ПРИТЧА О ДОЛГОЙ И КОРОТКОЙ ЖИЗНИ

Прослышали как-то два брата, что живёт на земле один волшебник, который любое желание человека выполнит. Засобирался старший брат в дорогу.

— Возьми меня, — просился младший.

Завистлив был старший, боялся он, что желание брата совпадёт с его и будет у них одинаковое счастье. И потому не хотелось ему брать с собой младшего, но настойчив был тот:

— Возьми меня, — не унимался.

И предложил тогда старший младшему:

— Возьму тебя с собой, но при одном условии: если твоё желание не совпадёт с моим.

Согласился младший. На том и порешили. Пришли они к волшебнику.

— Я готов исполнить по одному вашему желанию. Называйте, и тотчас оно сбудется, — сказал старец.

Старший брат, боясь, чтобы его не опередили, крикнул:

— Хочу жить вечно!

— Будет так, как ты хочешь, — спокойно ответил волшебник.

— А я хочу счастья для всех людей, — спокойно произнёс младший брат.

— Это непростое желание, к нему есть условие, и, если ты согласишься на него, тогда всё будет так, как ты хочешь, — пояснил старец.

— Я готов, — прозвучал ответ младшего. И тут же его не стало.

Старший брат, радуясь своему удачному выбору, отправился домой. И стал он жить вечно.

Долго он жил, и ещё дольше ему оставалось жить. И устал он уже от жизни, а покинуть её не мог, потому что сила волшебства соединилась с силой желания его и удвоилась. И жить старшему брату предстояло не одну вечность, а две. Но не так бы, может, тяжело было переносить ему муку жизни, если бы не знал он, что живёт его брат в памяти людей. Люди рождаются и из поколения в поколение передают имя того, кто даровал им счастье. И получалось, что живёт младший брат в каждом человеческом сердце и будет жить столько, сколько будет длиться жизнь. И жизней у него оказалось больше, потому что жил он в каждом человеке, а людей — огромное множество, да к тому же одни умирали, другие нарождались, и все его помнили. А старший брат хоть и долго среди людей жил, но никто его не знал, а потому и не помнил. И стало ясно ему, что умер он в тот же день, когда пожелал себе вечной жизни, тогда как младший брат обрёл вечную жизнь в момент смерти.

Вот и выходит: желая долгой жизни, можно укоротить её.

Вопросы для предварительной беседы

1. Можно ли, по-вашему, устать от жизни?

2. Вечная жизнь в памяти людей... Есть ли в этом смысл?

3. Счастье для всех людей... Утопия или реальность?

4. А что бы вы попросили у волшебника?

5. Возможна ли вообще вечная жизнь? Если да, то в каком смысле?

Примерный план

I. Братья собираются в дорогу. Беспокойство старшего брата.

II. Исполнение желаний.

1. Старший: «Хочу жить вечно!»

2. Младший: «...хочу счастья для всех людей».

III. Вечная жизнь и вечная мука старшего брата. Вечная жизнь младшего брата в памяти людей.

IV. Мораль: «...желая долгой жизни, можно укоротить её».

Задания

I вариант

1. Перескажите текст подробно.

2. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Ситуации испол­нения желаний как композиционный приём».

II вариант

1. Перескажите текст сжато, сохранив при этом его важней­шие жанровые, композиционные и стилистические особеннос­ти.

2. Охарактеризуйте лексический состав и синтаксический строй фрагмента, посвящённого вечной жизни старшего брата.

ПОЧЕМУ ПАДАЮТ ЗВЁЗДЫ

(сказка-притча)

Было у одной матери девять сыновей. Самой счастливой она себя считала. Богатыри росли один другого лучше. Да пришла на её землю война, и стали уходить сыновья один за другим. Вот и самый младший ушёл.

Каждый день ходила мать на дорогу сыновей встречать.

— Как придут они, значит, война кончилась, — говорила она сама себе.

Днём ждала мать сыновей, ночью. Видит как-то: с неба самая большая звезда упала — болью в сердце её отозвалась. А люди, кто увидел, желание загадали: чтобы война поскорее кончилась и счастье наступило.

Вскоре вторая звезда с неба скатилась. За ней — третья.

Седины в голове матери прибавились. Морщинки у глаз залегли.

Падали звёзды с неба. Считала их мать, но надеялась, что хоть один, да вернётся. Вот и девятая по небу прокатилась, самая яркая, самая красивая и самая маленькая.

Согнулась мать до земли, накрыла голову чёрным платком и пошла домой. Некого ей больше ждать.

Рассыпались по земле её звёзды, и только она об этом знает, только в её сердце боль прячется да слёзы в глазах блестят.

Идёт мать и видит: навстречу ей идут нарядные счастливые люди.

— Отчего вы счастливые такие, — спрашивает мать, — если война ещё не закончилась?

— Нет больше войны, бабушка, — отвечали ей радостные люди. — Не видела ты, наверное, как падали с неба звёзды.

— Видела.

— Тогда не знаешь, вероятно, что надо загадать самое сокровенное своё желание в момент падения звезды и оно обязательно исполнится. Мы на небо смотрели и свои сокровенные желания загадывали: чтобы война закончилась, чтобы мир на землю пришёл, чтобы счастье настало, чтоб хлеб золотом чёрную землю укрыл, чтобы дети народились, чтобы песни новые сложились, чтоб радостно жить было, чтоб солнце всегда светило, чтоб матери сыновей больше не теряли.

И поняла мать: когда растила сыновей, о своём счастье думала, а, когда потеряла их, оказалось, всем людям счастье подарила.

«Вот почему мои звёзды падали: чтобы людским счастьем стать», — подумала она, сняла чёрный платок, надела белый и пошла по земле вместе со счастливыми людьми.

Ведёт мать людей и сама уж звездой стала. Идут люди по самому верному пути, который и есть вечное счастье.

И славу поют простой женщине-матери, которая, отдав десять жизней со своей вместе, вечным счастьем для людей стала.

Когда смотришь на небо и падающую звезду видишь — знай: чья-то жизнь звездой обернулась и осталась в бесконечных просторах космоса ярким светилом, чтобы вечно излучать людям счастье.

Вопросы для предварительной беседы

1. Что значит служить людям?

2. Верный путь — вечное счастье. Как вы это понимаете?

3. В чём особенности композиции произведения?

4. Как бы вы сформулировали тему и идею сказки?

5. Жизнь — горение... Не могли бы вы поразмышлять на эту тему?

Примерный план

I. Мать и звёзды. Гибель сыновей.

II. Мать и счастливые люди.

III. Мать становится звездой.

IV. Авторский итог

Задания

I вариант

1. Перескажите текст подробно.

2. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Приём многосоюзия в речи радостных людей: цель и особенности исполь­зования».

II вариант

1. Перескажите текст сжато, сохранив при этом его важней­шие жанровые, композиционные и стилистические особеннос­ти.

2. Напишите сочинение-рассуждение на тему «Жанровые призна­ки сказки и притчи в тексте».

Поиск по сайту: