Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Фрейд стверджував, що дівчинка з часом позбавляється від комплексу Електри шляхом придушення тяжіння до батька та ідентифікації з матір'ю



Іншими словами, дівчинка, стаючи більш схожою на матір, отримує символічний доступ до свого батька, збільшуючи, таким чином, шанси коли-небудь вийти заміж за чоловіка, схожого на батька.

Латентний період

Після п'яти років настає тривалий період латентної дитячої сексуальності (5-12 років), коли колишнє цікавість щодо сексуальних проявів поступається місцем цікавості по відношенню до всього навколишнього світу. Лібідо в цей час не фіксоване, сексуальні потенції дрімають, і в дитини є можливості для ідентифікації та побудови Я-ідентичності.

Фрейд вважав, що протягом цього періоду сексуальні імпульси придушуються реактивної формацією моралі, сорому, відрази, а також естетичними ідеалами. Він розглядав цю фазу як поєднання біологічних процесів, вплив культури, освіти та реорганізації захисної структури Его, на яку частково впливає розвиток Суперего. Хоча Фрейд вірив, що протягом цього періоду існує зменшення сексуальної активності, він вказував, що в дійсності латентність - це ідеальний час для освіти. Природно, що розвиток часто в багатьох пунктах помітно відхиляється від цього ідеалу. Епізодичні прояви сексуальності прориваються через сублімацію, і, фактично, більша частина дітей зайнята деякої сексуальної діяльністю протягом всього латентного періоду.

Наше нинішнє розуміння латентного періоду базується на фрейдівській вираженні, що цей період аж ніяк не є уніфікованим станом. Дитина проходить через безліч змін у розвитку протягом цих років, і сексуальна латентність швидше відносна, ніж абсолютна. В деякій мірі дитина відмовилася, дозволив або придушив лібідние бажання едипове фази через розвиток Его і Суперего. Тепер батьківські очікування і заборони сприймаються їм більш послідовно, як вимоги, спрямовані до його свідомості, а хворобливі впливу сорому і провини обмежують пошук лібідного задоволення і підсилюють придушення Едіпових інцестуозних бажань. До того ж, зміцніле Его здатне тримати під контролем впливу інстинктів і сублімувати їх, як тільки знайдеться прийнятне засіб задоволення.

Генітальна фаза

Предвестьем останнього періоду інфантильною сексуальності служить концентрація сексуального інтересу і збудження на геніталіях. Оральні і анальні інтереси і складові інстинкти - наприклад, розглядування (скопофілія), демонстрація та обнюхування - тепер включаються в контекст генітальної мастурбації, яка набуває домінуюче значення. Фрейд зазначав, що після генітального інтересу і цікавості в анальній фазі, сфера уваги у цій фазі "зміщується до геніталій, до їх дії, і набуває домінуюче значення, яке до зрілості вже не має такої актуальності". Тому він спочатку назвав це інфантильною генітальної організацією.

Для розуміння інфантильною генітальної фази Фрейд обмежився чоловіками і назвав її фалічної фазою. Він пише: "На жаль, ми тільки можемо розповісти, як таке положення речей впливає на дітей чоловічої статі; відповідні процеси у маленьких дівчаток невідомі нам". Вважаючи, що протягом цього періоду інтереси і дівчаток і хлопчиків спрямовані на фалос, він став використовувати термін фалічна фаза по відношенню до інфантильною генітальної організації обох статей.

Вона характеризує вищий щабель дитячої сексуальності: якщо до цих пір вона була аутоеротичний, то тепер стає предметною, тобто діти починають відчувати сексуальну прихильність до дорослих людей. Провідною ерогенною зоною стають геніталії. Фалічної стадії відповідає зародження таких особистісних рис, як самоспостереження, розсудливість, раціональне мислення, а в подальшому Утрирування чоловічої поведінки з посиленою агресивністю. Мотиваційно-афективну Либидозную прихильність до батьків протилежної статі 3. Фрейд запропонував називати Едіповим комплексом для хлопчиків і комплексом Електри для дівчаток.

Інфантильна генітальна фаза частково збігається з двома фазами об'єктних відносин: доедіповой або нарцисичної, і едипове. На доедіповой фазі домінуючою завданням є статева ідентифікація; інтерес дитини сфокусований на консолідації сексуально диференційованого, нарцисично оціненого образу тіла і встановлення ідентифікації статевої ролі.

У другій фазі домінують сексуальні мінливості, що супроводжують цілі, пов'язані з об'єктом Едіпового комплексу. Фрейд спостерігав, що в міру прогресу потягу, діти цього віку незабаром починають демонструвати розвиток Едіпового комплексу. Так, вони формують сильну прихильність до своїх батьків і, маючи сильні сексуальні почуття, змагаються з кожним з них по черзі за любов іншого. Діти починають задавати питання про анатомічні відмінності, звідки з'являються діти, а також конструювати теорії для пояснення своїх спостережень. За припущенням Фрейда, ці теорії пов'язані в дитячій свідомості з сексуальними фантазіями і мають відношення до появи невротичних хвороб. Він визнавав, що дитячі свідомі і несвідомі страхітливих фантазій, пов'язані з сексуальним збудженням, стимулюють конфліктне ставлення до батьків і супроводжуються інтенсивними почуттями любові і ненависті. Ясні приклади цих бажань, фантазій і конфліктів продемонстровані в аналітичній роботі з дітьми. В аналітичній роботі з дорослими, хоча і менш ясно ніж з дітьми, видно похідні форми і узагальнення цих конфліктів, а також захисту, застосовувані проти них.

Традиційно Едипів комплекс обговорюється в контексті психосексуального розвитку. Однак для дитини він полягає не тільки дозрівання потягу, але також і в прогресі об'єктних відносин і набуття статевої ідентифікації. Крім того, внутрішні компроміси, на які йде дитина, щоб впоратися з конфліктами, викликаними едипове комплексом (зазвичай це формування будь-якого інфантильного неврозу), включають в себе просування у розвитку Его і Суперего. Ідентифікації, зроблені в період переживання Едіпового конфлікту містять в собі і розвиток почуття себе. Ренджел описує Едипів комплекс як кульмінацію дитячої інстинктивної життя, ядро ​​неврозів, "організуючий парасольку майбутнього життя". Фрейд посилається на нього як на місце з'єднання, з якого виходять всі пізні види розвитку. Те, що Едипів комплекс обговорюється у всіх областях розвитку, служить підтвердженням нашої точки зору, що розвиток не відбувається ізольовано в межах якоїсь однієї системи. Збалансований підхід до процесу розвитку приймає до уваги всі системи.

Оскільки дитина має сексуальні почуття до кожного з батьків, то Едипів комплекс традиційно обговорювалося в рамках позитивної, інвертованої і негативної форми (названої так за аналогією з фотографічною печаткою, і не містить в собі негативної оцінки). При позитивному Едіповому комплексі дитина концентрує свої бажання на батьку протилежної статі, а батька своєї статі сприймає як лякає суперника. Потім дитина починає боятися втрати любові та покарання від ідеалізованого батька своєї статі через фантазій, надій і бажань, що містяться по відношенню до іншого з батьків.

Протягом інфантильною генітальної фази через дитячі ідеалізації та ідентифікацій з батьком своєї статі, а також встановлення статевої ідентичності бувають абсолютно очевидні лібідние бажання по відношенню до цього ж батьку. У разі негативного або інвертованого Едіпового комплексу лібідние бажання спрямовані на батька тієї ж статі. Батько протилежної статі бачиться як суперник. Зазвичай дитина дозволяє цей негативний Едипів конфлікт шляхом прийняття батька тієї ж статі як об'єкта Его-ідеалу і шляхом здійснення ідентифікації з цим ідеалом як частиною формування Суперего.

Дитячі едіпіальние бажання породжують величезний конфлікт через сильний змагання любові і ненависті, заздрості і ворожості, які лише посилюються при ідентифікації з кожним з батьків і бажанням любові кожного з них. Отже, дитина змушений або знайти якийсь компроміс, або відмовитися від заподіюють біль конфліктних бажань і почуттів. Наступні два-три роки присвячені розробці, контролю, часткового розв'язання і залишенню Едіпового комплексу.

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.