Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Індивідуальна самостійна робота. Питання з теми для самостійного вивчення та осмислення:



Питання з теми для самостійного вивчення та осмислення:

Проаналізувати роботи:

1. Ващенко Г. “Проект системи освіти в самостійній Україні”

(Мюнхен, 1957).

341

2. Ф. Фрейдерберг. История западногерманских университетов

//Вестник высшей школы. – 1991. – №1.

3. Калашніков С. Організаційні та управлінські засади педагогі-

чної освіти у США: Концепція гуманізму та розвитку професійної освіти:

Матеріали науково-практичної конференції 1-2 жовтня. – К, 1997. –

С.148-152.

4. Корсак К. Система освіти Франції: цілі, структура, досягнення і

проблеми // Вища освіта Україні. 2001. - №1. – С.91-103.

Завдання з вивчення першоджерел:

1. Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті.

— Київ: Шкільний світ, 2001.

2. Кант И. Ответ на вопрос: что такое просвещение?: Соч. в 6т.

- Т.6. - Москва, 1966. - С.25-35.

3. Алексєєнко Т.А. Управління якістю підготовки фахівців в уні-

верситеті в контексті Болонського процесу // Педагогічний процес: тео-

рія і практика. Зб.наук.праць. Вип..1, 2004. – С.7-18.

Завдання з науково-дослідної роботи:

1. Провести мікродослідження.

Тест "Чи уважні Ви?"

Дайте відповідь "так" чи "ні" на запитання:

1. Чи часто програєте через неуважність?

2. Чи розігрують Вас друзі чи знайомі?

3. Чи вмієте займатись якоюсь справою і одночасно слухати те,

про що говорять інші?

4. Чи знаходили коли-небудь на вулиці гроші чи ключі?

5. Чи дивитесь уважно ліворуч і праворуч, коли переходите ву-

лицю?

6. Чи можете пригадати в деталях фільм, який дивилися два-три

дні тому?

7. Чи дратує, коли хтось відриває Вас від книги, газети, телеві-

зора?

8. Чи перевіряєте в магазині здачу зразу ж біля каси?

9. Чи швидко знаходите у квартирі потрібну річ?

10. Чи здригаєтесь, коли хтось раптово гукне Вас на вулиці?

11. Чи буває, що Ви одну людину вважаєте за іншу?

12. Захопившись бесідою, можете пропустити потрібну зупинку?

13. Чи можете, не вагаючись, назвати дати народження Ваших

близьких?

14. Чи легко пробуджуєтеся від сну?

342

По одному балу оцінюються відповіді "так" на запитання

2,3,4,5,6,8,9,13,14 і "ні" на запитання 1,7,10,11,12. Додайте одержані

очки і подивіться нижче.

11 балів і більше. Ви на диво уважні і проникливі. Така пам'ять і

така увага є не у кожного.

Від 5 до 10 балів. Ви достатньо уважні, не забуваєте нічого ва-

жливого. Однак слід пам'ятати, іноді проявляєте розгубленість, що

обертається непорозумінням. Умієте у відповідальний момент зосере-

дитись і не допустити якої-небудь помилки.

4 бали і менше. Ви розсіяні, і це. є причиною багатьох неприєм-

ностей у Вашому житті. Поки кожному під силу подолати свою неуваж-

ність.

Індивідуальні завдання на вибір.

1. Підготувати виступ, доповідь, реферат з теми.

2. Написати тези, статтю, ессе.

3. Виступити в науково-практичній конференції.

4. Провести мікродослідження.

Консультація.

Міні-модуль 1.

ТЕМА: СОЦІАЛЬНО-ІСТОРИЧНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ РОЗВИТ-

КУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ.

Основні поняття: братська школа, колегіум, гімназія, універси-

тет, класичний університет, академія, вчительський інститут, інститут

народної освіти, інститут соціального виховання, національна школа,

національна система навчання і виховання, ступенева система освіти,

коледж, гімназія.

Міжпредметні зв’язки: Історія України. Розділи: Піднесення

української культури у другій пол. ХVI – поч. ХVII ст.. Розвиток культури

на Україні у другій половині ХVII – ХVIIІ ст.. Українська культура першої

половини ХІХ ст.. Культура України ІІ пол. ХІХ ст. Історія педагогіки.

Розділи: Зміст і організація діяльності Острозької та Києво-

Могилянської академії. Демократичні ідеї освіти й виховання в Україн-

ській педагогіці Литовської доби та Епохи Відродження. Становлення

школи та педагогіки в Україні в першій половині ХІХ століття. Освіта

України на сучасному етапі духовного та національного відродження.

План

1. Передісторія вищої школи освіти в Україні.

2. Класичні університети України періоду нової та новітньої істо-

рії.

343

3. Українська вища педагогічна школа до жовтневого переворо-

ту.

4. Вища педагогічна освіта доби Центральної Ради.

5. Педагогічна освіта в Україні радянського періоду.

6. Відродження національної педагогічної освіти в незалежній

Україні.

7. Входження України у Європейський освітній простір. Ступене-

ва педагогічна освіта.

Рекомендована література.

1. Указ Президента України “Про додаткові заходи щодо забез-

печення розвитку освіти в Україні” //Освіта. – 2001. - №75-58.

2. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України. Історія, теорія.

– Київ: Либідь, 1998. - С.8-286.

3. Антология педагогической мысли УССР /Сост.

Н.П.Калениченко. — М., 1987.

4. Бабишин С.Д. Школа та освіта Давньої Русі (IX-перша поло-

вина ХІІІ ст.). - Київ, 1973.

5. Концептуальні засади демократизації та реформування осві-

ти в Україні. – Київ, 1997. – С.5-22, 78-89.

6. Курляк І. Класична освіта на західноукраїнських землях (ХІХ–

перша половина ХХ ст.) - Тернопіль, 2000. – С.203-231.

7. Левківський К.М. Вища школа України на порозі радикальних

змін: Проблеми освіти: Науково–метод. зб. - №10. - Київ, 1997.

8. Луговий В. Педагогічна освіта в Україні. – Київ, 1994.

9. Майборода В.К. Вища педагогічна освіта в Україні: історія,

досвід, уроки (1917-1985). – К: Либідь, 1992.

10. Падун Н.О. Педагогічні погляди М.С. Грушевського //Наукові

записки. - Т.16. - Вип.1. - 1996 р.

11. Українська загальна енциклопедія у 3-х томах /Заг. ред. Івана

Раковського. – Львів-Станіслав-Коломия, 1930.

12. Хижняк З.І. Києво-Могилянська Академія. - Київ, 1981. – С.28-

53, 56-150.

13. Чижевський Дмитро. Нариси з історії філософії на Україні. -

Мюнхен, 1983.

14. Кравець В.П. Історія української школи і педагогіки-

Тернопіль,1994.

15. Любар О. Історія української педагогіки:Навч.посібник.- Київ,

1999.

16. Мацько І.З.Острозька слов’яно-греко-латинська академія

(1576-1631).-Київ,1990.

344

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.