 |
|
|
Архитектура Астрономия Аудит Биология Ботаника Бухгалтерский учёт Войное дело Генетика География Геология Дизайн Искусство История Кино Кулинария Культура Литература Математика Медицина Металлургия Мифология Музыка Психология Религия Спорт Строительство Техника Транспорт Туризм Усадьба Физика Фотография Химия Экология Электричество Электроника Энергетика |
БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОПАСНОСТИ ⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7
К числу стихийных бедствий относятся биологические опасности, которые происходят от живых объектов. Биологические опасности могут быть связаны с растениями, животными, грибами, микроорганизмами. В практической части рассмотрены: 1. Основная терминология 2. Опасные и особо опасные заболевания человека 3. Особо опасные болезни животных и растений Цель – ознакомить студентов с наиболее распространёнными инфекционными заболеваниями людей, представляющими эпидемиологическую опасность в условиях чрезвычайных ситуаций, а также с некоторыми опасными заболеваниями домашних животных и поражениями сельскохозяйственных культур. Задача – освоить практические рекомендации по противоэпидиомологическому обеспечению населения в чрезвычайных ситуациях.
&КЛЮЧЕВЫЕ ТЕРМИНЫ. Биологические опасности, зона биологического заражения, кишечные инфекции, инфекция дыхательных путей (аэрозольные), инфекции кровяные (трансмиссивные), инфекции наружных покровов (контактные), дезинфекция, дезинсекция, дератизация, чума, сибирская язва, холера, сыпной тиф, клещевой энцефалит. ЗАДАНИЯ 1. Назовите основные причины возникновения биологических чрезвычайных ситуаций ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Дополните предложение. Все инфекционные заболевания подразделяются на 4 группы: 1. Кишечные ………………………..; 2. Инфекции ……………………. путей (аэрозольные); 3. ………………………. (трансмиссивные); 4. Инфекции ………………………покровов (контактные). 3. Отметьте в тесте наиболее частый путь передачи особо опасных инфекций: а) половой, б) воздушно-капельный, в) гемотрансфузионный (при переливании крови), г) трансмиссивный (при укусах насекомых). 4. Выберите правильный ответ: Какого пути передачи инфекции не существует: а) воздушно-капельного; б) водного; в) элементарного; г) аспирационного. 5. Выберите правильный ответ: К особо опасным инфекционным заболеваниям людей относятся: а) натуральная оспа; б) ящур; г) пневмония; в) жёлтая ржавчина. 6. Выберите правильный ответ: Заболевания, относящиеся к острымкишечным инфекциям: а) чума; б) сибирская язва; в) брюшной тиф; г) сыпной тиф. 7. Охарактеризуйте инфекционные заболевания, вызывающие эпидемические вспышки в условиях ЧС. Таблица 32
Инфекционные заболевания, вызывающие эпидемические вспышки в условиях ЧС
8. Перечислите основные особенности возбудителей опасного и особоопасного инфекционного заболевания для человека.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Замените следующие утверждения правильными:
1. Комары являются основными переносчиками клещевого энцефалита………… Нет, ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. Педикулез перенося, в основном, мыши……….. Нет, ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. Чума – это обычное инфекционное заболевание…. Нет, ___________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4. Трансмиссивный путь передачи инфекции – это проникновение её через органы дыхания…….. Нет, __________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5. Человек заражается сибирской язвой от больного человека…… Нет, __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 6. Дикие грызуны являются дополнительными источниками холеры….. Нет, __________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 7. На территории РФ брюшной тиф встречается только в некоторых регионах….. Нет, __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8. Вирусные гепатиты А и Е передаются парентеральным путём… _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 9. Основная роль в распространении дифтерии принадлежит кровососущим насекомым… Нет, ____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 10. Источником дизентерии может быть только больной человек…… Нет, ___________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
11. Решите ситуационную задачу. В июле 2009 г. в Горном Алтае после землетрясения в одном из санаториев одновременно заболело около 26 человек, в основном дети и подростки. У них была обнаружена желтуха. Источником заражения явилась водопроводная вода, в которую, как оказалась, попали воды из канализационной сети.
1. Какая инфекция поразила детей: а) жёлтая лихорадка; б) кожная форма чумы; в) вирусный гепатит; г) сыпной тиф; 2. Что в данном случае имеет место: а) эпизоотия; б) пандемия; в) спорадическое явление; г) эпидемическая вспышка; 3. Обоснуйте выход из данной ситуации? _____________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
12. Решите ситуационную задачу.
В летнем школьном лагере внезапно заболела группа детей. У них появились боли в животе, рвота, понос с наличием в фекалиях слизи и крови, повысилась температура.
1. Чем заболели дети?________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. Кто мог стать источником болезни? __________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. Что могло стать источником инфекции? ______________________________ ______________________________________________________________________________ 4. Каким путём возбудитель попал в организм детей?______________________ ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5. Какой должна быть тактика администрации школьного лагеря в данном случае?__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
13. Выберите правильный ответ: Профилактическая дезинфекция проводится: а) многократно до госпитализации больного; б) постоянно, независимо от наличия инфекционного заболевания; в) однократно после госпитализации (или смерти) инфекционного больного.
Текущая дезинфекция проводится: а) многократно до госпитализации больного; б) постоянно, независимо от наличия инфекционного заболевания; в) однократно после госпитализации (или смерти) инфекционного больного.
Заключительная дезинфекция проводится: а) многократно до госпитализации больного; б) постоянно, независимо от наличия инфекционного заболевания; в) однократно после госпитализации (или смерти) инфекционного больного.
14. Дайте определения следующих комплексных мероприятий:
Дезинфекция – это _______________________________________________________________
______________________________________________________________________________ Дезинсекция – это _____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Дератизация – это ______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
15. Решите следующие задачи: 1. Для обработки рук применяется _______%-й раствор хлорамина. Сколько порошка нужно взять, чтобы приготовить такой раствор в количестве:
2. Рассчитайте, сколько порошка хлорамина потребуется для приготовления 15,0 л водного раствора (_____%) для обеззараживания выделений туберкулёзных больных и предметов ухода за ними? 16. Выберите правильный ответ: комплексные мероприятия в районах стихийных бедствий и катастроф (табл. 33). Таблица 33 Комплексные мероприятия в районах стихийных бедствий и катастроф
17. Отметьте правильные (П) и неправильные (НП) утверждения:
18. Решите ситуационную задачу: Находясь в лесу, мальчик пошёл к дороге через густой ельник по траве. Выбравшись из него, он увидел на руке какое-то насекомое, снял его пальцами и продолжил путь. Через неделю мальчик почувствовал недомогание, небольшую головную боль, а на следующий день у него поднялась температура, которая через два дня нормализовалась, но общее состояние ухудшилось. 1. Какое насекомое мальчик снял с руки? ______________________________________ 2. Какое заболевание началось? ____________________________________________ 3. Каким путём его возбудитель попал в организм?_____________________________ ________________________________________________________________________ 4. Какие ошибки допустил мальчик, увидев на руке насекомое? _________________ ______________________________________________________________________ 5. Как надо было поступить в этой ситуации?_________________________________ _______________________________________________________________________
19. Выберите правильный ответ: Какое заболевание распространено в Сибири? а) натуральная оспа; б) омская геморрагическая лихорадка; в) вирусная лихорадка денге; г) холера; 20. Выберите правильный ответ: Заболевание, не являющееся массовым: а) дизентерия; б) пневмония; в) грипп; г) натуральная оспа; 21. Выберите правильный ответ: ЧС, имеющая биологический характер: а) землетрясение; б) эпизоотия; в) сель; г) гололедица. 22. Выберите правильный ответ: Заболевание, встречающееся у людей: а) псевдочума; б) фитофтороз; в) жёлтая лихорадка; г) жёлтая ржавчин;
23. Выберите правильный ответ: Пути попадания возбудителей особо опасной инфекции в организм: а) воздушно-капильный; б) аспирационный; в) через укусы насекомых и животных; г) с помощью медицинского зонда – (введение в желудок);
24. Заполните таблицу 34. Таблица 34 Опасные заболевания домашних животных и птиц
25. Выберите правильный ответ: Укажите инфекционные заболевания животных: а) свинка; б) ящур; в) коклюш; г) паротит;
26. Заполните таблицу 35. Таблица 35 Опасные поражения сельскохозяйственных культур
27. Выберите правильный ответ: При оценке эпидемиологической безопасности воды руководствуются наличием в ней: а) нитратов; б) органических веществ; в) патогенных бактерий; г) сапрофитов; 28. Выберите правильный ответ: Заболевания, относящиеся к особо опасным карантинным инфекциям: а) чума; б) вирусный гепатит Е; в) клещевой энцефалит; г) фитофтороз; 29. Закончите предложения: 1. Для предупреждения острых кишечных инфекций необходимо_______________________ ______________________________________________________________________________ 2. Цель заключительной дезинфекции_____________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Заключительную дезинфекцию проводят (кто? сколько раз?)_____________________ ______________________________________________________________________________ 4. Целью профилактической дезинфекции в условиях ЧС является __________________ _______________________________________________________________________________ 5. Дикие грызуны являются носителями возбудителей таких инфекций, как ____________ _______________________________________________________________________________ 6. Своевременное удаление мусора и отбросов предупреждает появление и распространение ___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 7. Наиболее опасными грызунами для человека являются__________________________ _______________________________________________________________________________ 8. Для дезинфекции чаще всего используют __________________________________ ______________________________________________________________________________ 9. Действие физических средств и способов дезинфекции основано на _____________ _______________________________________________________________________________
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ВАРИАНТ ПО ТЕМЕ ( балл – 1)
Смерть в стакане воды
В 2006 г. Ангола пережила самую масштабную эпидемию ………………..в своей истории. От неё умерли более 2 000 человек. Болезнетворная бактерия, ……………..вибрион, поражает кишечник и распрорстраняется через всё, куда попадают или заносятся мухами фекалии заболевших, в основном через воду. Главные симптомы – …………………, ………….,…………Организм быстро теряет воду – до 1 л в час. Если не получишь специальный …………………..раствор, можно за считанные часы умереть от обезвоживания. Особенно опасна …………………..для детей и стариков. Инкубационный период……………….. от 6 до 12 часов, поэтому инфекция быстро распространялась по стране людьми, которые даже не подозревали, что заразились. Большинство заражается через грязную воду – во время питья или мытья. Жителям луандских трущоб уберечься почти невозможно. Водопровода там нет. Никакой санобработки эта вода обычно не проходит. В рамках борьбы с эпидемией установили цистерну с бесплатной чистой …………… для населения. Если правительство не наладит безопасное …………………………………., такие трагедии будут повторяться регулярно.
Основная литература
Опубликованная
1. Авсюк Ю.Н. Глобальные изменения среды и климата в сопоставлении с приливной моделью эволюции системы Земля–Луна //Геофизика на рубеже веков. – М.:ГЕОС, 1999. – С.93–106. Акимов В.А., Новиков В.Д., Радаев Н.Н. Природные и техногенные чрезвычайные ситуации: опасности, угрозы, риски. – М.: ЗАО ФИД «Деловой экспресс», 2001. – 324 с. 2. Алексеев Н.А. Стихийные явления в природе. – М.: Мысль, 1988.– 267 с. 3. Анисимов О.А., Нельсон Ф.Э., Павлов Л.В. Прогнозные сценарии эволюции криолитозоны при глобальных изменениях климата в XXI веке // Криосфера Земли. – 1999. – № 4.– С. 23–29. 4. Апродов В.А. Вулканы. – М.: Мысль, 1982. – 231 с 5. Архангельский Г.Г. Физическая природа и инфраструктура геопатогенных зон. //Доклады X Всесоюзного семинара: Проблемы геопатогенных зон. М.: НТОРЭС, 1990. – С. 91–98. 6. Асада Т., Исибаси К. и др. Методы прогноза землетрясений. Их применение в Японии. – М.: Недра, 1984. – 259 с 7. Банда В.Е. Картирование геопатогенных зон при застройке больших массивов // Вестник биолокации. – 1996. – № 2. С. 42–47. 8. Баринов А. В. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита от них: учебное пособие для вузов / А. В. Баринов – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 496 с. 9. Будыко М.И. Изменения климата. – Л.: Гидрометеоиздат,1999. – 185 с. 10. Будыко М.И., Голицин Г.С., Израэль Ю.А. Глобальные катастрофы. – М.: Гидрометеоиздат, 1986. – 153 с. 11. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. – М.: Наука, 1989. – 250 с. 12. Войткевич Г.В. Основы теории происхождения Земли.– М: Наука, 1988.–254 с. 13. Гангнус А. Тайна земных катастроф. – М.: Мысль, 1985. – 190 с. 14. Григорьев А.А., Кондратьев К.Я. Природные и антропогенные экологические катастрофы. Классификация и основные характеристики // Исследование Земли из космоса. – 2000. – № 2, С. 72–82. 15. Громов В.И., Васильев Г.А. Энциклопедия безопасности. – М.: Недра, 1998.–413 с. 16. Гухман Г. Как оценить опасность вероятных чрезвычайных ситуаций для населения и территорий России? // Энергия, 2003. – № 3.– С. 33–35. 17. Гущенко И.И. Извержение вулканов мира. – М.: Наука, 1979. – 190 с. 18. Действующие вулканы Камчатки. В 2-х томах. – М.: Наука, 1992. – 486 с. 19. Еганов Ю.В. Обеспечение защиты персонала предприятий и населения в чрезвычайных ситуациях. Часть 1. – Обнинск, 1992. – 213 с. 20. Зилинг Д.Г., Харькина М.А. Проблемы оценки воздействия геологических процессов на человека //Геология западного Урала на пороге XXI века. Материалы рег. науч. конф., Пермь, 1999. – С. 106–107. 21. Знание, 1989. – № 7. – 189 с. 22. Иванов О.П. Воздействие космических тел на биосферу Земли //Сб. «Жизнь Земли» – М.: ГЕОС, 1993. – С. 56–65. 23. Иванов О.П. Воздействие космических тел на биосферу Земли. – М., 1993. – С. 56–65. 24. Исаева Л. К. Основы экологической безопасности при природных катастрофах: учебное пособие для слушателей и курсантов высших пожарно-технических образовательных учреждений МЧС России – М.: Академия, 2003. – 158 с. 25. Комаров В.Н. Тайны космических катастроф. – М.:Вече, 1999. – С. 496. 26. Комплект карт общего сейсмического районирования территории Российской Федерации – ОСП-97. Масштаб 1:8000000 / В.И. Уломов, Л.С. Шумилина. Объяснительная записка и список городов и населённых пунктов, расположенных в сейсмоопасных районах. – М.:ОИФЗ РАН,1999. – 57 с. 27. Косолапов В.Б. Метеорология и климатология. Учебное пособие. – Чебоксары, 2002. – 326 с. 28. Круть Н.В. Введение в общую теорию Земли. – М.: Мысль, 1978.– 124 с. 29. Крючек Н.А. Безопасность и защита населения в чрезвычайных ситуациях: учебно-метод. пособие для занятий с населением / Н. А. Крючек, В. Н. Латчук. – Министерство РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий // под ред. Г. Н. Кириллова – М.: НЦ ЭНАС, 2005. – 152 с. 30. Ланда В.Е., Кузьмин А.К., Захаров П.А. Геопатогенные зоны и экология cреды обитания // Фундаментальные проблемы естествознания: мат.межд. научного конгресса. – СПб, 1998. – С. 117. 31. Мазур О. П. Иванов И. И. Опасные природные процессы: вводный курс: учебник для вузов. – М.: Экономика, 2004. – 702 с. 32. Матвеев Л.Т. Теория общей циркуляции атмосферы. – М.: Гидрометеоиздат, 1991. – 241 с. 33. Методические рекомендации по организации и проведению мероприятий при угрозе затопления населенных пунктов и территорий. – М., 1999. – 253 с. 34. Мировой водный баланс и водные ресурсы Земли. – Л., Гидрометеоиздат,1974.– 321с. 35. Михайлов В. Я., Добровольский А. Д. Общая гидрология. – М., Наука,1991.– 302 с. 36. Моги К. Предсказание землетрясений. – М.: Мир, 1988. – 267 с. 37. Мягков С. М. География природного риска. М.: МГУ, 1995. – 297 с. 38. Мягков С.М. География природного риска. – М., Недра, 1995. – 321 с. 39. Наливкин Д.В. Ураганы, бури и смерчи. – М.: Мир, 1970. – 123 с. 40. Науки о Земле. Современное естествознание: Энциклопедия в 10 томах. Т.9. – М.: Наука, 2001. – 524 с. 41. Осипов В.И. Мегаполисы под угрозой природных катастроф // Вестник РАН. – 1996. – № 9. – 28–45. 42. Осипов В.И. Природные катастрофы на рубеже XXI века // Вестник РАН. – Т. 71. – № 4.– С. 291–302. 43. Осипов В.И. Природные катастрофы на рубеже XXI века //Вестник РАН. – Т. 71 – № 4. – С. 291–302. 44. Оценка и управление природными рисками //Материалы общероссийской конференции «Риск-2000». – М.: Анкал, 2001. – 312 с. 45. Петухов И.М., Батугина И.М. Геодинамика недр. – М.: Недра, 1996. – 217 с. 46. Порфирьев Б.Н. Управление в чрезвычайных ситуациях: проблемы теории и практики. Серия Проблемы безопасности: чрезвычайные ситуации. – Т. 1. М.: ВИНИТИ, 1991. – С. 167–189. 47. Природные опасности России. Сейсмические опасности /Под ред. В.И. Осипова, С.К. Шойгу. – М.: Недра,2001. – 287 с. 48. Ракипова Л.Р. Тепловой режим атмосферы. – Л.: Гидрометеоиздат, 1967. – 297 с. 49. Резанов И.А. Великие катастрофы Земли. – М.: Наука, 1980. – 275 с. 50. Рингвуд А.Е. Состав и происхождение Земли.– М: Наука, 19881.– 284 с. 51. Садикова И. Б. 1000 + 1 совет туристу. Школа выживания. – Минск, 1999. –341 с. 52. Соболев Г.А. Основы прогноза землетрясений. – М.: Недра, 1993. – 197 с.
53. Сергеев В С. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: учебное пособие для студентов вузов / В. С. Сергеев; Московский открытый социальный университет; науч. ред. А. И. Меняйлов. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Академический проект : Константа, 2007. – 464 с. 54. Таинственное Эль-Ниньо // Наука в России. – 1993. – № 1. – С. 103–124. 55. Теория и методология экологической геологии / Под ред. В.Т. Трофимова. – М.: Изд-во МГУ, 1997. – 497 с. 56. Учебник спасателя // Под общ. ред. Ю.Л. Воробьева. – М., Наука, 1997. – 402 с. 57. Хаин В.Е., Ломизе М.Г. Геотектоника с основами геодинамики. – М.: Недра,1995. – 488 с. 58. Хромов С. П., Петросянц М. А. Метеорология и климатология.– М., Наука,1994. – 274 с. 59. Шебалин Н.В. Закономерности в природных катастрофах. Сер. Знание. Науки о Земле. – М: Знание, 1985. – № 11.– С. 25–29. 60. Шейдеггер А.Е. Физические аспекты природных катастроф. – М.: Недра, 1981. – 284 с. 61. Шойгу С. К. Правила поведения и действия населения при стихийных бедствиях, авариях и катастрофах. – М.: Энергоатомоиздат, 1990. – 380 с. 62. Щетников Н.А. Цунами. – М.: Наука, 1981. – 273 с. 63. Эйгенсон М.С. Солнце, погода и климат. – Л.: Гидрометеоиздат, 1983. – 273 с. 64. Яновский Б.М. Земной магнетизм. – Л.: Изд-во ЛГУ,1963.– 457 с. 65. Ясманов Н.А. Галактический год и периодичность геологических событий // Докл. РАН 1992. – № 3. – С. 373–375.
Нормативная 66. «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21 декабря 1994 г. № 68 –ФЗ. 67. «О пожарной безопасности» от 21 декабря 1994 г. № 69 – ФЗ. 68. «О классификации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера» от 21 мая 2007 г. № 304 (Постановление Правительства РФ) 69. СНиП 22–01–95. Геофизика опасных природных воздействий. – Постановление Минстроя России от 27.11.1995 N 18-100 от 27.11.1995 N 22-01-95 70. СНиП 11–02–96. Инженерные изыскания для строительства. Основные положения. – Госстрой России,1997. – 40 с. 71. СНиП 22–02–2003. Инженерная защита территорий, зданий и сооружений от опасных геологических процессов. Основные положения. – Госстрой России, 2004. – 41 с. 72. ГОСТ Р 22.1.02–95 БЧС. Мониторинг и прогнозирование. Термины и определения. Введён 01.01.1997 г. 73. ГОСТ Р 22.0.03 –95 БЧС. Природные чрезвычайные ситуации. Термины и определения. 74. ГОСТ Р 22.1.06 –99 БЧС. Мониторинг и прогнозирование опасных геологических явлений и процессов. Общие требования.
Учебное издание
КРЕПША Нина Владимировна
Поиск по сайту: |