ІІ. ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ

Викладається логічно упорядкований і дидактично обґрунтований перелік основних питань з розподілом на розділи – змістові модулі (нуме­руються арабськими цифрами) і теми (номер теми складається з но­мера розділу і порядкового номера теми, відокремлених крапкою). Зміст навчального матеріалу дисципліни має містити відповідні змістові модулі ОПП із зазначенням їх шифрів.

ІІІ. ПРИБЛИЗНА ТЕМАТИКА
ПРАКТИЧНИХ (СЕМІНАРСЬКИХ) ЗАНЯТЬ

Наводяться основні цілі практичних (семінарських) занять та їх приблизна тематика.

ІV. ПРИБЛИЗНИЙ ПЕРЕЛІК ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ

Зазначаються основні цілі лабораторних робіт та їх приблизний перелік.

V. ІНДИВІДУАЛЬНІ СЕМЕСТРОВІ ЗАВДАННЯ

У розділі, згідно навчального плану пропонуються індивідуальні семестрові завдання (курсові проекти та роботи), зазначаються цілі цих завдань та їх приблизна тематика, або пропонуються інші види завдань (розрахунково-графічні, розрахункові, реферати (аналітичні огляди) ДКР (переклади).

VІ. КОНТРОЛЬНІ РОБОТИ

Рекомендується загальна кількість контрольних (модульних) робіт з дис­ципліни та їх розподіл за темами. Визначаються основні цілі контрольних робіт.

VІІ. МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

У розділі даються вказівки щодо особливостей складання ро­бочих навчальних програм кредитних модулів для різних спеціальностей та форм навчання.

VІІІ. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНІ МАТЕРІАЛИ

Список літератури складається з двох частин: основна література і додаткова. До списку основної літератури включають­ся підручники, навчальні посібники, конспекти лекцій, методичні вказівки до лабораторних робіт та практичних занять, плани семінарсь­ких занять тощо. Кількість примірників основної навчально-методичної літератури має відповідати акредитаційним вимогам (у фонді НТБ або факультетської бібліотеки, у методичному кабінеті відповідної кафедри має бути не менш 1 примірника на 3-х студентів).

Список додаткової літератури призначений для більш поглибленого вивчення окремих розділів, тем або дисципліни в цілому.

Навчальна програма складена на основі освітньо-професійної програми СВО

________________________________________________________________

^{(шифр та назва напряму, спеціальності)}

Розробник (и) програми

________________________________________________________________

^{(вчений ступінь, звання, прізвище та ініціали автора (-ів) програми)}

________________/_______________________/

^{(підпис) (прізвище та ініціали)}

Додаток Б

НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УКРАЇНИ

“КИЇВСЬКИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ ІНСТИТУТ”

Кафедра _____________________________________________________

“Затверджую”

Декан факультету

(директор інституту)

_________ ______________

^{(підпис) (ініціали, прізвище)}

“____”___________ 200__ р.

_________ ______________

^{(підпис) (ініціали, прізвище)}

“____”___________ 200__ р.

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

КРЕДИТНОГО МОДУЛЯ

“_____________________________________________”

^{(назва та код кредитного модуля)}

для напрямів підготовки (спеціальностей):

“_____________________________________________”

^{(шифри та назви напрямів, спеціальностей)}

_____________

^{(форма навчання)}

Київ – 200__

І. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ

У розділі визначається роль і значення кредитного модуля у підготовці фахівців, зазначається назва дисципліни, до якої входить цей кредитний модуль (якщо дисципліна вивчається у декількох семестрах), цикл дисциплін, до якого він належить, місце кредитного модуля (із зазначенням відповідного коду) в структурно-логічній схемі програми підготовки зі спеціальності та зв’язок з іншими кредитними модулями робочого навчального плану (бажано з наведенням конкретних тем робочих навчальних програм цих кредитних модулів).

ІІ. РОЗПОДІЛ НАВЧАЛЬНОГО ЧАСУ

Розподіл навчальних годин кредитного модуля за видами навчальних занять, зазначення кількості МКР та виду індивідуального завдання здійснюється відповідно до робочих навчальних планів певної форми навчання у вигляді такої таблиці [4]:

Поиск по сайту: