Зразки тестових завдань для модульних робіт

1. Категорія «освіта» містить в собі такі складові частини:

а)здобуття знань, умінь, навичок; формування на цій основі світогляду; розвиток пізнавальних здібностей особистості;

б) тільки здобуття знань, умінь, навичок;

в) виключно розвиток пізнавальних здібностей особистості.

2. Основною метою навчання має бути:

а) формування в студентів системи професійно значущих знань;

б) формування в студентів системи професійно значущих знань і вмінь, що сприяють оволодінню спеціальними навичками, характерними для конкретного профілю фахівця;

в) формування в студентів оволодіння спеціальними навичками.

3. Принцип навчання – вихідні положення, які визначаються:

а) формами і методами навчання;

б) засобами навчання;

в) цілями та завданнями навчання і, у свою чергу, визначають форми і методи навчання.

До якого принципу навчання відноситься визначення «розкриття причинно-наслідкових зв’язків явищ, процесів, подій; проникнення в суть явищ і подій; показ могутності людських знань і науки та ознайомлення з методами науки, пізнання»?

а) науковості;

б) наочності;

в) доступності.

До яких принципів навчання входить» Під час навчання необхідно застосовувати спостереження, ілюстрації, демонстрації, телевідеоматеріали тощо. Використовувати необхідно різні види наочності»?

а) науковості;

б) наочності;

в)доступності.

6. У диференційованих пізнавальних ситуаціях студенти:

а) розкривають сутність завдань;

б) виконують завдання, які відрізняються за умовами мотивації діяльності, за ступенем складності;

в) пишуть самостійну роботу.

7. Метод – це основний спосіб роботи викладача і студентів,:

а) за допомогою яких досягається визначена дидактична мета (засвоєння поняття, ідеї, теорії, певної навички чи вміння);

б) формується світогляд студентів, розвиваються їхні здібності;

в) метод – це основний спосіб роботи викладача і студентів, за допомогою яких досягається визначена дидактична мета (засвоєння поняття, ідеї, теорії, певної навички чи вміння); формується світогляд студентів, розвиваються їхні здібності.

До методів організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності відносяться?

а) створення ситуації інтересу до навчання (використання пізнавальних ігор, цікавих пригод), пізнавальні ігри; навчальні дискусії;

б) роз’яснення мети предмета; заохочення і покарання;

в) словесні (розповідь-пояснення, бесіда, лекція,);наочні (ілюстрація, демонстрація, застосування аудіовідеоінформації); практичні (досліди, вправи, навчальна праця, семінарські заняття, твори, реферати тощо

Вивченням виховання займається ряд наук (етика, соціологія, психологія та ін). Який варіант відповіді, характеризує вивчення виховання в аспекті педагогічної науки?

а) Вивчення виховання як фактора суспільного розвитку;

б)Вивчення виховання як фактора психологічного розвитку людини. в) Вивчення виховання як процесу розвитку і формування особистості.

10. Розташувати в правильному порядку ланки структури освіти в Україні:

а)Аспірантура, Вища освіта, Докторантура, Дошкільна освіта, Загальна середня освіта, Післядипломна освіта, Позашкільна освіта,. Професійно-технічна освіта, Самоосвіта;

б)Дошкільна освіта, Загальна середня освіта, Позашкільна освіта, Професійно-технічна освіта, Вища освіта, Післядипломна освіта. Аспірантура, Докторантура, Самоосвіта;

в)Дошкільна освіта, Загальна середня освіта, Післядипломна освіта, Позашкільна освіта, Професійно-технічна освіта, Самоосвіта. Аспірантура, Вища освіта, Докторантура.

11. Що називається дидактикою? Виберіть правильну відповідь. а)Дидактика – це галузь педагогіки, яка розробляє закономірності, принципи, форми і методи навчання та освіти;

б)Дидактика – це наука , яка досліджує особливості діяльності викладача;

в)Предметом дидактики є методи навчання студентів.

Яка схема правильно відображає взаємозв’язок педагогіки, дидактики і окремої методики?

а)Педагогіка – окрема методика – дидактика;

б)Дидактика – педагогіка – окрема методика;

в)Педагогіка – дидактика – окрема методика.

Поиск по сайту: