ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«МАТЕМАТИКА»

для обучающихся по специальности

29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий

Методические рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы по дисциплине «Математика» для обучающихся по специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

Рассмотрено на заседании ЦМК преподавателей общеобразовательных, математических, общих естественнонаучных и общегуманитарных дисциплин. Председатель ЦМК Дозморов В.А.

Утверждено научно-методическим советом: КГАПОУ «ПТПТД».

Составитель:Калинина Наталья Сергеевна, преподаватель дисциплины «Математика», КГАПОУ «Пермский техникум профессиональных технологий и дизайна»

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕДоработать

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной внеаудиторной работы по дисциплине «Математика» предназначены для обучающихся 1 курса (на базе среднего общего образования) и 2 курса (на базе основного общего образования) по специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».

Самостоятельная (внеаудиторная) работа по дисциплине «Математика» является неотъемлемой частью основной профессиональной образовательной подготовки студентов, обучающихся по специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».

Использование данного вида работы способствует формированию у студентов профессионального мышления, предприимчивости, инициативности, ответственности, умения анализировать ситуацию и принимать оптимальные решения, прогнозировать результаты профессиональной деятельности.

Методические указания по выполнению самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Математика», в которой на эти цели отведено 24 часа и соответствуют требованиям ФГОС СПО базового уровня по специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий».

Основными целями самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов являются:

- углубление и расширение теоретических знаний;

- систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся;

- формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;

- развитие познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;

- развитие исследовательских умений.

При планировании самостоятельной (внеаудиторной) работы студентов были использованы следующие основные виды заданий в зависимости от поставленной цели:

- для овладения знаниями: конспектирование текста; работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами Internet;

- для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции; выполнение тестовых заданий; подготовка рефератов, докладов, презентаций; подготовка к сдаче экзамена;

- для формирования общих компетенций: решение задач, подготовка рефератов, сообщений, докладов, презентаций. (ОК 1 – ОК 9)

Обучение в техникуме направлено на то, чтобы научить обучающихся работать самостоятельно, так как именно самостоятельность даёт возможность успешно адаптироваться к работе, связанной с быстро меняющимися технологиями в профессиональной деятельности.

В методических рекомендациях представлены общие требования к результатам изучения дисциплины «Математика», установленные в рабочей программе, задания для внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине «Математика» по конкретным разделам, темам и инструкции к их выполнению (см. приложения).

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ

В соответствии с рабочей программой дисциплины «Математика» в результате изучения данной дисциплины студент должен:

знать:

- значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

- основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

- основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, линейной алгебры, теории комплексных чисел, теории вероятностей и математической статистики

- основы интегрального и дифференциального исчисления.

уметь:

- решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности.

Изучение дисциплины «Математика» предусматривает систематическую самостоятельную работу студентов над материалами для индивидуального изучения; отработки и развития профессиональных навыков, навыков самоконтроля, способствующих интенсификации учебного процесса. Изучение теоретического материала должно сопровождаться изучением рекомендуемой литературы, основной и дополнительной.

Самостоятельная работа студентов обеспечена необходимыми учебными и методическими материалами:

- основной и дополнительной литературой (список прилагается),

- демонстрационными материалами, представленными во время аудиторных занятий,

- методическими указаниями по проведению практических работ,

- перечнем вопросов, выносимых на экзамен и др.

ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа студентов при изучении данной дисциплины предполагает следующие виды работ, их трудоемкость в часах и формы контроля, представлены в таблице.

ЗАДАНИЯ

ДЛЯ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Раздел 1

Сформулировать как задания!!!!

Решите….

Поиск по сайту: