Классификация согласных

Все согласные могут классифицироваться по активному и пассивному речевому органу (место артикуляции) и по способу образования.

1. Согласно участию активного речевого органа все согласные делятся на губные (лабиальные), язычные и увулярные.

Губные, в свою очередь, могут быть билабиальными – губно-губными (при участии в артикуляции обеих губ, например, [р], [m] и лабиодентальными – губно-зубными (при сближении нижней губы с верхними зубами, например, [f]).

Язычные, в зависимости от активности разных частей языка, делятся на переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные.

Самой подвижной является передняя часть языка, она может принимать разные положения, в результате чего появляются разные типы артикуляций, т.о., переднеязычные согласные делятся на:

1) если передняя часть спинки языка сближается с верхними зубами или альвеолами, а кончик языка опущен к нижним зубам, образуются дорсальные согласные (от лат. dorsum – ‘спинка’);

2) если в смычке участвует не вся передняя часть языка, а лишь самый его кончик, образуются апикальные согласные (от лат. арех – ‘кончик’); кончик языка приподнят, сближается с верхними зубами или альвеолами;

3) если кончик языка чуть загнут внутрь, а передняя часть спинки языка вогнута, образуя ложкообразную форму, образуются какуминальные согласные (от лат. cacumen – ‘вершина’).

Мягкое нёбо, оканчивающееся маленьким язычком, иначе называют небной занавеской. При сближении нёбной занавески с задней частью языка образуются увулярные согласные.

2. По пассивному речевому органу согласные делятся на дентальные (зубные), альвеолярные и палатальные (нёбные). Для испанского языка характерна также интердентальная (межзубная) артикуляция: [θ], [ᵶ].

3. По способу образования:

Есть три способа образования преграды: смычка, щель, вибрация.

1) Смычные согласные. Если полная смычка-преграда разрывается резко, образуются взрывные согласные; если воздух не разрывает преграду, а обходит ее, образуются смычно-проходные (к ним относятся носовые и боковые согласные); если воздух разрывает смычку, но не проходит далее свободно, а встречает на своем пути образовавшуюся щель и преодолевает эту новую преграду, образуются аффрикаты;

2) Щелевые согласные называются также фрикативными. Они образуются, если воздух встречает на своем пути щель, а не смычку. Проходя через эту щель, воздух производит шум, он как бы трется о стенки преграды;

3) Дрожащие (вибрирующие) согласные образуются, если кончик языка колеблется, образуя шумные удары.

Вопросы по теме № 1:

1) Какие органы относятся к органам дыхания?

2) Какое дыхание называется речевым и что его отличает от обычного дыхания?

3) Какие функции осуществляет дыхание?

4) Что такое фонация?

5) Какие органы относятся к органам фонации?

6) Где находятся голосовые связки? И голосовая щель?

7) Каким образом голосовые связки участвуют в процессе образования голоса?

8) Какими характеристиками обладает голос?

9) Отчего зависит высота голоса?

10)Что определяет тембр голоса?

11) С чем связана сила голоса?

12) Что такое артикуляция?

13) Какие органы играют роль резонаторов при произнесении звуков?

14) Где происходит дифференциация звуков?

15) Какие органы речи считаются пассивными, а какие активными, и почему? Перечислите их.

16) Назовите части языка, участвующие в образовании звуков речи. Какие из них являются более подвижными, а какие менее?

17) Какую роль в образовании звуков играют зубы? И альвеолы?

18) Где находится твёрдое нёбо?

19) Какую роль в образовании звуков играет нижняя челюсть? Почему важна ее подвижность?

20) Объясните, чем отличается произнесение гласных от произнесения согласных звуков?

21) Чем отличаются глухие и звонкие согласные?

22) Какие согласные считаются сильными, а какие слабыми? Почему?

23) Что такое аспирация? Как она образуется?

24) Чем отличается дополнительная артикуляция звука от основной?

25) Перечислите виды дополнительных артикуляций.

26) На чём основана артикуляционная классификация гласных?

27) Как делят гласные согласно горизонтальному движению языка? И согласно вертикальному?

28) Охарактеризуйте гласные [a], [o], [u] согласно горизонтальному движению языка.

29) Охарактеризуйте гласные [i], [e], [a] согласно вертикальному движению языка.

30) На какие группы делятся согласные, учитывая участие в их образовании активных и пассивных органов?

31) Какие согласные называются апикальными?

32) Как делятся согласные по участию пассивного речевого органа?

33) Как делятся согласные по способу образования преграды?

ТЕМА II.

Поиск по сайту: