Методические рекомендации. В рамках первого вопроса предметом обсуждения являются системные особенности

В рамках первого вопроса предметом обсуждения являются системные особенности древнерусской культуры. В связи с её средневековым характером большинство этих особенностей (религиозный характер, синкретизм, каноничность и т.д.) доминировали и в других культурах средневековой эпохи. Обозначив специфические черты духовной и художественной культуры Древней Руси, при обсуждении последующих вопросов необходимо сосредоточить внимание на их конкретных воплощениях в искусстве, литературе, повседневной жизни населения.

Тема 6. Деяния Ивана Грозного. Судебное разбирательство (2 часа)

1. Реформы «Избранной Рады»

2. Опричнина.

3. Внешняя политика.

Рекомендуемая литература

(Научный абонемент, читальный зал № 1 библиотеки РГУ им. И. Канта)

Зимин А.А. Опричнина. М., 2001.

Ключевский В.О. Курс русской истории. М., 2008. Т. 2.

Скрынников Р.Г. Иван Грозный. М: АСТ, 2006.

Соловьев С.М. История России с древнейших времен. М., 2009. Кн. 3.

Труайя А. Иван Грозный. М: ЭКСМО, 2003.

Флоря Б.Н. Иван Грозный. М: Молодая Гвардия, 2004.

Духовная грамота Ивана Грозного. URL: http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/ivan4.htm

Переписка Ивана Грозного с князем Андреем Курбским. URL: http://avorhist.narod.ru/source

Методические рекомендации

Семинарское занятие будет проходить в форме ролевой игры - судебного разбира­тельства деяний русского царя Ивана IV Грозного (1547—1584 гг.).

Участники семинара делятся на представителей обвинения (про­курор, свидетели обвинения) и на представителей защиты (адвокат и свидетели защиты). Процедура судебного разбирательства прохо­дит в форме судебных прений по поводу важнейших событий цар­ствования Ивана Грозного: реформ 1549—1558 гг.; опричнины.

Участники семинара должны уметь аргументировано, логически и эмоционально, а также убедительно обосновать позицию защиты и обви­нения, используя при этом конкретные исторические мате­риалы, харак­теризующие правление Ивана Грозного. В оценке ра­боты сту­дентов на семинаре будет учитываться умение вести су­дебную поле­мику и использовать вещественные доказательства (документы по ис­тории законодательства и деятельности Ивана IV, свидетельства ис­торических исследований по теме, показания исто­рических персо­нажей — свидетелей обвинения и защиты, в роли ко­торых должны вы­ступать участники семинара — студенты).

Тема 7. Петровские реформы (4 часа)

1. Хозяйственные преобразования.

2. Социальный строй.

3. Изменения государственного управления.

4. Военные реформы.

5. Преобразования в сфере культуры и быта.

Рекомендуемая литература

(Научный абонемент, читальный зал № 1 библиотеки РГУ им. И. Канта)

Анисимов Е.В. Время Петровских реформ. М., 2006.

Ключевский В.О. Курс русской истории. Любое издание. Лекции 61—67.

Никулин В.Н. Пётр Первый и его время: учебное пособие. Калининград, Изд-во РГУ им. И. Канта, 2008.

Павленко Н.И. Пётр I. М.: Молодая гвардия, 2006.

Чистяков А.С. История Петра Великого. М., 1992.

Интересные факты о Петре I и его реформах. URL: http://www.monarchs.narod.ru/Petr.htm

Методические рекомендации

При подготовке к практическому занятию необходимо выявить предпосылки и причины петровских преобразований, дать характеристику наиболее значимым реформам в экономической, социальной, государственно-политической, военной, культурно-бытовой сферах, установить характер и направленность, дать оценку реформаторской деятельности Петра I.

Тема 8: Власть, общество и реформы в истории России второй половины XIX – начала XX в. (4 часа)

1. Крестьянская реформа 1861 г. и Великие реформы 1860-1870-х гг.

2. Реформы начала XX в.: государственно-политические преобразования 1905-1906 гг., аграрная реформа П.А. Столыпина.

Рекомендуемая литература

(Научный абонемент, читальный зал № 1 библиотеки РГУ им. И. Канта)

История России с древнейших времен до наших дней: Учеб. посо­бие для студентов неисторических факультетов. Калининград: Изд-во КГУ, 2004; Изд-во РГУ им. И. Канта, 2009. Гл. 1.

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник. М.: Проспект, 2003.

Подборка материалов по истории России XIII-XVII вв. на сайте «Хронос»: http://www.hrono.info/index.php

Поиск по сайту: