтом и поэтому д_ревья и кустарники отбрасывают гиган ские тени. На моей дачной те(р, рр)асе бьётся в стекло бабочка. Лес влас_но зовёт к себе и зв_нит вселенским а(к,кк)ордом разн голосая песня птиц.

Я выхожу (из) дому. Прямо под ногами словно криста(л, лл) алмаза блес_нуло стекло. Обычное бутылочное стекло но и(л, лл)юзия того что передо мной др_г_ценный камень полная.

Здра_ствуй лес! Лес_ные запахи сразу обв_лакивают меня за­ставляют уч_щён_о биться сер_це. Громоз кой лес_ницей прямо (передо) мной поднимаются ели и сосны.

Я ственно слышно как под ногами хрус_нула ветка. Этот звук - звук опас_ности - спугнул с куста б_ярышника с_ничку. А вот и мес_ные красавцы - (грибы) под синов ки. Их много в окрес_ных лесах однако в нашем лесу они - ре_кость. Впрочем искус_ный грибник не в_рнётся с пустыми руками в самый ненас_ный день и в самое засушл_вое лето.

Неожиданно (не) (в) далеке громко свис_нула какая (то) п_чу(ж, ш)ка. Вид_мо пора возвр_щаться (во) свояси нести домой лес_ные я_ства. Придётся идти мимо пас_бища мимо небольшого б_лота с сухим трос_ником и р_гозом. И ещё долго одежда моя буд_т пахнуть вкус_ными лес_ными запахами брус_никой дубо­выми листьями и еловой хвоей. (173 слова)

ИТОГОВЫЕ ТРЕНИНГИ

Поиск по сайту: