Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Опис предметної області

Національний університет «Львівська полiтехнiка»

 

 

ГРАФІЧНО-РОЗРАХУНКОВА РОБОТА

з курсу«Системний аналіз»

На тему: «Визначення факультативів для студентів»

 

 

 
 
Виконав: студент групи КНз-21 Кобрій Р.В. Прийняв: Керницький А.Б.

 


Львів 2012

Зміст звіту:

Опис предметної області

1.2. Опис образу та рамок проекту (Vision & Scope)

Аналіз зацікавлених осіб проекту (Stakeholders)

Побудувати IDEF0

Побудувати DFD/IDEF1

Побудувати ER-діаграму (IDEF1x)

Побудувати IDEF3

 

 

Індивідуальне завдання

Варіант 10

Опис предметної області

Ви працюєте у вищому навчальному закладі і займаєтеся організацією факультативів.
У вашому розпорядженні є відомості про студентів, що включають стандартні анкетні дані (прізвище, ім'я, по батькові, адреса, телефон). Викладачі вашої кафедри повинні забезпечити проведення факультативних занять з деяких предметів. По кожному факультативу існує певна кількість годин і вид проведених занять (лекції, практика, лабораторні роботи). У результаті роботи із студентами у вас з'являється інформація про те, хто з них записався на які факультативи. Існує деякий мінімальний обсяг факультативних предметів, які повинен прослухати кожен студент. Кожен студент повинен скласти іспит, при чому, якщо він не має позитивної поточної успішності, то отримує повторний курс. По закінченню семестру ви заносите інформацію про оцінки, отриманих студентами на іспитах. Якщо студент не отримав позитивного балу на іспиті він також отримує повторний курс. Деякі з факультативів можуть тривати більше одного семестру. У кожному семестрі для предмету встановлюється обсяг лекцій, практик та лабораторних робіт у годинах. В якості підсумкової оцінки за предмет береться остання оцінка, отримана студентом.

Керує проведенням факультативів завідувач кафедри, а викладачі і методисти використовуються як ресурси. Також при проведенні факультативів необхідно слідкувати за дотриманням статуту вузу, внутрішніх правил та закону про освіту.

 

 

1.2. Опис образу та рамок проекту (Vision & Scope)

Завданням даної роботи є організація проведення факультативів на кафедрі. В роботі описано завдання і обов'язки завідувача кафедри, викладачів, методистів і студентів. Деканат є відповідальним за проведення факультативів, але участі у їх прведенні не приймає. Він здійснює управління цим процессом, а саме формує списки.

Викладачі, методисти і студенти повинні дотримуватись правил і виконувати свої обов'язки. Методисти не беруть участі у проведенні занять, їх завдання полягає у поданні факультативів на розгляд, розробки планів навчання, складання методичних вказівок. Вони можуть допомагати викладачам чи брати участь у вирішенні загальних питань. Викладачі у свою чергу, поділяються на лекторів, і тих хто веде практичні і лабораторні заняття (один викладач може проводити і лекції, і лабораторні, і практичні). Викладачі, які ведуть практичні або лабораторні заняття здійснюють перевірку студентів на протязі всього навчання, оскільки студенти завжди виконують певну роботу, яка необхідна для отримання позитивного балу за поточну успішність. Лектор проводить лекційні заняття, на яких студентам даються теоретичні знання. В кінці читання курсу лектор проводить іспити, на які допускаються виключно ті студенти, які отримали доступ, здавши поточну успішність. Після проведення іспитів роботи студентів перевіряються і заносяться в відомість, яка подається на підпис старшому викладачу.

Студенти мають право вибирати факультативи за власним бажання, але є певний набір обов'язкових факультативів та обмеження на їх кількість. Студенти зобов'язані відвідувати всі види занять (лекційні, практичні, лабораторні), здавати поточну успішність і написати іспит. Якщо студент не отримав позитивного балу за поточну успішність або за іспит він відправляється на повторний курс і весь процесс навчання повторюється спочатку.
Аналіз зацікавлених осіб проекту (Stakeholders)

Завідувач кафедри – відноситься до категорії керівників.

Завідувач кафедрою призначається на посаду і звільняється з посади в установленому чинним трудовим законодавством порядку наказом ректора, це особа, яка є відповідальною за проведення факультативів. Він утверджує список факультативів, які будуть проводитися і певні правила їх проведення. Також завідувач кафедри в кінці семестру підписує заповнені відомості.

 

Викладач – це особа, яка проводить заняття (лекції, практичні, лабораторні). Викладач, який проводить лабораторні або практичні заняття виставляє студентам поточну успішність і веде журнал, в якому фіксує відвідуваність. Лектор проводить лекційні заняття. Також у кінці семестру він проводить іспит, який складають студенти, які здали поточну успішність. Після іспиту лектор перевіряє роботи студентів і формує остаточну відомість, у яку заносить дані про успішність студентів і подає її на підписання завідувачу кафедри.

 

Студент – це особа, яка відвідує факультативи. Кожен студент записується на певні факультативи і зобов’язаний відвідувати заняття, здати поточну успішність і отримати на іспиті позитивний бал. В іншому випадку студент відправляється на повторний курс.

 

Методист – це особа, яка складає список факультативів і подає їх на розгляд завідувачу кафедри. Також у обов'язки методиста входить складання планів занять і методичних вказівок для студентів, які також затверджуються завідувачем кафедри.

 

Побудувати IDEF0

Рис.1.1. IDEF0 (загальне представлення)

 

Рис.1.2. IDEF0 (докладне представлення)

 

 

Побудувати DFD/IDEF1

Рис.2. DFD/IDEF1

 

 

 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.