III. Перечень вопросов и заданий, доводимых до студентов, для подготовки к квалификационному экзамену

ПРОГРАММА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ

АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ

Специальность 060501 Сестринское дело (базовая подготовка)

ПМ.01.Проведение профилактических мероприятий.

Рассмотрена и одобрена

на заседании Методического совета

Протокол № _____

от «___» ________________ 20___г.

Председатель _____________

Н.А.Баранова

Чебоксары, 2013.

Составил (и): преподаватели педиатрии

Воронцова И. В., Малова О. М.

преподаватель терапии Едифанова Е.Ю.

Рассмотрена и одобрена

на заседании ЦМК педиатрической

Протокол № _____

от «___» ________________ 20___г.

Председатель ЦМК Малова О. М

I. Пояснительная часть.

На освоение данного профессионального модуля по рабочему учебному плану колледжа отведено всего 420 часов;

В т.ч. - теории - 90 часов;

- практики - 190 часов;

- учебной практики- 2 нед.

- производственной практики – 2 нед.

Модуль включает в себя следующие МДК:

МДК.01.01.Здоровый человек и его окружение.

МДК.01.02.Основы профилактики.

МДК.01.03.Сестринская помощь в системе первичной медико-социальной помощи населению.

После освоения каждого междисциплинарного курса проводится экзамен.

Цель проведения квалификационного экзамена – проверка сформированности компетенций и готовности к выполнению вида профессиональной деятельности: проведение профилактических мероприятий.

II. Паспорт программы.

Контрольно-оценочные материалы по промежуточной аттестации для контроля и оценки результатов освоения ПМ 01.Проведение профилактических мероприятий по специальности 060501 Сестринское дело базовая подготовка среднего профессионального образования по направлению подготовки 060100 Здравоохранение, квалификация: 51. Медицинская сестра.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое просвещение населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

III. Перечень вопросов и заданий, доводимых до студентов, для подготовки к квалификационному экзамену.

Вопросы:

1. Общественное здоровье и здравоохранение. Концепции здоровья.

2. Потребности человека в разные возрастные периоды.

3. Рост и развитие.

4. Внутриутробный период.

5. Период новорожденности.

6. Период грудного возраста.

7. Период преддошкольного и дошкольного возраста.

8. Период младшего школьного возраста.

9. Период старшего школьного возраста (подростковый, пубертатный).

10. Период юношеского возраста.

11. Особенности мужского и женского организмов в зрелом возрасте.

12. Здоровье семьи.

13. Период беременности и родов.

14. Климактерический период.

15. Здоровье лиц пожилого и старческого возраста.

16. Введение в геронтологию.

17. Биологические аспекты старения.

18. Здоровье лиц пожилого и старческого возраста.

19. Анатомо-физиологические особенности лиц пожилого и старческого возраста.

20. Здоровье лиц пожилого и старческого возраста.

21. Психологические особенности лиц пожилого и старческого возраста.

22. Основы формирование здорового образа жизни.

23. Закаливание организма.

24. Рациональное питание.

25. Движение и здоровье.

26. Значение иммунопрофилактики в снижении заболеваемости инфекционными заболеваниями.

27. Роль медицинской сестры в активной иммунизации детей.

28. Участие медсестры в укреплении здоровья и профилактики неинфекционных заболеваний, пропаганде здорового образа жизни.

29. Организация и содержание профилактической работы по поддержанию здоровья детей.

30. Проведение профилактики инфекционных заболеваний.

Поиск по сайту: