4.1. Pronomen sind in jeder Sprache nicht normative Wörter. Sie streben immer danach, Ausnahmen zu bilden. Und natürlich sind sie die häufigsten Wörter. Sie bemühen sich immer aus den allgemeinen Regeln ausgerissen zu werden. Tatarisch ist in diesem Sinne heine Ausnahme. Deshalb erfassen wir in diesem Paragraph nicht alle Gruppen von Pronomen, sondern nur Personalpronomen, einige Fragepronomen und zwei Demonstrativpronomen. Alle andere Pronomen haben keine gemeinsame grammatisch Regeln, deshalb muß man sie als Hilfswörter mit ihren konkreten Besonderheiten lernen.
Im Tatarisch gibt es 6 Personalpronomen und sie verändern sich nach den Kasusen. Im Vergleich zu den Substantiven haven sie natürlich ihre Besonderheiten:
мин
ich
син
du
минем
mein
синен
dein
миңа
mir
сиңа
dir
мине
mich
сине
dich
миннән
vemmir
синнән
von dir
миндә
auf mir
bei mir
синдә
auf dir
bei dir
Основной падеж
Ул
он
без
мы
Притяжательный падеж
Аның
его (книга)
Безнең
наш
Направительный падеж
Аңа
ему
Безгә
нам
Винительный падеж
аны
его (вижу)
Безне
нас
Исходный падеж
аннан
от него, оттуда
бездән
от нас
Местно-временной падеж
анда
у него, там
Бездә
на нас, у нас
Personalpronomen сез und алар (ihr, sie) dekliniert man dem Pronomen без analogisch. Und was die Forme der Pronomen in der Tabelle angert, so muß man jede Form mit der Übersetzung lernen und weiter (siehe Stunde 4 aus Grundrurs) bilden Sie selbstständig Konstruktionen mit diesen Formen, zB.
Мин аны яратам (Ich liebe ihn).
Ул миңа карый (Er sieht auf mich).
Минем китабым (Mein Buch).
Außer der Personalpronomen gibt es nach zwei wichtige Demonstrativpronomen, dessen Kasusformen konkretes Erlernen fordern.
бу
dieser
Шул
jener
моның
bei diesem
Шуның
bei jenem
моңа
diesem
Шуңа
jenem
моны
diesen
Шуны
jenen
моннан
шуннан
монда
hier
шунда
dort
Er gibt auch andere ähnliche Pronomen, die Adjektive ersetzen. Und es gibt solche viel genug. Aber wenn Sie obengeführte Formen beherrschen, ist es für Sie nicht kompliziert mit den Pronomen dieser Art zu arbeiten.
Einen großen Platz nehmen in jeder Sprache Fragepronomen. Man gebraucht sie sehr oft. Und wir glauben, daß Sie diese erlernen und aktiv benutzen werden. Aber dabei muß man sich daran erinnern, daß sie sich der Wortart ähneln, die sie ersetzen. Hier sind sieben häufigsten Fragepronomen, die von Anfang an zu lernen sind.
кем?
wer?
кайда?
wo?
нәрсә?
was?
ничек?
wie?
нинди?
welch?
нишли?
was macht?
ничә?
wieviel?
4.2. Die Numeralien haben in der tatrischen Sprache eine strenge Struktur.
Grundzahl-wörter
Ordnung-zahlwörter
бер
беренче
берәү
берәр, берешәр(ләп)
один
первый
один
по одному
ике
икенче
икәү
икешәр (ләп)
два
второй
двое
по два
өч
өченче
өчәү
өчәр, өчешәр
дүрт
дүртенче
дүртәү
дүртәр, дүртешәр
биш
бишенче
бишәү
бишәр
алты
алтынчы
алтау
алтышар
җиде
җиденче
җидәү
җидешәр
сигез
сигезенче
сигезәү
сигезәр, сигезешәр
тугыз
тугызынчы
тугызау
тугызар, тугызышар
ун
унынчы
унау
унар, унышар
унбер
унберенче
унберәү
унберәр, ...
егерме
егерменче
егермәү
егермешәр
Von 10 bis 20 das sind die zusammendesetzte Numeralien, die man ohne Veränderung der Komponentenwurzeln bildet. Alle andere sind zusammengesetzte Numeralien, die man verinzelt schreibt: 21 – егерме бер, 67 – алтмыш җиде, 210 – ике йөз ун.
Die Bildung von Ordnungszahlwörtern kanu man in der obengeführten Tabelle sehen. Bei der Bildung der Pronomen mit der Bedeutung der gemeinsamen Handlung reduziert man das letzte Vokal, wenn sich die Wursel auf das Vokal endet.
Vumeralien stellen sich bestimmte Schwierigkeit vor, weil sie einige Formen haben, zwischen denen feine sinnliche Unterschiede existieren. Wir empfehlen Ihnen nur zu behalten, daß alle Numeralien das Suffix – haben.
Die Gesamtform der Bruchzahlen sieht so aus:
A/B –
3/8 – сигездән өч – drie Achtel
1/3 – өчтән бер – ein Drittel
0,3 – уннан өч – ???
Die Bildung von Bruchzahlen hat auch strenge Gesetzmäßigkeit, und ist nicht kompliziert. An diese konstruktion muß man sich gewöhnen. Sie folgt aus der Gesamtstruktur der tatarischen Sprache. Und je mehr sie diese Konstruktionen zu benutzen und zu „automatisieren“ beginnen, desto schneller verstehen Sie die Gesamtstruktur der neuen Sprache.