ТЕМА: ВИХОВНА РОБОТА КУРАТОРА АКАДЕМІЧНОЇ ГРУПИ
Основні поняття: виховання, напрями виховання, куратор, пла-
нування, самоврядування.
Міжпредметні зв’язки: Теорія і методика виховної роботи. Ін-
новаційні технології навчально-виховного процесу. Основи педмайс-
терності. Розділ: Технологія взаємодії. Етнопедагогіка. Розділи:
Родинне виховання. Деонтологія. Виховна практика.
157
План
1. Загальна характеристика діяльності куратора.
2. Функції і зміст діяльності куратора.
3. Особливості діяльності куратора в залежності від віку студен-
тів і курсу.
4. Планування виховної роботи куратора академічної групи.
5. Критерії ефективності роботи куратора.
Рекомендована література
1. Дубасенюк О.А. Методичні рекомендації куратору академіч-
ної групи з виховної роботи серед студентів педуніверситету. – Жито-
мир: Житомир держ. пед. університет, 2000.
2. Зязюн І.А., Сагач Г.Н. Краса педагогічної дії: Навч. посібник
для вчит., аспір., студ. середніх і вищих навч. закладів. – К., 1997.
3. Куриленко Т.М. Научные основы работы куратора академи-
ческой группы. – Минск.: Высшая школы, 1982.
4. Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности: Книга для
учителя. – М.: Просвещение, 1991. – 286 с.
5. Педагогічна майстерність: Підручник. І.А. Зязюн, Л.В. Кара-
мущенко, І.Ф. Кривонос та ін. / За ред. І.А. Зязюна. – К.: Вища школа,
1997. – 349 с.
6. Портных В.Я. Методическое обеспечение воспитательной
работы в учебной группе. – М.: Высшая школы, 1990.
7. Психологія і педагогіка життєтворчості: Навч.-метод. Посібник
/ Під ред. В.М. Доній. – К., 1996.
8. Сисоєва С.О. Педагогічна творчість. – Х. – К.: Книжкове ви-
дання "Каравела", 1998. – 150 с.
158
Блок-схема проведення заняття
Організація педагогічної роботи куратора академічної групи
Роль інсти-
туту кура-
торів ака-
демічної
групи в
сучасних
умовах
розвитку
суспільства
Професіограма
куратора акаде-
мічної групи
Основні функ-
ції
керівника ака-
демічної групи
Основні
напрями роботи
Професійно-педагогічна
спрямованість особистості
Знання
Педагогічні вміння
Аналітична
Організаторська
Комунікативна
Соціальна
Громадянське та патріотичне
виховання
Правове виховання
Моральне виховання
Екологічне виховання
Естетичне виховання
Професійно-педагогічне
виховання
Формування наукового світо-
гляду
Форми виховної роботи
виховні години;
бесіди;
перегляд кінофільмів;
дискусійні клуби;
культпоходи;
індивідуальна виховна робота;
лекції;
диспути;
вечори;
свята;
зустрічі;
читацькі конференції.
159
Форми проведення заняття.
1. Дискусія.
2. Евристична бесіда.
3. Письмова робота.
Блок контролю.
Дати відповідь на питання тесту.
Тест на класифікацію.
Згрупуйте в два рядки перераховані нижче форми навчальної і
виховної роботи згідно їх відповідної нумерації:
1. Конференція. 2. Практикум. 3. Збори. 4. Спектаклі. 5. Агітбри-
гада. 6. Урок. 7. Зустріч з видатними людьми. 8. Вечори. 9. Семінар.
10. Лабораторні роботи.
Розв’язати кросворд.
По горизонталі:
1. Особа, яка організовує діяльність групи, контролює стан міжо-
собистісних відносин, призначається на цю посаду адміністрацією
ВНЗ.
3. Кінцевий структурний елемент процесу виховання.
4. Ключове слово до сьогоднішнього семінару. Похідне слово від
“ховати”, “вирощувати”.
160
По вертикалі:
2. Процес, в якому учні або студенти беруть на себе функції ви-
кладача, адміністрації закладу.
5. Одна з форм позааудиторної виховної роботи кураторів.
Контрольна робота до модуля
Теоретичні питання.
І рівень.
Мета національного виховання і шляхи її реалізації у вищому
навчальному закладі.
Основні напрями і форми виховання в процесі навчання.
Позааудиторна виховна робота у педагогічному вищому на-
вчальному закладі.
Роль та завдання куратора академічної групи.
Розв’язати кросворд.
1. К
2. У
3. Р
4. А
5. Т
6. О
7. Р
По горизонталі:
1. Одна із функцій куратора, спрямована на встановлення кон-
тактів.
2. Один із видів змагань.
3. Керівник студентської групи.
4. Складний, багатогранний, діалектично протиречивий цілена-
правлений процес формування людини.
5. Одна із функцій куратора, спрямована на організацію пояс-
нень і особистості.
6. Один із принципів виховного процесу, реалізація якого спри-
яє становленню вільної особистості.
7. Один із етапів виховання.
161
Теоретичні питання.
ІІ рівень.
Обґрунтувати виховання як соціально-особистісне явище.
Розкрити сутність особистісно орієнтованого підходу.
Проаналізувати зміст виховної діяльності у ВНЗ.
Скласти кросворд.
Поиск по сайту:
|