Рисунок 4 – Схеми до розрахункової роботи №2
Пояснити за допомогою логічних міркувань характер зміни електричної величини, заданої в таблиці варіантів (збільшиться, зменшиться, залишиться без зміни), якщо один з резисторів замкнути накоротко або вимкнути з схеми. Характер дій з резистором і його номер вказані в табл. 1. При цьому вважати напругу UАВ незмінною. При труднощах логічних пояснень відповіді можна виконати розрахунок необхідної величини в зміненій схемі і на підставі порівняння її в двох схемах дати відповідь на питання.
Таблиця 1 – Вихідні дані до розрахункової роботи №2
Приклад Для схеми, наведеній на рис.5.а, визначити еквівалентний опір ланцюга RAB, струми в кожному резисторі і напругу UAB, прикладену до ланцюга. Задані опори резисторів і струм I4 в резисторі R4. Як змінюються струми в резисторах при: а) замиканні рубильника P1; б) розплавленні вставки запобіжника Пр4? В обох випадках напруга UAB залишається незмінною. Рисунок 5 – Схема до прикладу
Визначаємо загальний опір розгалуження R2 і R3. Резистори з’єднані паралельно, тому Тепер схема ланцюга приймає вигляд, показаний на рис. 5, б. Резистори R23 і R5 з’єднані послідовно, їхній загальний опір R2,3,5 = R2,3 + R5 = 6 + 4 = 10 Ом Відповідна схема наведена на рис.5, в. Резистори R2.3..5 і R4 з’єднані паралельно, їхній загальний опір Тепер схема ланцюга має вигляд, наведений на рис.5, г Знаходимо еквівалентний опір всього ланцюга: RAB = R1 +R2,3,4,5 = 5 + 5 = 10 Ом Знаючи силу струму I4, знаходимо напругу на резисторі R4.
U4=I4·R4 = 5·10 = 50 B Ця ж напруга прикладена до резисторів R2,3,5 (рис.5, б). Тому струм в резисторі R5 Знаходимо падіння напруги на резисторі R5. U5=I5·R5=5·4 = 20B Напруга на резисторах R2,3 U2,3 =U4-Us =50-20 = 30 В Визначаємо струми в резисторах R2 і Rз: Застосовуючи перший закон Кірхгофа, знаходимо струм в резисторі R1 I1 = I2+I3+I4 = 2 + 3 + 5 = 10 А Обчислюємо падіння напруги на резисторі R1 U1 = I1 R1 = 10 · 5 = 50 B Знаходимо напругу UAB, прикладену до всього ланцюга: UAB = I1 RAB = 10 · 10 = 100 В, aбо UAB=U1+U4 = 50 + 50 = 100 B При включенні рубильника Р1 опір R1 замикається накороткo і схема ланцюга має вигляд, показаний на рис.5, є. Еквівалентний опір ланцюга в цьому випадку R/ AB = R2,3,4,5 = 5 Ом Оскільки напруга UAB залишається рівною 100 В, можна знайти струми в резисторах R4 і R5 Визначимо падіння напруги на резисторі R5 U5 = I5 ·R5 = 10 ·4 = 40 B Тому напруга на резисторах R2 і Rз U2,3 =UAB – U5 = 100 – 40 = 60 B Тепер можна знайти струми в резисторах R2 і Rз: Перевіримо правильність обчислення струмів, використовуючи перший закон Кірхгофа: I = I2 + I3 + I4 = 4 + 6 + 10 = 20 А Однак Таким чином, задачу вирішено вірно. При розплавленні запобіжника Пр4 резистор R4 вимикається і схема приймає вигляд, показаний на рис.5, ж. Обчислюємо еквівалентний опір схеми: Оскільки напруга UAB залишається незмінною, знаходимо струми I1 та I5 Напруга на резисторах R2,3 U23 = I1· R2,3 = 6.67 · 6 = 40 В Знаходимо струми I2 і I3 Сума цих струмів дорівнює струму I1 I1 = I2 + I3 = 2,67 + 4 = 6,67 А САМОСТІЙНА РОБОТА №3 Тема 3. Магнітне поле Питання, винесені на самостійне вивчення: Феромагнітні матеріали, їх намагнічування. Явище гистерезису. Магнітом’які і магнітотверді матеріали. Використання феромагнітних матеріалів в електротехнічних пристроях і в обчислювальній техніці.
Мета вивчення теми: ознайомитися з особливими магнітними властивостями феромагнітних матеріалів, використанням феромагнітних матеріалів в техніці. План 1. Феромагнітні матеріали, їх намагнічування. 2. Явище гистерезису. 3. Магнітом’які і магнітотверді матеріали. 4. Використання феромагнітних матеріалів в електротехнічних пристроях і в обчислювальній техніці. Завдання: 1) прочитати і законспектувати тему за запропонованим планом, використавши літературу[2, cтop. 57 – 61], [3, стор 39-41]; 2) підготувати доповіді з цих питань; 3) скласти опорний конспект з теми. Література 2.Гаврилюк В.А. Гершунский Б.С. и др. Общая электротехника с основами электроники. - М.: Вища школа, 1980. 3. Березкина Т.Ф. Задачник по общей электротехнике с основами электроники. -М.: Высшая школа, 1991.
Вимоги до знань і умінь студентів після самостійного вивчення теми Студенти повинні знати : - властивості магнітом’яких феромагнетиків і галузь їх застосування; - властивості магнітотвердих феромагнетиків і галузь їх застосування. Перелік термінів і понять: магнітне поле атома, домен, намагнічування, гистерезису, петля гистерезису, діамагнетики, парамагнетики, феромагнетики, магнітом’які феромагнетики, магнітотверді феромагнетики Питання для самоконтролю: 1.На які групи поділяються всі матеріали за магнітними властивостями? 2.Як залежать магнітні властивості матеріалів від температури? 3.Назвати приклади застосування магнітом’яких феромагнетиків. 4. Назвати приклади застосування магнітотвердих феромагнетиків. 5.Чому осердя електричних машин змінного струму виготовляють з магнітом’яких феромагнетиків? Форма контролю: заслуховування доповідей, перевірка опорних конспектів. САМОСТІЙНА РОБОТА №4
Поиск по сайту: |