Помощничек
Главная | Обратная связь


Археология
Архитектура
Астрономия
Аудит
Биология
Ботаника
Бухгалтерский учёт
Войное дело
Генетика
География
Геология
Дизайн
Искусство
История
Кино
Кулинария
Культура
Литература
Математика
Медицина
Металлургия
Мифология
Музыка
Психология
Религия
Спорт
Строительство
Техника
Транспорт
Туризм
Усадьба
Физика
Фотография
Химия
Экология
Электричество
Электроника
Энергетика

Значення коефіцієнта освітленості



Потужність лампи, Вт (напруга в мережі 220 В) Лампи розжарювання Люмінесцентні лампи
до 100 2,0 6,5
100 і вище 2,5 8,0

Основним недоліком освітлення, створюваного лампами розжарювання є сліплячи дія створення різких тіней., за люмінесцентного освітлення – порушення сприйняття кольорів, що обмежує їх використання у на виробництві пов’язаному з точним визначенням кольорів та їх відтінків, дерматологічних кабінетах, патологоанатомічних відділеннях.

Несприятливою орієнтацією учбової аудиторії північно-західна орієнтація вікон, оскільки у ранішні години в таких приміщення створюються дискомфортні освітлення і температура. У другій половині для реєструють перегрівання приміщення внаслідок збільшенні відсотку інфрачервоного випромінювання в потоці сонячного спектра. Оптимальною є північно-східна орієнтація вікон в учбових аудиторіях, світловий коефіцієнт 1:4, а КПО на останній парті крайнього ряду не менше 1,5%.

Правила роботи з цифровим люксметром:

1. Оберігати прилад від ударів та забруднення.

2. Включити люксметр.

3. Провести обнуління приладу шляхом затемнення датчика та натиску кнопки «Режим».

4. Розмістити фотометричну головку люксметра паралельно площині об’єкту, що вимірюється. Не допускається затемнення приладу тінню від оператора та інших предметів. Зачекати 2–3 с та зняти показники замірів з люксметра.

5. Виключити люксметр.

Хід роботи: Дати відповіді на питання:

1. Біологічна дія сонячних променів. Склад і властивості сонячної радіації і її вплив на фізіологічний стан живих організмів.

Самостійна робота:

2. Ситуаційне завдання.Кабінет біології середньої школи, площею 66 м2 орієнтований у північно-східному напрямку: СК = 1:4, КПО на останній парті крайнього ряду – 1, 05%, КЗ – 2,7. Яка орієнтація вікон є оптимальною для учбових приміщень, чому?

3. Які показники дають можливість оцінити умови природного освітлення в приміщенні?

4. Розрахувати світловий коефіцієнт (СК) в учбовому приміщенні.

Приклад. Аудиторія на 200 місць. Її розміри 69 × 18 м, кількість вікон – 60, скляна поверхня одного вікна 0,8 × 1,0 м. Отже, площа приміщення 69 × 18 = 1242 м2, а поверхня вікон (0,8 × 1,0) × 60 = 48 м2. Площа вікон завжди береться за 1, а площа підлоги приміщення за Х. Тому СК Світловий коефіцієнт (СК) буде дорівнювати (1242 : 48 = 25,8), тобто 1:26.

 

5. Вирахувати коефіцієнт природного освітлення (КПО).

Приклад. Зовнішня освітленість ОЗ становить 6000 лк, а внутрішня — 60 лк.

Тоді КПО = (60 × 100) : 6000 = 1 %.

У різних точках приміщення освітлюваність буває неоднаковою, тому визначення необхідно проводити вздовж кожного ряду учбових місць в найсвітлішій та найтемнішій частинах аудиторії. При цьому для кожної точки визначають КПО і беруть середній арифметичний показник кожного ряду учбових місць. Для розрахунку КПО приміщень користуються формулою:

КПО ,

де Н1, Н2, Н3, Н4 — середній арифметичний КПО розміщення учбових місць у рядах, %;

В — КПО на підлозі у центрі приміщення, %;

С — КПО на висоті 1 м від підлоги у центрі приміщення, %;

D — КПО на висоті 1,6 м у центрі приміщення, %;

а — кількість рядів зі столами, що розміщені у приміщенні;

з — кількість замірів КПО у центрі приміщення.

Приклад. Величина Н першого ряду дорівнює 1,5 %, другого — 0,5 %, третього — 0,4 %, четвертого — 2 %. В — 0,4 %, С — 0,3 %, D — 0,2 %, а — 4 і число замірів КПО у центрі приміщення — 3. Підставляючи отримані дані у формулу, отримаємо

КПО = .

Коефіцієнт природної освітленості робочого місця нормується в межах від 0,35 до 2%.

6. Правила визначення кута падіння світла та кута отвору вікна.

7. Ознайомитися з конструкцією і правилами роботи з цифровим люксметром LX – 1330В.

8. За допомогою цифрового люксметра LX – 1330В визначити природне та штучне освітлення в учбовій (лекційній) аудиторії (самостійна робота).

9. Розрахувати штучну освітленість в учбовому приміщенні.

Приклад. Отже площа аудиторії 650 м2, освітлюється 25 лампами розжарювання по 100 Вт, напруга у мережі 220 Вт. Таким чином, питома потужність становитиме (25 × 100) : 650 = 3,8 Вт/м2. Штучна освітленість приміщення 3,8 × 2,5 = 8,5 лк.

10. Зробити висновки.

 

1._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Ситуаційне завдання______________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Висновок:_______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Підпис студента__________________ Підпис викладача___________________

 

 


 




Поиск по сайту:

©2015-2020 studopedya.ru Все права принадлежат авторам размещенных материалов.