Методика “Анаграми” (модифікація тесту Г. Айзенка Н.А.Головань)

Мета: визначити рівень розвитку творчих компонентів мислення (гнучкості

Мислення).

Необхідний матеріал: анаграми: аалтерк, кожал, дмончеа, шкаач, жаарб,

Тяха, нусск, кодал, атсен, тивонкр, ракыш, коон, алсть, едмь, анорбз, ыйбле,

Йовубл, нийис, ылай, саивл, реох, шпаук, шрауг, снируко, едулжко, мниско,

Ртаника, уакщ, сьдьел, тярпилье, улакк, гаспо, кмаабш, олаакш, отлаакш, ааннб,

Лякооб, омнил, шааинм, згла, аагмуб, памгернет, апрупис, ронт, султ, лыкор,

Коурс, круа.

Хід виконання завдання: обстежуваним пропонується інструкція: “За 5

Хвилин скласти із даних анограм слова, використавши всі букви анограми та не

Додаючи інших. Не затримуйтесь довго на даному завданні”.

Відповіді: тарелка, ложка, чемодан, чашка, баржа, яхта, скунс, лодка,

Стена, вторник, крыша, окно, сталь, медь, бронза, белый, буйвол, синий, алый,

слива, орех, пушка, груша, рисунок, желудок, снимок, картина, щука, сельдь,

Приятель, кулак, сапог, башмак, калоша, кашалот, банан, яблоко, лимон, машина,

Глаз, бумага, пергамент, папирус, трон, стул, крыло, сурок, рука.

Обробка даних виконаного завдання. Оцінка роботи досліджуваного

проводиться за наступною шкалою:

Слово і більше – гнучке мислення з елементами самобутності,

оригінальності;

22 – 30 слів – висока гнучкість;

17 – 21 слово – хороші показники гнучкості;

11 – 16 середні показники гнучкості;

Слів і менше – інертне мисленя.

II. Методика “Доповнення слів” (модифікація тесту Г.Айзенка доцентом Н.

А. Головань)

Мета: дослідження сукупного показника критичності, гнучкості і

Конструктивності мислення як компоненту творчого типу особистості.

Необхідний матеріал: незакінчені слова і слова без початку: обы/…/ка,

контр/…/ер, ме/…/олад, у/…/ова, прик/…/ья, свир/…/ник, апо/…./б, ро/…/еха,

кес/…/ет, рас/…/ос, ам/…/ан, го/…/кот, по/…/арь, сна/…/овой, беге/…/ор, пе/…/ол,

вам/…/амида, бал/…/еда, са/…/он.

Хід виконання: обстежуваним пропонується інструкція: “Протягом 5

Хвилин вставити на місце крапок в дужках такке слово, яке було б закінченням

Першого і початком другого. Працювати треба швидко і уважно, звертати увагу на

Кількість крапок, які відповідають кількості букв у слові. Не затримуйтесь довго

На слові, виконуйте неступне, а до попереднього можна буде повернутись, якщо

Залишиться час”.

Відповіді: чай, акт, шок, гол, лад, ель, стол, пот, сон, кол, бар, бой, ток,

Ряд, мот, сок, пир, бес, рай.

Обробка даних виконаного завдання. Оцінка роботи досліджуваного

проводиться за наступною шкалою:

Слів – ідеально висока сумісність гнучкості, критичності, швидкості

та конструктивності мислення;

15 – 17 слів – достатньо висока;

11 – 14 слів – середня;

До 10 слів – шаблонність, стереотипність мислення.

IIІ. Методика “Легкість асоціювання” (модифікація тесту Г.Айзенка

Доцентом Н. А. Головань)

Мета: виявлення швидкості і вільності переключення від руху думки в

Одному напрямку до руху в зворотному.

Необхідний матеріал: :

Рука (…) гроздь

Карточная игра (…) стержень с резьбой

Залив (…) часть лица

Лес (…) химический элемент

Скамья (…) магазин

Шалость (…) болезнь

Собака (…) прейскурант

Гримаса (…) снаряд

Собака (…) кожа

Должность воздержание от пищи

Шум (…) большое решето

Металл (…) кожа

Супружество (…) изъян

Ткань (…) состояние вещества

Родник (…) отмычка

Битва (…) ругань

Рыба (…) наклонная поверхность

Животное (…) нежность

Самовольный уход (…) молодая ветка

Косточка пальца (…) фаланга

Хід виконання: обстежуваним пропонується інструкція: “Протягом 5 хвилин

Вставити на місце крапок в дужках слово, яке означало б теж саме, що і слово, що

Стоїть за дужками. Наприклад: рука (кисть) гроздь”.

Відповіді: кисть, винт, губа, бор, лавка, проказа, такса, мина, лайка, пост,

Грохот, хром, брак, газ, ключ, брань, скат, ласка, побег, фаланга.

Обробка даних виконаного завдання: оцінка роботи досліджуваного

проводиться за наступною шкалою:

• високий рівень легкості асоціювання – 20-18 слів;

• достатньо високий – 17-15 слів;

• середній – 10-14 слів;

• низький (шаблонність, стереотипність мислення) – до 10 слів.

Поиск по сайту: