Вправа "Уперта усмішка". Дитина розтягує губи в усмішці і утримує їх в такому положенні, а дорослий "заважає" їй посміхатися, стискаючи губи рукою в «трубочку», долаючи опір м'язів дитини. Виконується 10 -15 разів.
Вправа "Уперта трубочка". Дитина витягає губи трубочкою і утримує їх в такому положенні декілька секунд, потім дорослий рукою намагається, подолавши опір м'язів, розтягнути губи дитини в усмішку. Виконується 10 -15 разів.
Вправи для язика з водою "Не розплескай воду"
Вправа 1. Язик у формі глибокого "ковша" з невеликою кількістю води (вода може бути замінена соком, чаєм, компотом) сильно висунутий вперед з широко розкритого рота. Утримувати 10-15 секунд. Повторювати 10-15 разів.
Вправа 2. "Язик-ківш" з рідиною плавно переміщається поперемінно в кути рота, утримуючи рідину і не втягуючись назад до рота, рот не закривається. Виконується 10 разів.
Вправа 3. "Язик-ківш", наповнений рідиною, плавно рухається вперед-назад. Рот широко розкритий. Виконується 10-15 разів.
Вправи для губ, язика і щелеп з бинтом (бинт разового користування, строго індивідуальний, розміри: довжина 25 - 30 см, ширина - 4 - 5 см)
Вправа 1. Зімкнуті і розтягнуті в усмішку губи щільно стискають бинт, дорослий намагається витягнути бинт, долаючи опір м'язів губ. Виконується протягом 10-15 секунд.
Вправа 2. Виконується по аналогії з вправою 1, але бинт затискається губами то в лівому, то в правому куті рота по черзі. Виконується 10 разів.
Вправа 3. Затиснутий губами в правому кутку рота бинт без допомоги рук переміщається в лівий кут, потім навпаки, з лівого - в правий і так далі. Виконується 10 разів.
Вправа 4. На відміну від вправи 1 бинт закушується, міцно затискається не губами, а передніми зубами і утримуються протягом 10-15 секунд, зажим періодично ослаблюється на декілька секунд. Затиск - розслаблення чергуються 10-15 разів
Вправа 5. Бинт закушується і затискається не різцями, а корінними зубами, поперемінно то лівими, то правими. Виконується 10 разів.
Вправа 6. Бинт до всієї поверхні верхньої губи щільно притискується язиком, піднятим вгору у формі широкого ковша або "лопатки" (млинчика). При цьому рот широко розкритий. Дорослий, як і у вправі 1, намагається витягнути бинт, долаючи опір. Утримувати дану позицію 10-15 секунд. Повторюється до 10 разів.
Вправа 7. На відміну від вправи 6, бинт притискається язиком-«ківшиком» ("лопаткою", "млинчиком") не до всієї поверхні верхньої губи, а то до лівого, то до правого кута рота. Виконується так само як вправи 1, 6.
Вправа 8. Бинт міцно притискається до всієї поверхні нижньої губи широким м'яким язиком у формі "лопатки" («млинчика»). Далі вправа виконується так само, як вправи 1, 6, 7.
КОМПЛЕКСНІ РОЗМИНКИ
Компенсація затримок в інтелектуальній, руховій і емоційній сфері - процес трудомісткий, тривалий і такий, що вимагає комплексного підходу різних фахівців як педагогічного, так і медичного профілів.
Пропонується система, що складається з дихальних, артикуляційних і координаційних вправ. Дані вправи можуть бути запропоновані як у вигляді самостійних занять, так і в структурі індивідуальних і підгрупових логопедичних, психологічних, дефектологічних занять. При проведенні подібних занять необхідно враховувати ступінь порушень рухової сфери, об'єм і точність рухів, вік дітей. Для дітей молодшого дошкільного віку доступні рухи більшою мірою проксимальні, а дистальні рухи можуть виконуватися старшими дошкільниками з достатнім рівнем розвитку загальної координації рухів і незначними порушеннями в руховій сфері. Тривалість занять не більше 25 хвилин. Необхідно чергувати динамічні вправи (перемикання) із статичними (утримання < 20сек). При виконанні комплексів лежачи на животі після кожної вправи голова опускається на декілька секунд на складені на підлозі долоні. Комплексні розминки і дихально-голосова гімнастика можуть виконуватися логопедом і вихователем на корекційній годині, а також удома батьками. Вправи виконуються з поступовим нарощуванням темпу і ускладненням. Необхідно відзначити, що регулярне виконання дихальних вправ є також профілактикою гострих респіраторних захворювань.