Гоголь М.“Вечори на хуторі біля Диканьки”, “Тарас Бульба”.
Гребінка Є. “Школяр Денис”, “Пшениця”, “Рибалка”, “Будяк і Коноплиночка”, “Рожа да хміль”, “Ведмежий суд”, “Ячмінь”, “Віл”, “Лебідь і Гуси”, “Вовк і Огонь”, “Грішник”, “Злий Кінь”; “Човен”, “Українська мелодія”, “Гетман Свирговський”, “Богдан”, “Недуг”, “Печаль”, “Украинский бард”, “Казак на чужбине”, “Признание”, “Молода еще девица я была”, “Черные очи”; “Кулик”, “Записки студента”, “Сеня”, “Нежинский полковник Золотаренко”, “Чайковский”.
Гулак-Артемовський П.“Справжня Добрість”, “Супліка до Грицька Квітки”, “Пан та Собака”, “Солопій та Хівря або Горох при дорозі”, “Тюхтій та Чванько”, “Дві пташки в клітці”, “Рибка”, “Батько та Син”, “Твардовський”, “Рибалка”, “Ода до Пархома”.
Костомаров М.“Брат з сестрою”, “Діти слави, діти слави…”, “На добраніч”, “Співець Митуса”; “Сава Чалий”, “Переяславська ніч”; “Сорок лет”, “Сын”.
Забіла В.“Соловей”, Вітер (“Гуде вітер вельми в полі…”), “Сидів я раз над річкою”, “Сирота”, “Зовсім світ перевернувся…”, “Туга серця”, “Повз двір, де мила живе...”, “До Шевченка”, “До невірної”.
Шашкевич М.“Слово до чтителей руського язика”, “О Наливайку”, “Руська мати нас родила”, “Хмельницького обступление Львова”, “Згадка”, “Болеслав Кривоустий під Галичем 1139”, “Погоня”, “Веснівка”, “Підлиссє”, “Другові”, “Побратимові, посилаючи єму пісні українські”, “Син любимому отцю”, “До милої”, “Розлука”, “Туга”, “Туга за милою”, “Думка”, “Сумрак вечерній”, “Олена”.
Вагилевич І.“Мадей”, “Жулин і Калина”.
Головацький Я.“Весна”, “Туга за родиною”, “Два віночки”.
Устиянович М. “До перемишлян”, “До Зорі Галицької”, “Жебрак”, “Рекрутка”, “Верховинець”, “Путь на полонину”, “Месть верховинця”.
Могильницький А. “Ученим членам Руської Матиці”, “Судьба поета”, “Згадка старовини”, “Скит Манявський”.
Шевченко Т.“Кобзар”, “Назар Стодоля”, “Художник”, “Наймичка”, “Близнецы”, “Щоденник”.
Самостійна робота
№ п/п
Назва теми
Кількість
годин
1.
Вивчити напам’ять уривок з “Енеїди” І.Котляревського (перші 3 строфи).
2.
Вивчити напам’ять одну народну пісню із п’єси “Наталка Полтавка”. Написати твір на одну з тем: “Утілення патріотизму, вірності обов’язку, мужності та солідарності в образах Енея, троянців, Низа та Евріала” або “Знищення Запорізької Січі і подальша доля козацтва – тема поеми “Енеїда””.
3.
Повторити напам’ять (вивчали у школі) байку Є.Гребінки “Ведмежий суд” або П.Гулака-Артемовського “Дві пташки в клітці”.
4.
Написати твір-роздум на одну із тем: “Герої повістей Г.Квітки-Основ’яненка – щасливі люди? (!)” або “Духовна краса людини із народу в повісті Квітки “Маруся””.
5.
Підготувати реферат на одну із тем: “Г.Квітка і М.Гоголь”, “Просвітницькі тенденції в бурлескно-реалістичній прозі Г.Квітки-Основ’яненка”.
6.
Вивчити напам’ять одну поезію Є.Гребінки “Українська мелодія” або “Човен”.
7.
Вивчити напам’ять поезії М.Петренка “Небо” та В.Забіли “Гуде вітер вельми в полі”.
8.
Підготувати реферат на одну із тем: Інтерпретація українських мотивів у зарубіжній літературі (“Мазепа” Дж.Байрона, “Мазепа” В.Гюго, “Мазепа” Ю.Словацького, “Думи” К.Рилєєва, “Полтава” О.Пушкіна).
9.
Підготувати реферат чи повідомлення на одну із тем: 1)“Роль народної демонології в художньому світі українських повістей М.Гоголя”, 2)“Особливості романтичної фантастики у творах Гоголя”, 3) “Поетичний образ української природи у творах Гоголя”.
10.
Літературні спадкоємці “Руської трійці” і становлення НУЛ на Західній Україні
11.
Законспектувати статтю І.Франка “М.Шашкевич і галицько-руська література” // Франко І.Я. Зібр. тв.: У 50 т. – Т.29. – К., 1980. – С.249-257.
12.
Підготувати реферат чи повідомлення на одну із тем: “Алегоричний образ “путі на полонину” в однойменній поемі М.Устияновича”, “Своєрідна концепція історичного минулого в романтичній поемі А.Могильницького “Скит Манявський”, “Княжа доба як позитивний контраст до сучасності (на матеріалі історичних поезій М.Устияновича)”, “Кохання й соціальна нерівність у повісті М.Устияновича “Месть верховинця””.
13.
Написати твір-роздум на одну із тем: “Сучасна оцінка минулого в поемі Т.Шевченка “Гайдамаки” або “Образ Яреми як романтичного героя”.
14.
Законспектувати статті: І.Дзюби “Застукали сердешну волю...”: Шевченків “Кавказ” на тлі непроминального минулого. – К.: Дніпро, 1995 або // Сучасність. – 1995. – №3-4. та І.Франка “Темне царство” // Франко І.Я. Зібр.творів: у 50-ти томах. – Т.26. – К., 1980. – С.131-152.
15.
Повторити (вивчити напам’ять) уривок з поеми Т.Шевченка “Сон” (У всякого своя доля..... А не кров людськую!) та поезію “Мені однаково”.
16.
Повторити напам’ять вірш “Мені однаково”.
17.
Вивчити напам’ять вірш “Доля”. Написати твір-роздум “Доля жінки в образотворчій та літературній спадщині Т.Шевченка”.
18.
Написати реферат на одну із запропонованих тем: “Трагедія людини мистецтва у повістях Т.Шевченка “Музыкант” та “Художник”; “Вплив середовища на формування особистості (на матеріалі повісті “Близнецы” або “Несчастный”)”.
19.
Підготувати повідомлення: “Тарас Шевченко і Біблія”
