Етюди «Тренуємо емоції». Основна форма роботи – просвітницька бесіда.

Основна форма роботи – просвітницька бесіда.

Дата проведення – 17.09.12-21.09.12.

Місце проведення: Михайловецька ЗОШ І-ІІІ ст.

Тема: «Що таке емоції»

Мета:розповісти дітям про емоції, настрій та їх значення для нашого здоров’я.

Завдання до роботи просвітницького виступу:

1.Ознайомити дітей із поняттям «емоції», позитивними та негативними емоціями.

2.Навчити розпізнавати свої почуття та висловлювати їх.

3.Навчити зображувати мімікою, рухами відповідний настрій.

План роботи умовах просвітницької бесіди:

Ознайомити дітей із поняттям «емоції», позитивними та негативними емоціями.

Гра «КОМПЛІМЕНТИ».

Етюди «Тренуємо емоції».

Гра «Різний настрій».

Складання порад для покращення настрою.

Вправа на саморегуляцію «Візьми себе в руки».

Підсумок заняття.

Просвітницька бесіда

Ознайомити дітей із поняттям «емоції», позитивними та негативними емоціями.

ЕМОЦІЯ – душевне переживання, почуття, хвилювання.

Загадка:

Двоє дивляться,

одне говорить,

а двоє слухають.

/Очі, вуха, язик/

Що ми відчуваємо цими органами? (Нюхаємо, смакуємо, бачимо, чуємо).

Які відчуття можуть викликати у нас ці органи? (задоволення, радості, насолоди, смутку, образи, печалі, сліз…).

Якщо відчуття приємні – людина почувається якою… ? (веселою, задоволеною).

А якщо неприємні? (засмученою, сумною).

Людина завжди певним чином реагує на все, що її оточує, і що вона здійснює сама, а виражає свої почуття емоцією, яка з’являється на її обличчі.

Емоції супроводжують нас усе життя.

В новонародженої дитини емоції охоплюють хвилювання через почуття голоду і мокрої пелюшки до спокою від близькості мами та її серцебиття, теплої, сухої пелюшки, почуття ситості.

Учневі 2 класу вже знайомі радість відкриттів, захоплення від подарунка, любов до рідних і близьких людей, насолода від перегляду мультфільмів. Відомі також сум від розлуки з дорогими людьми, зневага до нечесних вчинків, навіть, на жаль, злість і страх.

Тому емоції розділились на позитивні, які допомагають зберегти здоров’я (радість, упевненість, сором’язливість, веселість, захоплення, спокійність) та …

… негативні, які викликають поганий настрій (страх, злість, смуток, незадоволення, недовірливість), спричиняють різні захворювання. Ці емоції небезпечні для здоров'я.

Як ви думаєте, які емоції потрібні людині, для її гарного самопочуття? ( позитивні).

У кожного з вас є рідні та друзі.

- Хто твій друг?

- Як ви думаєте, з чого починається дружба? (з посмішки).

Посмішку можна дарувати. Я до вас посміхнулася - подарувала посмішку, і вам стало приємно.

- Діти, станьте в коло, поверніться один до одного, лагідно візьміться за руки та подаруйте один одному посмішку.

Але, щоб кожному стало ще приємніше, треба говорити компліменти, щоб у класі панували позитивні емоції.

Зробити комплімент – це значить назвати людину приємним словом, похвалити за щось добре.

Не забувайте, що компліменти робляться з посмішкою.

Гра «КОМПЛІМЕНТИ»

Усі гравці стають у коло. Один із гравців повертається до свого сусіда й говорить, йому що-небудь хороше. Той у відповідь повинен сказати «Спасибі» й повернутися до наступного. І так доти, доки кожний з учасників не отримає компліменту.

А тепер ви спробуйте, дивлячись на малюнки, назвати різні емоції.

Етюди «Тренуємо емоції»

Підведіться і станьте в півколо.

Дітям пропонується:

Уявіть себе та насуптесь, як осіння хмара, сердита людина.

Уявіть себе та посміхніться, як саме сонце, як хитра лисиця.

Уявіть себе та позлітьсь, як два барани на мосту, як людина, яку вдарили.

Уявіть себе та злякайтеся, як дитина, яка загубилася в лісі, як заєць, що побачив вовка.

Уявіть себе та заморіться, як людина, яка піднімає щось важке.

Уявіть себе та відпочиньте, як воїн, який заморився після перемоги.

Гра «Різний настрій»

А тепер ваше завдання зобразити руками, мімікою відповідний настрій.

Наш Сашко бува веселий,
коли друзі всі в оселі.
Наш Сашко бува сердитий,
коли лоб його набитий,
Наш Сашко сумний буває,
коли іграшки не має,
Наш Сашко, буває, плаче,
коли хтось відніме м'ячик.
Наш Сашко, бува, хитрує,
коли фокуси майструє,
А як його насварять -
він ображений стоїть.
Як незвичне щось побачить,
то дивується одначе.
А як чогось злякається -
у кущі ховається.

- Від чого буває весело?

- Від чого сумно? Страшно?

- Коли люди дивуються, сердяться?

- Коли почувають себе винними?

- Коли стомлюються?

- Коли у людини буває хитре обличчя?

Поиск по сайту: