Сущность глобальных проблемы, их взаимосвязь и географические аспекты.
ИСТОРИЯ
Пояснительная записка
Необходимость изучения истории в школе обусловливается ее познавательными и мировоззренческими направлениями. Главная задача школьного исторического образования – формирование у учащихся исторического мышления как основы гражданской идентичности ценностно ориентированной личности.
Основные цели изучения истории в школе:
· формирование у молодого поколения исторических ориентиров самоидентификации в современном мире;
· овладение учащимися знаниями об основных этапах развития человеческого общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах; выработка в доступной для учащихся форме на основе обобщения фактического материала проблемного, диалектического понимания истории; усвоение интегративной системы знания об истории человечества при особом внимании к месту и роли России во всемирно-историческом процессе;
· воспитание учащихся в духе уважения к истории своего Отечества как единого и неделимого многонационального государства, построенного на основах равенства всех народов России, в духе патриотизма и интернационализма, взаимопонимания и уважения между народами, неприятия шовинизма и национализма в любой их форме, милитаризма и пропаганды войны; развитие у учащихся стремления внести свой вклад в решение глобальных проблем современности;
· развитие способностей учащихся на основе исторического анализа и проблемного подхода осмысливать процессы, события и явления в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;
· формирование у учащихся общественной системы ценностей на основе осмысления закономерности и прогрессивности общественного развития, осознания приоритета общественного интереса над личностным и уникальности каждой личности, раскрывающейся полностью только в обществе и через общество;
· выработка современного понимания истории в контексте гуманитарного знания и общественной жизни;
· развитие навыков исторического анализа и синтеза, формирование понимания взаимовлияния исторических событий и процессов.
Содержание
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ
Предмет истории. Знания о прошлом. Источники и историки.
Происхождение человека. Первобытное общество.
Древний мир
Понятие и хронология.
Древние цивилизации Востока: Месопотамия, Древний Египет, Индия, Китай. Общественное устройство, экономика. Религии, культура.
Античность. Древняя Греция. Эллинизм. Древний Рим. Основные этапы исторического развития, формы политического и общественного устройства. Культура.
Античное язычество. Возникновение и распространение христианства.
Античное наследие и его значение для современного мира.
Средние века
Понятие и хронология.
Становление христианского мира. Византия.
Западное Средневековье: политическое и социальное устройство, система хозяйства, религия и церковь, ментальность и культура. Особенности развития различных регионов Европы в Средние века.
Восточное Средневековье. Возникновение и распространение ислама. Арабский халифат. Монгольские завоевания в странах Востока. Индия, Китай, Япония в Средние века.
Мезоамерика.
Международные отношения. Взаимодействие Запада и Востока в Средние века: религиозное, дипломатическое, культурное, военное, торговое.
Средневековое наследие и его значение для современности.
Новое время
Понятие и хронология.
Раннее Новое время. Переход от средневековой системы хозяйствования к рынку. Модернизация. Первоначальное накопление капитала.
Великие географические открытия.
Развитие национальных государств. Абсолютизм в Европе. Международные отношения раннего Нового времени.
Ренессанс. Реформация и контрреформация.
Просвещение.
Английская буржуазная революция. Великая французская революция и ее последствия. Образование США.
Новая система международных отношений. Воссоединение Италии и Германии. Гражданская война в США.
Промышленный переворот. Страны и нации на пути модернизации. Индустриальное общество. Консервативный, либеральный, социалистический ответы на социальные вызовы. Становление либеральной демократии.
Колониальные империи. Суверенные государства Востока и Южной Америки. Османская империя.
Наука. Культура. Быт.
Современная история
Мир на рубеже XIX―XX вв. Первая мировая война и ее последствия. Октябрьская революция в России и мир.
Тоталитарный и демократический режимы. Фашизм. Мировой экономический кризис и его последствия. Государство в жизни общества. Международные отношения в межвоенный период.
Вторая мировая война и ее итоги. «Двухполюсный мир». Биполярная система международных отношений.
Страны Европы и Северной Америки после Второй мировой войны. «Государство благосостояния».
Страны Востока после Второй мировой войны. Распад колониальных империй.
Научно-технический прогресс. Переход от индустриального общества к постиндустриальному.
Крах мировой системы социализма. Новая система международных отношений. Локальные конфликты.
«Азиатский рывок». Страны Востока и Южной Америки на пути «догоняющего развития».