Організація навчально-виховного процесу у загальноосвітній школі

ЗМ №1. Умови проходження практики

Завдання 1. Відвідати настановчу конференцію, під час якої ознайомитися з базою та терміном проходження практики, її завданнями та змістом, вимогами до звітної документації.

З’ясувати права та обов’язки студента-практиканта під час проходження навчальної психолого-педагогічної практики.

Ознайомитися з правилами охорони праці.

Завдання 2. Добір методик щодо складання психологічної характеристики на учнівський колектив, вивчення психологічних особливостей учнів.

ЗМ №2. Організація діяльності студента

Завдання 1. Ознайомлення студентів з базою практики, організацією роботи практичного психолога

Орієнтовний план для ознайомлення із ЗНЗ.

1. Тип навчального закладу: загальноосвітній навчальний заклад, гімназія, ліцей.

2. Матеріальна база:

· будинок: типовий, індивідуальний проект, пристосоване приміщення;

· пришкільна ділянка: дитячий майданчик, географічний майданчик, спортивно-фізкультурний блок, сад, дослідна ділянка, квітники, загальне озеленення тощо;

· шкільні кабінети;

· ТЗН, лінгафонні, дисплейні класи і кабінети інформатики;

· спортивний комплекс: зала, спортивні снаряди, тренажери, басейн, душ, роздягальні;

· кіно- та актова зала; зала ритміки і хореографії;

· бібліотека і читальна зала;

· майстерні для трудового навчання і творчої діяльності;

· медичні кабінети;

· їдальня.

3. Педагогічний колектив: кількісний і віковий склад, стаж, освіта.

4. Типовий статут середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу.

5. Річний план роботи загальноосвітнього закладу.

6. Традиції ЗНЗ та їх оцінка.

7. Інновації у діяльності колективу.

Результати записати у щоденник (Додаток 3).

Завдання 2. Ознайомлення з умовами й організацією праці шкільного психолога

· Обов'язки та зміст роботи шкільного психолога.

· Оформлення кабінету шкільного психолога, основна методична література.

Матеріали додаються до звіту практики

Завдання 3. Розроблення індивідуального плану роботи

Індивідуальний план роботи повинен відповідати:

· Завданнями практики.

· Завданням тижнів.

Індивідуальний план роботи повинен бути обговорений

· З психологом школи

· З керівником практики

Схему оформлення індивідуального плану дивись у Додатку 2.

ІІІ ТИЖДЕНЬ

ЗК № ІІ

Планування й організація роботи шкільного психолога

ЗМ № 3. Організація психологічної служби

Завдання 1. Бесіда зі шкільним психологом. Етика професійної роботи шкільного психолога. Оформити результати виконання даного завдання у щоденнику практики.

Завдання 2. Аналіз та вивчення студентами матеріалів та документації психологічної служби школи.

· Нормативно-правова.

· Навчально-методична.

· Довідково-інформаційна.

· Обліково-статистична.

· Для службового використання.

Оформити результати виконання даного завдання у щоденнику практики.

IV ТИЖДЕНЬ

ЗМ № 4. Участь студентів у роботі шкільного психолога з різними віковими групами

Завдання1. Відвідування занять шкільного психолога з молодшими школярами.

· Визначити особливості професійної роботи психолога з молодшими школярами.

· Визначити зміст і методи практичної роботи психолога.

· Оформити результати виконання даного завдання у щоденнику практики.

Завдання 2.Відвідування занять психолога з учнями підліткового та раннього юнацького віку.

· Особливості професійної роботи психолога з підлітками та учнями раннього юнацького віку.

· Зміст і методи практичної роботи психолога з даними віковими групами.

· Оформити результати виконання даного завдання у щоденнику практики.

Завдання 3. Вивчення методів роботи шкільного психолога з дітьми «групи ризику».

· Визначити наявність учнів «групи ризику» та ознайомитися з методами їх діагностики.

· Визначити зміст і методи практичної роботи психолога з даною групою.

· Оформити результати виконання даного завдання у щоденнику практики.

V ТИЖДЕНЬ

ЗК № ІІІ

Поиск по сайту: